合同法2006—2007第一學(xué)期考試試卷(參考版)
2024-10-13 11:54本頁(yè)面
【正文】 (X2345四、文字題（9分）（1）120的20%比某數(shù)的4少4，求某數(shù)?；?jiǎn)比（2分）5小時(shí) ：50分=求比值。cC、at大圓和小圓的半徑是3：2，那么小圓和大圓的面積比是（）A、2：3B、3：2C、9：3D、4：9某工地5天用水泥8噸，平均每天用這批水泥的（）A、15B、18C、58D、85三、我是神算手。A、t247。A、2B、4C、8D、甲數(shù)的15等于乙數(shù)16，兩數(shù)比較（）。（填正確答案的序號(hào)，計(jì)10分）。1時(shí)間一定，路程與速度成（）比。今年糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)5%，今年糧食產(chǎn)量是去年的（）%。一根繩子長(zhǎng)6米，對(duì)折再對(duì)折，每段繩長(zhǎng)是1米的（），是這根繩長(zhǎng)的（）。一件工作原計(jì)劃10天完成，實(shí)際8天就完成，工作時(shí)間比原計(jì)劃縮短了（）%，工作效率提高了（）%。（），比值是（）。10%=42%=學(xué)校班級(jí)姓名得分一、知識(shí)遨游（每空1分，計(jì)17分）5247。（2分）420%=1247。從“跳一跳摘果子”的角度，為學(xué)生提供有價(jià)值的、系統(tǒng)的訓(xùn)練素材，構(gòu)建學(xué)生能力循序漸進(jìn)的發(fā)展體系。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)標(biāo)高。此次考試，反映出我們老師間的合作不夠，導(dǎo)致不同班級(jí)間的差距比較大。個(gè)別題目在以前練習(xí)中做過，但學(xué)生錯(cuò)了一次，還是繼續(xù)做錯(cuò)。（4）指導(dǎo)學(xué)生答題行文規(guī)范，文字簡(jiǎn)潔通順，用歷史學(xué)科語(yǔ)言（包括術(shù)語(yǔ)），禁絕文學(xué)描寫類文字，或者自說自話，答題要求要論從史出，史論結(jié)合，答題要有條理，段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化。（3）對(duì)于材料解析題，要讓學(xué)生明確“材料題答案從材料里來”，對(duì)于學(xué)生從未見過的新材料，一定要依據(jù)材料回答問題，把教材知識(shí)作為理解材料的參考背景。要讓學(xué)生養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行橫向、縱向聯(lián)系，歸類對(duì)號(hào)，一一落實(shí)到教材的章、節(jié)和子目。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題方法指導(dǎo)。強(qiáng)化訓(xùn)練、培養(yǎng)能力（1）要精講精練。試卷不論怎么出，考查學(xué)生學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問題的能力的原則不會(huì)變，教師要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變，以教材為本，建議在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以考慮采用默寫的方式強(qiáng)化對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的掌握。再加上我們上學(xué)期的歷次考試對(duì)學(xué)生能力要求較低，很多學(xué)生在沒有看書復(fù)習(xí)的情況下也能夠考出高分，因此，就在學(xué)生新中形成了一個(gè)觀念：“歷史，不看書也行”。備考意識(shí)相對(duì)淡薄。（5）缺少行之有效的分析方法和解題技巧，答案“跑偏”現(xiàn)象十分突出。如選擇31題、32題，考查學(xué)生的對(duì)簡(jiǎn)單材料的歸納概括，對(duì)書本知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，但是反映出我們的學(xué)生讀圖能力太差，很多同學(xué)沒有把題看清楚，造成遺漏問題。（3）對(duì)階段性課程知識(shí)的認(rèn)知、歸納與整合不足，對(duì)教材內(nèi)容理解不深入，易忘、易漏現(xiàn)象普遍存在。學(xué)生忽視“概述”“簡(jiǎn)述”等這些關(guān)鍵詞或不會(huì)概述，只是羅列現(xiàn)象，寫得長(zhǎng)篇大論，甚至照搬照抄材料內(nèi)容，很少概括歸納，導(dǎo)致失分。四、學(xué)生存在問題學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)如選擇題1112229等題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記理解能力，但是大部分同學(xué)記不清楚或者不準(zhǔn)確。如主觀題33題有中國(guó)近代化進(jìn)程，彰顯了高中歷史新課程改革倡導(dǎo)的精神和理念。如選擇題的1125充分利用圖表和圖片，又如選擇題11111223題充分利用文獻(xiàn)。巧設(shè)情景，圖文并茂 隨著新課改的推進(jìn)，各種新材料在高考試題中的運(yùn)用越來越常見，所選材料廣泛，形式多樣，重視考查學(xué)生信息解讀、知識(shí)遷移能力。試題客觀題部分大都是基于主干知識(shí)的考查。材料選取嚴(yán)謹(jǐn)、有新意，材料題的梯度明顯。容量比較適中，對(duì)于一個(gè)半小時(shí)，題量稍顯較大。二、數(shù)據(jù)分析
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