大班社會(huì)：寶島臺(tái)灣(參考版)
2024-10-13 10:58本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們，讓我們了解歷史，正視現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的感受寫一段對(duì)臺(tái)灣同胞的“寄語(yǔ)”，可以是一段小詩(shī)、一句深情的話、一篇日記、一封信或一副畫，來(lái)表達(dá)自己盼望臺(tái)灣早日回歸的感情。：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土。為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，我國(guó)政府采取了一系列的措施進(jìn)行了不懈的努力。兩岸“三通”馬上實(shí)現(xiàn)。（6）臺(tái)灣群眾反“臺(tái)獨(dú)”游行。（4）全國(guó)人大通過《反分裂國(guó)家法》。禮物上寫著“炎黃子孫，永不忘祖”八個(gè)大字。2．近幾年來(lái)兩岸人民盼統(tǒng)一的事例。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。四、活動(dòng)三：心系臺(tái)灣盼回歸《鄉(xiāng)愁》，學(xué)生先讀，再說(shuō)感受。﹙5﹚臺(tái)灣民居屬于中國(guó)住宅建筑風(fēng)格。（3）說(shuō)的是漢語(yǔ)，用的是漢字。臺(tái)灣風(fēng)味餐館中的臺(tái)灣菜。課件出示，師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣在飲食文化、節(jié)日風(fēng)俗、語(yǔ)言文字、歷史淵源、傳統(tǒng)文化等方面有什么共同之處？你從中又有什么體會(huì)？學(xué)生自由發(fā)言，談體會(huì)。﹙4﹚兩岸人民齊抗日。﹙2﹚臺(tái)灣在中國(guó)史籍中的記載。三、活動(dòng)二：根脈相連，兩岸情深師：祖國(guó)大陸和臺(tái)灣同胞心相系，脈相連。）思考臺(tái)灣為什么有這些別稱？從這些別稱中想象臺(tái)灣是一個(gè)怎樣的地方？ 6師：大家知道的可真多，臺(tái)灣的美麗富饒與人們的辛勤開發(fā)是分不開的。出示課件：有關(guān)介紹臺(tái)灣物產(chǎn)和風(fēng)光的圖片及文字資料。遠(yuǎn)古時(shí)代，臺(tái)灣島與祖國(guó)大陸相連，后來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)，相連接的部分沉入海中，形成海峽，臺(tái)灣島才與祖國(guó)大陸分離。學(xué)生齊讀教材后教師介紹：臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島，它與大陸之間夾著一條狹長(zhǎng)的水道，那就是臺(tái)灣海峽。二 活動(dòng)一：走進(jìn)美麗、富饒的寶島——臺(tái)灣學(xué)生根據(jù)收集到臺(tái)灣的資料及自己的了解，小組合作、交流。教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課阿里山、日月潭這些著名的旅游地都位于哪兒呢？生答師出示課件中國(guó)地圖，簡(jiǎn)介臺(tái)灣的地理位置極其總要性。教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)自己盼望臺(tái)灣早日回歸的情感。過程與方法：通過不同途徑了解我國(guó)政府一直致力于臺(tái)灣問題的解決，兩岸人民渴望統(tǒng)一，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)臺(tái)灣回歸的渴望之情。知識(shí)與技能：知道臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年來(lái)人們辛勤開發(fā)、經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。假若有一天，我在收音機(jī)里聽到了這樣一段錄音：中央人民廣播電臺(tái)，中央人民廣播電臺(tái)，現(xiàn)在是新聞和報(bào)紙摘要時(shí)間，下面播送一條令全世界人民為之振奮的消息，繼中華人民共和國(guó)對(duì)香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)恢復(fù)主權(quán)之后，今天，臺(tái)灣特別行政區(qū)區(qū)旗又隨著五星紅旗一起徐徐升起在臺(tái)北市的上空……那時(shí)，無(wú)論我在哪里，無(wú)論我在做什么，哪怕我雙腿已不能動(dòng)，哪怕我的雙目已經(jīng)失明，我也要用我的雙手沿著國(guó)歌傳來(lái)的方向，爬也要爬到臺(tái)灣去……去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……第五篇：寶島臺(tái)灣教學(xué)設(shè)計(jì)《寶島臺(tái)灣》教案新洲區(qū)道觀小學(xué) 漆紅梅教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：了解臺(tái)灣的地理概況、歷史、風(fēng)俗。當(dāng)他讓學(xué)生模仿課文里邊的句子填空的時(shí)候，學(xué)生們都這樣填到：我看見過波瀾壯闊的大海，游覽過水平如鏡的西湖，卻沒有機(jī)會(huì)去欣賞那傳說(shuō)中異常美麗的日月潭；我攀登過峰巒如聚的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻無(wú)法領(lǐng)略到阿里山的青春神韻……即時(shí)，我看到那位教師的眼睛濕潤(rùn)了，接著我的眼睛濕潤(rùn)了，從那時(shí)起，我就怕講有關(guān)臺(tái)灣知識(shí)的課文，我怕學(xué)生們問我臺(tái)灣為什么不愿意回到祖**親
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