【正文】 。一場反對帝國主義侵略、爭取民族自決的斗爭如火山一樣即將爆發(fā)。巴黎和會外交失敗的消息傳到國內(nèi)，社會各階層的反應(yīng)會是如何？ 學(xué)生邊看書邊討論，討論完畢后，各小組交流看法。北洋政府來電要求中國代表在和約上簽字。片斷2：中國代表的正義要求被拒絕，和會把德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)讓給日本。教師適時啟發(fā)學(xué)生國家興亡、匹夫有責(zé),只有自尊自強才能自立于世界民族之林。德育滲透：通過影片把學(xué)生帶入了特定的歷史氛圍中，讓同學(xué)深刻感受弱國無外交的悲痛歷史。中國雖然是戰(zhàn)勝國，但在和會上卻處處受到歧視，野心勃勃的日本政府企圖繼承德國在膠東半島的特權(quán)。了解《二十一條》的內(nèi)容針對《二十一條》山東問題的由來是什么呢？什么是《二十一條》？日本政府為什么要奪取德國在山東的權(quán)利？播放影片《我的1919》片斷1 片斷1：1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。問題二：五四運動爆發(fā)的直接原因是什么呢？投影圖片：出席巴黎和會的中國代表。五四運動孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，其核心是偉大的愛國主義精神，青年學(xué)生應(yīng)繼承和發(fā)揚五四精神，樹立為中華民族振興而奮斗的人生理想。（二）過程與方法通過課前預(yù)習(xí)、觀看影片、角色扮演、場景摸擬、仿真制作、個體體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。知道《二十一條》的主要內(nèi)容和簽訂始末，了解當(dāng)時中國的基本情況。（齊讀）五、拓展閱讀《民族英雄關(guān)天培》《五九國恥》 教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力知道什么是“五九國恥”?；㈤T銷煙取得勝利，全中國人民大受鼓舞，各地掀起了禁煙運動，安徽都督柏文蔚將沒收的英國太古公司的七箱鴉片在都督府門前焚燒，廣大民眾無不拍手稱快。四、拓展延伸，振奮精神。）讀一讀，你感受到了什么？是啊，正是因為林則徐有著這樣堅定的禁煙決心，才能禁煙成功。1839年1月3日，林則徐奉命為欽差大臣，到廣東查禁鴉片，開始了禁煙運動。小組代表發(fā)言，老師總結(jié)：這才是外國列強為所欲為的真正原因：19世紀(jì)時的英國是最強大的資本主義國家，科技發(fā)達(dá)，是“世界工業(yè)第一強國”，而當(dāng)時的清政府腐朽昏庸，閉關(guān)鎖國，經(jīng)濟落后，科技落后，而落后注定了就要挨打。為什么？英國人要偷運鴉片到中國？（讀一讀中英貿(mào)易圖以及18001840年的鴉片輸入中國數(shù)量圖）思考思考：急劇增長的鴉片數(shù)量給外國列強帶來了什么？39萬英鎊！按照現(xiàn)在的匯率，暴利！三、落后就要挨打，中國必須強盛！1.、為什么外國列強可以輕易從中國牟取39萬英鎊的暴利？為什么外國列強可以肆無忌憚地把鴉片運到中國來毒害人民？就讓我們通過小組學(xué)習(xí)來尋找原因吧！老師這里有幾個資料包，分發(fā)給每個小組，組員共同學(xué)習(xí)，整理總結(jié)后選一名同學(xué)代表發(fā)言。）當(dāng)時，在民間流傳著這樣一首民謠《炮子謠》，讀一讀，說說你從中知道了什么？（鴉片比火炮和箭這些武器帶給人們的傷害要大得多?。ǔ鍪救宋厨f片后骨瘦如柴的圖片）看看圖上這兩個人，你們發(fā)現(xiàn)他們有什么特點？他們?yōu)槭裁磿沁@樣？ 看，火炮和箭都不能企及的，有著更大殺傷力的鴉片，人們在吸食之后，輕則慢慢地變成面黃肌瘦，骨瘦如柴，萎靡不振的“大煙鬼”，重則意志渙散，最終喪失生命，因此有人這樣說，抽鴉片，都的不是煙，抽的是自己的生命。（罌粟的蒴果高高在上，從蒴果中提取的汁液，可加工成鴉片、嗎啡、海洛因。同學(xué)們，你們知道這是什么花嗎？(這種花，葉片碧綠，花朵五彩繽紛，莖株婷婷玉立，看起來美麗異常，它就叫罌粟。鴉片是一種有強烈麻醉性的毒品，如果吸食成癮，就不易戒除。