名師工作室20xx計劃(參考版)
2024-10-13 11:49本頁面
【正文】 。逐漸養(yǎng)成分析事物，思考問題的習慣。比如天氣的變化，學校的各種活動，以及生活中的其它小插曲。堅持片段描寫訓練，使學生養(yǎng)成觀察生活的習慣。再通過自己的課堂教學實踐，提高學生寫作能力，評改能力。緊緊圍繞“整體作文教學法”研究課題，提高自己的專業(yè)化水平。毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學習共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學習”。努力與人合作，共同進步。將“學習作為生活常態(tài)”。三、實施策略加強學習，豐富理論素養(yǎng)。通過讀歷史故事，教學生評論歷史人物，訓練學生的思考能力。2．堅持片段描寫，積累寫作素材，積累寫作手法，養(yǎng)成觀察生活的習慣。提升學科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進自己的迅速成長，形成自己的作文教學風格和特色。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。課題研究。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。俗話說：好記性不如爛筆頭。每天反思一點點。每天學到一點點。我要努力做到：每天進步一點點。教師的成長需要積累。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。有這樣一句話：活到老，學到老。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。有一些課堂教學心得的積累，對數(shù)學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。一、指導思想依據(jù)名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。第四篇：2017名師工作室計劃2017年名師工作室成員工作計劃本人有幸成為安陽市開發(fā)區(qū)高中名師工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。（1）、階段成果①記錄和整理讀書筆記，讀書心得②記錄和整理專家名師引領的內(nèi)容、形式，同時也對參培教師自我研修的內(nèi)容、形式、個案進行追蹤和記錄，搜集資料和數(shù)據(jù)。即專門對教材中出現(xiàn)的老師們普遍認為比較難上的內(nèi)容或重點內(nèi)容進行研討，提供范例。這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。（3）、進行的其他課堂研究：①、同課異構(gòu)研究。每學期織名師培養(yǎng)對象錄制一節(jié)課，再觀看這些教學錄像，使講課人變成聽課人。為學校老師展示他們在課堂教學中的探索和研究。辦公室要求全體
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