創(chuàng)新性實驗計劃項目(參考版)
2024-10-13 12:36本頁面
【正文】 擬利用資源（科研教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、資料等）電腦、MP打印機、各種美劇的影碟以及網(wǎng)絡(luò)資源。（4）、交給指導(dǎo)老師批閱和修改：定稿。（3）、總結(jié)分析階段：2013年4月2014年9月對資料的整合，進行培。進度安排：（1）、動員部署階段：2012年4月2012年9月，做好“觀看美劇對提高英語專業(yè)學(xué)生口語的作用研究”課題的相關(guān)問卷調(diào)查，成立課題小組，制定實施方案。美劇相當(dāng)于一個語言環(huán)境，聽得多、看的多，英語口語的水平也會隨之上升。因為環(huán)境因素和文化背景的不同，中國人學(xué)習(xí)英語口語有較大的難度，往往面臨一些較難攻克的問題，有許多英語專業(yè)的學(xué)生雖然筆頭成績好，但說出來的英語實在不敢恭維。本項目學(xué)生有關(guān)的研究積累和已取得的成績項目的創(chuàng)新點和特色創(chuàng)新點：此研究項目充分利用了美劇的畫面性，語言的靈活性，以及對話的演繹性給學(xué)生研究英語學(xué)習(xí)英語口語提供了在語言環(huán)境和良好的語言氛圍，有利于加強學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和語言環(huán)境的靈活運用。楊紅燕、張弟的《觀看美劇與英語學(xué)習(xí)的相關(guān)性研究》表明：美劇對聽力和口語能力的提高有一定的促進作用。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)現(xiàn)狀：研究美劇對英語學(xué)習(xí)的影響有比較多的著作，但針對性研究美劇對口語方面的則比較缺乏。所以要選一些語速適中，詞匯難度一般，適用于日常生活的一些美劇。并不是所有的美劇都適合學(xué)習(xí)口語。而這也是中國的英語學(xué)習(xí)者所無法真正接觸很深刻了解的。在語言環(huán)境里耳濡目染，才能真正地將語言學(xué)活，并且活學(xué)活用。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否準(zhǔn)確直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度。英語資源來源不同，其翻譯水平也有所差距，其中有許多資源都是普通的英語愛好者翻譯的，許多詞匯和句子翻譯并不像專業(yè)翻譯一樣準(zhǔn)確。不利于更好地糾正口語中的語法錯誤和學(xué)習(xí)英語俚語以及其習(xí)慣用語。要解決的主要問題：資源問題。美劇作為英語口語學(xué)習(xí)素材能幫助大學(xué)生改善語音語調(diào)問題，能為大學(xué)生提供真實的語言環(huán)境，使大學(xué)生了解美國文化，為大學(xué)生提供很多日常用語，并激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的動力。，多媒體設(shè)備在大學(xué)英語教學(xué)中的廣泛使用以及英語專業(yè)學(xué)生擁有一定的英語語言能力等方面探討利用美劇提高英語專業(yè)學(xué)生英語口語的可行性。（二）本實施細(xì)則自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。（三）對不遵守安全制度的學(xué)生，應(yīng)進行批評教育，違紀(jì)嚴(yán)重且不改者，除按照《哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生考勤規(guī)定》處理外，還應(yīng)終止其項目的執(zhí)行。（二）學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度。（五）項目結(jié)題三個月后停止經(jīng)費報銷，同時進行決算并接受審計部門監(jiān)督。項目經(jīng)費不能用于購買電腦、移動硬盤、mp3等設(shè)備和生活用品、不能用于支付餐飲費。（三）經(jīng)費使用按《申請書》中的預(yù)算和學(xué)校財務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行。項目負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好項目經(jīng)費使用記錄。五、經(jīng)費管理（一）學(xué)校批準(zhǔn)的項目經(jīng)費?？顚Ｓ?，學(xué)生在預(yù)算框架下自主使用，指導(dǎo)教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費。未辦理中止手續(xù)的按擅自中止研究處理，并進行相應(yīng)的處罰。原則上每個項目只能申請一次延期。（二）對較好的提前完成項目任務(wù)的項目可申請?zhí)崆敖Y(jié)題，按照結(jié)題程序辦理。四、項目變更、中止及提前或延期結(jié)題（一）項目運行過程中因各種原因出現(xiàn)的項目參與人員變動、更換項目題目及內(nèi)容等情況，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)在中期檢查時將相應(yīng)變更的書面申請與《中期檢查報告》一并提交到院（系），指導(dǎo)教師和所在院（系）簽署意見后報教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。院（系）安排答辯會時間、地點并準(zhǔn)備材料，組織院系級專家組對申請結(jié)題的項目進行驗收，教務(wù)處根據(jù)院（系）安排組織學(xué)校專家組參加驗收。教務(wù)處組織學(xué)校專家組提前審閱《項目驗收書》和《記錄本》，并根據(jù)院（系）安排對項目進行驗收。（二）國家級項目的結(jié)題驗收：院（系）安排本單位國家級項目結(jié)題驗收的答辯時間、地點并準(zhǔn)備相應(yīng)材料。項目組填寫《哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目驗收書》（以下簡稱《項目驗收書》），指導(dǎo)教師簽署意見后提交院（系），院（系）簽署意見后將國家級和校級項目的《項目
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