今天我們就來學(xué)習(xí)《林則徐虎門銷煙》。（圖片出示天安門廣場人民英雄紀(jì)念碑上第一幅浮雕。教學(xué)過程：一、牢記歷史，勿忘屈辱。教學(xué)重點、難點：重點：讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘瘢ぐl(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。能力：學(xué)習(xí)收集、整理和分析歷史信息。收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們的愛國主義情感。”（戚繼光用“鋪干草”、“拖石頭”的方法戰(zhàn)勝了敵人，這些戰(zhàn)例說明戚繼光是一個善于觀察，用心思考，有勇有謀的將領(lǐng)。）從哪些地方可看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有計謀？請學(xué)生復(fù)述這個故事，了解戚繼光及將士英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概?！?、“這支軍隊經(jīng)過戚繼光的嚴(yán)格訓(xùn)練，紀(jì)律嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力很強，人稱‘戚家軍’。討論：鄭成功是如何收復(fù)臺灣的呢？他為什么能取得這場戰(zhàn)斗的勝利呢？三、抗倭名將——戚繼光戚繼光為什么要組建、訓(xùn)練“戚家軍”？“當(dāng)時，有個叫戚繼光的將領(lǐng)，看到倭寇橫行，百姓受苦，朝廷腐敗，非常憤慨。師：同學(xué)們知道我們中華民族的哪些民族英雄？我國明朝，就有著名的民族英雄（生：鄭成功和戚繼光）。教學(xué)重點和難點了解鄭成功收復(fù)臺灣和戚繼光抗倭的英雄事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事。指導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄。六、拓展閱讀故事《破壞國防設(shè)施 后果不堪設(shè)想》七、總結(jié)愿我們每個人都能從身邊事情做起，保護國防設(shè)施，積極參加國防教育，做個合格的中國公民。三、自讀探究課文：自讀課文，思考下列問題：A、什么是國防設(shè)施？B、為了保護國防設(shè)施，我國制定了什么法律？ C、小學(xué)生能為保護國防設(shè)施做些什么？四、集體交流（指名交流，學(xué)生互相補充，教師適當(dāng)點撥。當(dāng)今世界，無論國家大小，國力強弱，都把維護本國國家安全擺在重要位置。大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非?？?，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務(wù)，是我們心中最完美的間諜（特工）。２、認(rèn)識國防設(shè)施標(biāo)志，知道它們的作用，培養(yǎng)自覺保護國防設(shè)施的意識。３、了解國防教育開展的意義，自主積極參加身邊的國防教育?！秶肋B著你我他》教學(xué)目標(biāo)：１、了解什么“國防”，了解身邊的國防知識。豐富的物產(chǎn) 讓學(xué)生看一看圖片，你都認(rèn)識嗎？為同學(xué)們介紹介紹?？吹诙摰闹袊貓D，讓學(xué)生說一說中國所處的地理位置。??！偉大的祖國是媽媽。我們的祖國真大！北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。師：聽后，請學(xué)生思考：詩歌里是怎樣說我們祖國的？什么地方冬天比較寒冷，甚至下雪？什么地方一年四季如春，鮮花盛開？小結(jié)：我國地域廣闊，南北氣候相差較大，北方一年四季分明，冬冷夏熱； 南方一年四季比較溫暖潮濕。（學(xué)生互相暢談到過地方的感受）二、在觀看、欣賞中認(rèn)識祖國：教師出示中國地圖，讓學(xué)生觀察、欣賞地圖，了解我國的地域風(fēng)情，感受祖國山河的美麗，初步了解我國是一個地域廣闊、美麗富饒的國家。