【正文】 注意能力的個(gè)性差異，因材施教。通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的能力。個(gè)人的努力。早期經(jīng)驗(yàn)。離開了具體活動(dòng)既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。“小發(fā)明”活動(dòng)，讓學(xué)生大膽創(chuàng)造，在實(shí)踐中提高創(chuàng)造能力。，把科學(xué)探索過程引入課堂讓學(xué)生逐步掌握科學(xué)研究的方法。，以為唯物辯法是科學(xué)的，正確的思維路線與方法。，使學(xué)生知道思維與創(chuàng)造在學(xué)習(xí)中的作用，激發(fā)學(xué)生思維與創(chuàng)造的積極性。您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：第五篇：華師網(wǎng)院2012年春《心理學(xué)》期末作業(yè)論述題第1題()分如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？答：創(chuàng)造性是一種有創(chuàng)見的思維，它是人類的高級(jí)思維活動(dòng)，也是一種發(fā)現(xiàn)和獲取知識(shí)的能力。您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 45．第37題 適度維持班主任的權(quán)威與堅(jiān)持學(xué)生的主體性是對立的 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 46．第38題 要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 47．第39題 班主任是聯(lián)系校內(nèi)外各種教育力量的紐帶?！?您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 成功是成功之母 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù): 此題得分:教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣。您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 學(xué)生遲到了,正在上課的教師讓學(xué)生站在門口,喊了“報(bào)告”并得到老師同意,才讓進(jìn)課室您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 學(xué)生小李熱愛集體,熱心幫人,才考上高一沒有幾個(gè)星期,就跟班里、班外甚至別的年級(jí)的一些學(xué)生混得挺熟悉的,可無心向?qū)W。目標(biāo)激勵(lì)又可分為若干種,下列哪種激勵(lì)屬于目標(biāo)激勵(lì) 您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 下列關(guān)于班級(jí)管理的核心理念的表述中,恰當(dāng)?shù)氖? 您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是 您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 中小學(xué)德育的基礎(chǔ)目標(biāo)是:①尊重他人②遵守社會(huì)規(guī)則③學(xué)會(huì)與人溝通、合作④懂得感恩⑤有愛心、同情心⑥有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣⑦熱愛祖國⑧有共產(chǎn)主義理想⑨各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法A.①②③④⑤B.⑥⑦ C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧ 您的答案:A,D 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 根據(jù)《教師法》,教師的有些違規(guī)教育管理行為要受到行政處分或被解聘,這些教育管理行為包括,致使一名學(xué)生不慎跌斷腿 ,經(jīng)教育不改、侮辱學(xué)生,影響惡劣 您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù): 關(guān)于榜樣的威信,下列說法正確的是 您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 自信通常來自于成功,應(yīng)盡量給自卑的學(xué)生安排一些他們能很好地完成的任務(wù)。下列說法中,恰當(dāng)?shù)氖?學(xué)生違規(guī),責(zé)任自責(zé)負(fù) ,學(xué)校、學(xué)生(家庭各負(fù)一半責(zé)任、老師都沒有教育過學(xué)生不能坐到走廊扶欄上,學(xué)校要負(fù)大部分責(zé)任您的答案:D 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: “對于所表揚(yáng)的人和事,班主任要進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究,避免主觀片面。想到中學(xué)生有些感情沖動(dòng),也不足為奇,反正近來他們學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò),決定只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有大您的答案:D 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 某間中學(xué),學(xué)生喜歡課間坐到樓層走廊的扶欄上聊天打鬧。對中學(xué)教師而言,下列行為中,不應(yīng)歸為恰當(dāng)?shù)摹皩捜荨钡氖?正在上課的老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生不喊“報(bào)告”,直接從后門溜進(jìn)課室,跑到自己座位上了。這位老師氣得大聲說:“你給我出去!”見那學(xué)生不出去,又說:“好,你不出去,我出去!他還沒有出去,我就不再回來上課!”這種教育僵局出現(xiàn)的關(guān)鍵原因是 ,心態(tài)不好 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):此題得分: “聰明是天生的,智慧來自做過的錯(cuò)事。學(xué)生有待通過班級(jí)活動(dòng)而克服個(gè)人主義、形成集體主義精神?！狈从沉私處焺趧?dòng)的(特點(diǎn)。十年之計(jì),莫如樹木。那位男生站起來,走到另一張桌邊,伸手打了那位女生一個(gè)響亮的耳光,全班同學(xué)都驚呆了。）第四篇：2013華師網(wǎng)院《中小學(xué)班主任工作》作業(yè)學(xué)生的最基本心理需求是 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 班主任實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的根本和關(guān)鍵是 、自我提高 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的本質(zhì)內(nèi)涵是 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 為了抓好班級(jí)紀(jì)律,班主任應(yīng)實(shí)行 “專政”后民主 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù): 此題得分: 一位初中班主任老師正在講課,上到半節(jié)課時(shí),老師問大家:快考試了,下半節(jié)課有兩個(gè)選擇:或者看英語電影,或者自習(xí),大家選什么呢?一位男生說:自習(xí)。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：49．第49題私のカメラは（）軽いです。您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：47．第47題昨日は雨（）。45．第45題きのう あたらしい レストランへ（）みました。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：44．第44題（）前に、よく勉強(qiáng)をします。 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：38．第38題帰る您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：39．第39題重い您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：40．第40題飲み物您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：41．第41題部屋には だれ（）いません。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：34．第34題ほてる您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：35．第35題きゃっしゅ 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：36．第36題日本語と英語と 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：）が難しいですか。）ありますか?！梗─鞘呈陇颏筏蓼工Ｄ拇鸢福篋 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：30．第30題私は毎日６時(shí)半（您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：31．第31題「機(jī)の上に（您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：32．第32題「陳さんは朝（您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：）起きます。25．第25題あるばいと 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：26．第26題たくしい 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：27．第27題（）で切手を買います 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：28．第28題日本人は（）でご飯を食べます?！梗━豫螗荪螭颏筏蓼?。您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：22．第22題「あなたの趣味は（您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：23．第23題私はよく體育館（ 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：24．第24題私は來月日本（ 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：）ですか。您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：21．第21題「陳さんは（）と公園へ行きましたか。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：15．第15題私は小説を（）ことにしました。）13．第13題日本語は英語ほど（）。、鈴木さんは會(huì)社員です。您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：9．第9題あの人はたぶん（）でしょう。您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：7．第7題火曜日（）今日まで試験がありました。なりました。n low ky provis low informtion..尺度謎底： is no on solutly orrt wy to rw uplsson pln n h thr will i wht suits him or hr st, ut ll goo lsson plns givlr pitur of wht th thr intns to o in th lsson..尺度謎底： most powrful signl of strss ishng of pith on th vowl..尺度謎底： rfrs to ny informtion whih provisrport on th rsult of ommunition whih tks pl not only twn th listnr n th spkr..尺度謎底： Silnt Wy is s on th prmis tht th stunts shoulsilnt s muh s possil in th lssroom..尺度謎底： islogil systm..尺度謎底： unrstnwor, you hv to r ll th lttrs in it。littl or no systmti ttntion is pi to spking or listning, us litrry lngug is onsir suprior to spokn lngug n is thrfor th lngug 尺度謎底： shoul fous on prtiing on singl skill so tht th stunts n vlop tht skill sussfully..尺度謎底： Totl Physil Rspons mtho mphsizs omprhnsion n th us of physil tions to thforign lngug t n introutory lvl..尺度謎底： th thr wr tlking too muh in lss th stunts woul notlrning..尺度謎底： rltionship twn th spokn n writtn wor