參加市公文寫作能力提升班學習心得(參考版)
2024-10-13 11:47本頁面
【正文】 王小平。只有這樣長期的高標準要求自己，日子久了自己寫出來的東西就才能一次一次的提高。當然我們也可以通過寫一寫其他的東西，就像張主任說的讀書筆記之類的讓我們能一直多練動筆。因為，一個人將自己想到的東西，轉化為文字的形式直觀的表達出來也是一種技能，有些公文應該是這樣寫的，程序這樣走，而有些公文是那樣要求，程序是另外一種方式走的這都需要經常的總結。這樣一來，經過長時間的積累，我們的資料積累和在思想上面的積累都能極大地豐富起來，以后再寫東西的時候進入主題就快，完成任務的時間也短，也不至于到寫東西的時候摸不著頭腦，不知道從哪里開始下手了。當然正如主任所說我們不可能把所有的東西都學精，但最起碼要知道大的方向，或者說我們再用到的時候知道從哪里下手查找或解決問題。對每天預見和聽說的事情有特殊的情況就記下來回去多揣摩。努力使自己的知識面能不斷擴展。所以，主任提出的多學習一些管理類的文章、書籍是非常必要的，理論的作用是潛移默化的，它能使我們正確的處理工作中的各種矛盾、各種關系。再者，提高寫作能力也是我們提高工作效率、做好部里工作的需要，更是為了是我們發(fā)展和完善自身的需要，為此，我想談一下個人的幾點想法：有針對性地進行一些理論知識學習，我們平時的工作養(yǎng)成了自己只是就事論事而不能開闊思維的缺陷。從全局工作著眼，實事求是，用簡約、簡練的語言，寫出滿意的公文。在平時的練習中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學到了很多。通過這次培訓我充分認識到了，公文寫作的重要性。經過日積月累對公文寫作積極地、有針對性地進行實踐，一定會使公文寫作能力獲得扎實的提高。提高公文寫作能力的途徑在于自身的反復實踐。因為能力是無法直接傳授的，而必須通過自身的反復實踐才能逐漸形成和鞏固。六、自身寫作實踐，是提高公文寫作能力的一重要要素。進行公文文稿的修改，最主要的，就是按所用文種的內容要求來檢查文稿，其前提是必須明確各文種在內容上的要求。然而，“修改”這一極為重要的寫作訓練環(huán)節(jié)常被嚴重忽視，以致于為數不少的文秘人員在剛走上工作崗位時，并沒有形成善于修改所擬文稿的良好習慣，往往是寫成后即送審，這自然很不成熟，也難以順利通過。好文章是改出來的，公文寫作亦不例外。公文提綱越內容簡練，主旨明確，往往寫作質量就越高。標題要對稱，簡潔。是一個確定問題、分析問題、研究問題、解決問題的過程，公文提綱要確定文章的基本觀點和核心材料，明確主旨，反映了主要問題，是寫好提綱的關鍵。提綱是一種綜合能力的體現(xiàn)，體現(xiàn)了起草文稿的各種各樣的能力。四、重視寫好提綱，是提高公文寫作質量重中之重。在寫作時，要調整結構，補充內容，修正語句，規(guī)范口語，做到既不偏離領導講話的主旨，又要高于領導即席講話的“水平”，還要堅持在實踐中勤拜師、勤請教，善于聽取別人的意見，要善于在失敗中吸取教訓，善于在成功面前虛心請教。根本上增強公
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