感受做一個中國人的自豪?！段覀兊淖鎳娲蟆方虒W(xué)目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，了解我國的所處的地理位置、地域、氣候特點。４、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。學(xué)會有智慧地應(yīng)對陌生人，對可疑人員有必要的警惕能力。了解日本侵華戰(zhàn)爭，感知日軍“大掃蕩”的殘忍行徑，了解地道戰(zhàn)的故事，感知中國勞動人民的智慧和英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。了解我國的民族英雄戚繼光、鄭成功、林則徐，知道他們的英雄故事，感受他們的英雄氣概，培養(yǎng)愛國主義感情。２、知識目標(biāo)：了解中華人民共和國的地理位置和地形特點、氣候特點和歷史概況。二、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?？萍继厣?，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。吸入灼熱空氣可導(dǎo)致呼吸道燒傷。地面(水面)爆炸。三、學(xué)生齊讀兒歌《祖國有多大》四、總結(jié)第四篇：國防教育教案1國防教育教案(2)練習(xí)： ?它們的音響特征分別是什么? ：⑴________________。（2）教師展示祖國著名風(fēng)光圖，介紹。欣賞祖國大好河山。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放視頻《遙遠(yuǎn)的東方有一條龍》自主交流：你對祖國有哪些了解？教師小結(jié)談話，激發(fā)學(xué)生了解祖國的情緒。第三篇：國防教育教案1二年級國防教育教案—我們的祖國有多大20172018學(xué)年第一學(xué)期二年級二班教學(xué)目標(biāo)了解祖國的地理位置、面積，知道我國的最東端、最西端、最南端、最北端各是什么。電子技術(shù)、航天技術(shù)、定向能技術(shù)、激光技術(shù)、計算機技術(shù)、精確制導(dǎo)技術(shù)、隱形技術(shù)、材料技術(shù)、生物工程及軍事系統(tǒng)工程的發(fā)展，將進(jìn)一步引起軍事技術(shù)的重大變革；高技術(shù)兵器將占有越來越大的比重。在面對現(xiàn)在為爭搶能源，隨時都可能爆發(fā)戰(zhàn)爭同時，中國軍事怎么走。從1959年裝備部隊的59式坦克到今天的ZTZ99式主戰(zhàn)坦克；從仿制前蘇聯(lián)米格17φ的殲5到殲10戰(zhàn)斗機；從1999年11月20日的第一艘無人飛船神舟一號到2008年9月25日的神舟七號實現(xiàn)太空飛躍，證明我國的軍事科技、航天發(fā)展已經(jīng)如日中天。中國第一顆原子彈和導(dǎo)彈核武器分別于1964年和1966年試驗成功；1967年成功地進(jìn)行了氫彈試驗；1970年第一顆人造衛(wèi)星上天，并于1975年掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)；1980年向南太平洋海域成功地發(fā)射了遠(yuǎn)程運載火箭；1982年由潛艇發(fā)射運載火箭成功。資料在線公元808年以前,中國發(fā)明了火藥，并于公元10世紀(jì)初開始將火藥用于軍事?？茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，也是戰(zhàn)斗力。這種矛盾運動，貫穿于整個國防科學(xué)技術(shù)和武器裝備發(fā)展的全過程。這就構(gòu)成了國防科學(xué)技術(shù)、武器裝備、戰(zhàn)爭樣式三者之間互相促進(jìn)的循環(huán)關(guān)系。恩格斯曾指出:“一旦技術(shù)上的進(jìn)步可以用于軍事目的并且已經(jīng)用于軍事目的，它們便立刻幾乎強制地，而且往往是違反指揮官的意志而引起作戰(zhàn)方式上的改變甚至變革。然而，我們并不是理想主義者，我們必須看到我們所面臨的霸權(quán)主義的威脅，在現(xiàn)實當(dāng)中