大班社會(huì)：寶島臺(tái)灣-免費(fèi)閱讀
【正文】 你知道國(guó)家還做了哪些努力？ ，師補(bǔ)充。（3）胡錦濤總書(shū)記與國(guó)民黨主席連戰(zhàn)會(huì)談。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。（1）速凍的食品中臺(tái)灣有湯圓，快餐食品中臺(tái)灣的方便面。早在一千七百年前，人們就對(duì)寶島臺(tái)灣進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，在這片土地上辛勤耕種，細(xì)心經(jīng)營(yíng)，所以這里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是我國(guó)的寶島。代表發(fā)言、全班交流。行為與習(xí)慣：知道臺(tái)灣與祖國(guó)大陸同祖同源，臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。小結(jié)：海峽割不斷，血脈割不斷，兩岸人民盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一。小結(jié)：臺(tái)灣問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，從1949年起，幾十年潮漲潮落，兩岸同胞飽受相思之苦，日日盼望這祖國(guó)早日統(tǒng)一，骨肉團(tuán)圓?；顒?dòng)二：兩岸情深閱讀P62故事《海峽兩岸18小時(shí)生命接力》。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年英勇的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，終于收復(fù)了臺(tái)灣。第二課時(shí)活動(dòng)一：根脈相連討論。（1）美麗的寶島。教學(xué)難點(diǎn)懂得寶島臺(tái)灣自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土的一部分，了解我國(guó)政府一直致力臺(tái)灣問(wèn)題的解決，感受兩岸人民愿意交流、渴望統(tǒng)一的愿望。⑷ 分類游戲：哪些是臺(tái)灣的物產(chǎn)和風(fēng)景？⑸ 點(diǎn)擊圖片，逐一幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的一些特色民族。⑵ 由幼兒找出臺(tái)灣島并觀察臺(tái)灣島的形狀。措施：視頻和圖片的課件欣賞。他在想什么，聽(tīng)了有什么感覺(jué)？為什么？五、盼望統(tǒng)一，和和美美：幼兒講講自己有什么美好的愿望，讓臺(tái)灣人民和祖國(guó)人民團(tuán)聚（課件及時(shí)把孩子的想法架起一座彩虹橋）。二、了解臺(tái)灣，走進(jìn)臺(tái)灣。萌發(fā)出愛(ài)祖國(guó)的情感。第四題：蝴蝶谷是臺(tái)灣的，對(duì)不對(duì)？第五題：臺(tái)灣島上住著很多維吾爾族的人。措施：通過(guò)出示中國(guó)地圖讓幼兒知道臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。而且，由于幼兒對(duì)白板關(guān)注的增多，加強(qiáng)了集體共同參與的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師也變成整個(gè)學(xué)習(xí)集體中的一員，不再是遠(yuǎn)離幼兒的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者，幼兒在無(wú)意識(shí)中達(dá)成了更多的與老師和同伴的情感上的交流溝通，學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。教師逐一點(diǎn)擊臺(tái)灣著名風(fēng)景的圖片，通過(guò)介紹及提問(wèn)引導(dǎo)幼兒感受臺(tái)灣優(yōu)美的風(fēng)景。能力：能積極的關(guān)心國(guó)家大事，并能為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，做力所能及的事。（2）說(shuō)一說(shuō)：從地圖上看，臺(tái)灣省在祖國(guó)的什么位置？（3）出示臺(tái)灣省地形圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。②學(xué)生可以分小組進(jìn)行資料匯總?cè)缓蠼涣?。隋唐時(shí)期（公元589—618年）稱臺(tái)灣為“流求”。（1）速凍的食品中有臺(tái)灣的湯圓（2）快餐食品中有臺(tái)灣的方便面。討論：你們明白這首詩(shī)所表達(dá)的意思嗎？你能理解這份鄉(xiāng)愁嗎？談?wù)勀愕母惺堋＃?）看完了資料，你有什么想說(shuō)的呢？把你的感想寫(xiě)下來(lái)。假若有一天，我在收音機(jī)里聽(tīng)到了這樣一段錄音：中央人民廣播電臺(tái)，中央人民廣播電臺(tái)，現(xiàn)在是新聞和報(bào)紙摘要時(shí)間，下面播送一條令全世界人民為之振奮的消息，繼中華人民共和國(guó)對(duì)香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)恢復(fù)主權(quán)之后，今天，臺(tái)灣特別行政區(qū)區(qū)旗又隨著五星紅旗一起徐徐升起在臺(tái)北市的上空……那時(shí)，無(wú)論我在哪里，無(wú)論我在做什么，哪怕我雙腿已不能動(dòng)，哪怕我的雙目已經(jīng)失明，我也要用我的雙手沿著國(guó)歌傳來(lái)的方向，爬也要爬到臺(tái)灣去……去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……去摸摸那日月潭邊的涼亭，去摸摸阿里山的云霧……第五篇：寶島臺(tái)灣教學(xué)設(shè)計(jì)《寶島臺(tái)灣》教案新洲區(qū)道觀小學(xué) 漆紅梅教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：了解臺(tái)灣的地理概況、歷史、風(fēng)俗。教學(xué)過(guò)程：，導(dǎo)入新課阿
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