【摘要】第一課杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”學(xué)案(人教版選修《中外傳記作品選讀》)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.記:掌握本文的字音詞語,背誦杜甫的名句。2.讀:通過閱讀,探究思考造成杜甫人生悲劇的原因。3.寫:運(yùn)用引用的手法,寫一段文字來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.練:敘述引用詩文的妙處。一、誦記名言
2024-12-01 21:57
【摘要】《杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩人關(guān)注國計(jì)民生,感時(shí)憂國的精神,在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù),與忍耐和承受苦難的人格;注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。2、了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,體會(huì)文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn),以及此傳記中人、詩、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。3、充分利用教材,調(diào)動(dòng)
【摘要】第一課杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”本課測(cè)試(人教版選修《中外傳記作品選讀》)一、基礎(chǔ)積累1.下列各組詞語中,加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.氣氛.(fēn)糶.米(tiào)別墅.(shù)開鑿.(záo)B.燕.國(Yān)月氏.(zhī)箜篌.
【摘要】解題?萬方:1、指姿態(tài)多種多樣。如“儀態(tài)萬方”。2、指全國各地或世界各地。?萬方多難:多指國家處于山河破碎、朝廷正處于風(fēng)雨飄搖的危難關(guān)頭。?窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱。?萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)?!霸娛ァ倍鸥Χ鸥?公元712-770),字子美,唐代著名詩人。祖籍襄陽(今屬
2024-11-20 22:02
【摘要】“萬方多難”中成就的“詩圣”——馮至一、查、抄、讀。傳誦:傳頌:府?。赫啠侯嵻W:兗州:姻緣:
2025-06-25 00:13
【摘要】杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩人關(guān)注國計(jì)民生,感時(shí)憂國的精神,在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù),與忍耐和承受苦難的人格;注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。2、了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,體會(huì)文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn),以及此傳記中人、詩、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。3、充分利用教材,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀傳記,有效的
2024-12-05 10:22
【摘要】教學(xué)要求:1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)唐詩宋詩的學(xué)習(xí)興趣。2、讓學(xué)生了解古代詩人的背景,使之更喜歡古詩,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩的興趣。3、發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)和合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備:教師:多媒體課件學(xué)生:收集積累古詩制作古詩小報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、課前開展“走進(jìn)杜甫”課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)。
2024-11-24 02:57
【摘要】杜甫導(dǎo)學(xué)案(教師用)目標(biāo)要求:1、了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)2、積累文中閱讀常識(shí)及詩文名句3、熟讀課文,把握杜甫生活經(jīng)歷與創(chuàng)作的關(guān)系4、學(xué)習(xí)杜甫對(duì)生活的執(zhí)著以及感時(shí)憂國的偉大精神5、學(xué)習(xí)杜甫的人格報(bào)負(fù)及為之奮斗的不屈精神一、【知識(shí)積累】1、字音識(shí)記:府?。╠ǐ)整飭(chì)兗州(yǎn)麻痹(bì)狷介(j
2025-05-05 02:49
【摘要】作者簡介馮至(1905—1993),出生于河北涿州,曾就讀于北京大學(xué)德文系和德國海德堡大學(xué)?;貒笙群笤谕瑵?jì)大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)等校任教。深受到德語詩人里爾克的影響,1941年他創(chuàng)作了一組后來結(jié)集為《十四行集》的詩作,影響甚大。曾被魯迅譽(yù)為「中國最為杰出的抒情詩人」。
2024-11-22 00:12
2024-10-19 11:47
【摘要】云霄立人學(xué)校高二語文組解題?萬方:1、指姿態(tài)多種多樣。如“儀態(tài)萬方”。2、指全國各地或世界各地。?萬方多難:多指國家處于山河破碎、朝廷正處于風(fēng)雨飄搖的危難關(guān)頭。?窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱。?萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。“詩圣”杜甫杜甫(公元712-770),字子美,唐
2024-11-22 15:27
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五高考傳記突破第一課杜甫:“萬方多難”中成就的“詩圣”〈一〉杜甫(712—770),唐朝河南鞏縣(今河南鞏義市)人,字子美,自號(hào)少陵野老,后世稱其杜拾遺、杜工部,也稱杜少陵、杜草堂,與李白合稱
2024-11-23 18:25
【摘要】【杜甫】【詩圣被調(diào)侃】“萬方多難”中成就的“詩圣”馮至【“詩圣”杜甫】杜甫(712-770),字子美。其祖父杜審言也是著名的詩人,所以他7歲開始學(xué)詩,15歲時(shí)就已揚(yáng)名。杜甫的詩歌現(xiàn)存1400多首,這些詩歌把社會(huì)現(xiàn)實(shí)與作者個(gè)人生活緊密地結(jié)合起來,達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)的完美統(tǒng)一,也代表了唐代詩歌的
2025-01-21 01:10
【摘要】春【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:“生命的律動(dòng)”的內(nèi)涵。。,領(lǐng)悟中國詩歌的奇特的思維方式。。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解詩人所選意像的內(nèi)涵。?!局R(shí)鏈接】穆旦寫作《春》這首詩時(shí),不足24歲,正是他所寫的“緊閉的肉體”的年齡。詩在震蕩中完成,在緊張中展開青春的陣痛和生命個(gè)體在與自然相遇中的感懷。那巨大的令人眩暈的內(nèi)
2024-11-23 16:06
【摘要】第四單元娜塔莎愛情,是人類最美好的情感。無論是在詩風(fēng)爾雅的東方,還是在情感熱切的西方,愛情,始終是作家創(chuàng)作永恒的主題。愛情啊愛情,別再讓癡情的人兒受折磨。學(xué)習(xí)本文,把握娜塔莎這一人物形象,體會(huì)她渴望愛情的內(nèi)心狀態(tài)。列夫·托爾斯泰(1828—1910),19世紀(jì)俄國最偉大的作家,同時(shí)也是非暴力的基督教無政府主義者
2024-12-02 23:11