【摘要】杜甫:“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩(shī)人關(guān)注國(guó)計(jì)民生,感時(shí)憂國(guó)的精神,在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù),與忍耐和承受苦難的人格;注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。2、了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,體會(huì)文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn),以及此傳記中人、詩(shī)、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。3、充分利用教材,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀傳記,有效的
2024-12-05 10:22
【摘要】教學(xué)要求:1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)唐詩(shī)宋詩(shī)的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生了解古代詩(shī)人的背景,使之更喜歡古詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣。3、發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)和合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備:教師:多媒體課件學(xué)生:收集積累古詩(shī)制作古詩(shī)小報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前開(kāi)展“走進(jìn)杜甫”課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
2024-11-24 02:57
【摘要】“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”——馮至一、查、抄、讀。傳誦:傳頌:府?。赫啠侯嵻W:兗州:姻緣:
2025-06-25 00:13
【摘要】作者簡(jiǎn)介馮至(1905—1993),出生于河北涿州,曾就讀于北京大學(xué)德文系和德國(guó)海德堡大學(xué)?;貒?guó)后先后在同濟(jì)大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)等校任教。深受到德語(yǔ)詩(shī)人里爾克的影響,1941年他創(chuàng)作了一組后來(lái)結(jié)集為《十四行集》的詩(shī)作,影響甚大。曾被魯迅譽(yù)為「中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人」。
2024-11-22 00:12
2024-10-19 11:47
【摘要】《杜甫:“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩(shī)人關(guān)注國(guó)計(jì)民生,感時(shí)憂國(guó)的精神,在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù),與忍耐和承受苦難的人格;注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。2、了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,體會(huì)文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn),以及此傳記中人、詩(shī)、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。3、充分利用教材,調(diào)動(dòng)
2024-12-01 21:57
【摘要】杜甫導(dǎo)學(xué)案(教師用)目標(biāo)要求:1、了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)2、積累文中閱讀常識(shí)及詩(shī)文名句3、熟讀課文,把握杜甫生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的關(guān)系4、學(xué)習(xí)杜甫對(duì)生活的執(zhí)著以及感時(shí)憂國(guó)的偉大精神5、學(xué)習(xí)杜甫的人格報(bào)負(fù)及為之奮斗的不屈精神一、【知識(shí)積累】1、字音識(shí)記:府邸(dǐ)整飭(chì)兗州(yǎn)麻痹(bì)狷介(j
2025-05-05 02:49
【摘要】第一課杜甫:“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”本課測(cè)試(人教版選修《中外傳記作品選讀》)一、基礎(chǔ)積累1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.氣氛.(fēn)糶.米(tiào)別墅.(shù)開(kāi)鑿.(záo)B.燕.國(guó)(Yān)月氏.(zhī)箜篌.
【摘要】第一課杜甫:“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”學(xué)案(人教版選修《中外傳記作品選讀》)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.記:掌握本文的字音詞語(yǔ),背誦杜甫的名句。2.讀:通過(guò)閱讀,探究思考造成杜甫人生悲劇的原因。3.寫(xiě):運(yùn)用引用的手法,寫(xiě)一段文字來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.練:敘述引用詩(shī)文的妙處。一、誦記名言
【摘要】解題?萬(wàn)方:1、指姿態(tài)多種多樣。如“儀態(tài)萬(wàn)方”。2、指全國(guó)各地或世界各地。?萬(wàn)方多難:多指國(guó)家處于山河破碎、朝廷正處于風(fēng)雨飄搖的危難關(guān)頭。?窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱。?萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)?!霸?shī)圣”杜甫杜甫(公元712-770),字子美,唐代著名詩(shī)人。祖籍襄陽(yáng)(今屬
2024-11-20 22:02
【摘要】云霄立人學(xué)校高二語(yǔ)文組解題?萬(wàn)方:1、指姿態(tài)多種多樣。如“儀態(tài)萬(wàn)方”。2、指全國(guó)各地或世界各地。?萬(wàn)方多難:多指國(guó)家處于山河破碎、朝廷正處于風(fēng)雨飄搖的危難關(guān)頭。?窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱。?萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)?!霸?shī)圣”杜甫杜甫(公元712-770),字子美,唐
2024-11-22 15:27
【摘要】【杜甫】【詩(shī)圣被調(diào)侃】“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”馮至【“詩(shī)圣”杜甫】杜甫(712-770),字子美。其祖父杜審言也是著名的詩(shī)人,所以他7歲開(kāi)始學(xué)詩(shī),15歲時(shí)就已揚(yáng)名。杜甫的詩(shī)歌現(xiàn)存1400多首,這些詩(shī)歌把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與作者個(gè)人生活緊密地結(jié)合起來(lái),達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)的完美統(tǒng)一,也代表了唐代詩(shī)歌的
2025-01-21 01:10
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五高考傳記突破第一課杜甫:“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”〈一〉杜甫(712—770),唐朝河南鞏縣(今河南鞏義市)人,字子美,自號(hào)少陵野老,后世稱其杜拾遺、杜工部,也稱杜少陵、杜草堂,與李白合稱
2024-11-23 18:25
【摘要】閣夜教學(xué)目標(biāo):1、欣賞并領(lǐng)會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。2、誦讀品味本詩(shī)的意境。教學(xué)重點(diǎn):鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)詩(shī)人思想感情的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法:誦讀法、問(wèn)題探究法教學(xué)課
2024-12-04 13:32
【摘要】目錄一、計(jì)劃書(shū)編制背景與目的............................................4(一)計(jì)劃書(shū)編制背景............................................4、省對(duì)高職高專教育發(fā)展方向的指導(dǎo)文件...................4...................
2025-02-13 08:41