【正文】 答案：詩人形象：通過對以詩自娛，觀賞杏花，尋二子，綸巾鶴氅等的描寫，（為什么）塑造了一個情趣高雅、珍視友情、風流飄逸的形象，（是什么）表現(xiàn)了詩人的平淡閑適之情。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風?？妥庸怅幵娋砝?，杏花消息雨聲中。（怎么樣）【課后鞏固】（2011四川卷），然后回答問題。問：詩中的陸鴻漸是一個什么樣的人物形象？答：由詩句中野徑、桑麻、籬邊菊、犬吠、日斜等具有田園生活意象的描寫，（為什么）可以看出陸鴻漸是一個是寄情山水，高潔不俗，不以塵世為念，瀟灑疏放的高人逸士形象。扣門無犬吠，欲去問西家。：尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。意象：詩人感情的載體,是詩歌中浸染了作者感情的景象或物象。二、高考詩歌鑒賞答題模式：賞析形象型詩歌中的形象，既包括人物形象，更多的是指詩歌中所塑造的景象和物象，即意象。，如何理解“涕泗流”？明確：寫詩人憑欄眺望北方，想到那長年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈，又想到自己老邁，壯志未酬，以及自己孤苦伶仃，生活落敗的遭際，不禁涕淚縱橫，難以抑止。親朋音信全無，自己一身病痛，唯有一條孤舟。這就使他的這兩句詩比起孟浩然的兩句詩更顯得氣勢不凡，驚天動地。情：詩人有不滅的濟世的博大胸襟。而“浮”字，具有十分鮮明的動態(tài)感，在詩人的筆下，洞庭幾乎包容了整個天地萬物，并且主宰著它們的沉浮，日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落，一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。“坼”“浮”二字。當時,詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。二、背景介紹大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達岳陽，到達之時正是深冬。登岳陽樓可瀏覽八百里洞庭湖的湖光山色。此時的巴陵城已改為岳陽城，巴陵城樓也隨之稱為岳陽樓了。自古有“洞庭天下水，岳陽天下樓”之譽，與江西南昌的滕王閣、湖北武漢的黃鶴樓并稱為“江南三大名樓”。；分析所用的藝術(shù)手法。答案：（1）此詞以時光的轉(zhuǎn)換為線索，（是什么）由上片的“漸向暝”到下片的“更深人去”(為什么)表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。③雁：古人認為雁能傳書。酒已都醒，如何消夜永！[注]①周邦彥（10561121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。更深人去寂靜。（8分）關(guān)河令 周邦彥①秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。（怎么樣）后幾句為第二層次，（是什么）主要寫向往中的隱居生活。前四句為第一層次，（是什么）主要寫向往歸隱的理由。(1)從歸隱角度看，這首元散曲寫了幾個層次？請簡要分析。②趲：趕快。[注]①吳西逸：生平不詳，曾當過小官，終看破紅塵歸隱。床邊，放一冊冷淡淵明傳。留下買花錢，趲入種桑園②。(8分)[雙調(diào)]雁兒落帶過得勝令吳西逸①春花聞杜鵑，秋月看歸雁。有的詩先寫景后抒情，有的先敘事后抒情，有的以某內(nèi)容為線索，還有鋪墊、過渡、烘托、起承轉(zhuǎn)合之說。二、高考詩歌鑒賞答題模式：分析構(gòu)思(結(jié)構(gòu)思路)型 ：這首詩是怎樣構(gòu)思的？：請分析這首詩的構(gòu)思之妙。山巖之內(nèi)，柴扉半掩，松徑之下，自辟小徑。隱跡今尚存，高風邈已遠”的詩句?！逗鬂h書?逸民傳》載：“龐公者，南郡襄陽人也；荊州刺史劉表數(shù)延請，不能屈，后遂攜其妻子登鹿門山，因采藥不返。這微妙的感受，親切的體驗，表現(xiàn)出隱逸的情趣和意境，隱者為大自然所融化，至于忘乎所以。：詩人既選擇歸鹿門，那么他在歸途中又見到什么景象呢？明確：鹿門山的林木本為暮靄所籠罩，朦朧而迷離，山月一出，清光朗照，暮霧竟消，樹影清晰。這兩句是以人歸引出自歸，作為前文的具體補述。首句寫白晝已盡，黃昏降臨，幽僻的古寺傳來了報時的鐘聲，次句寫沔水口附近的漁梁渡頭人們 急于歸家時搶渡的喧鬧，首句表現(xiàn)的是安寧靜謐的環(huán)境，次句卻表現(xiàn)喧囂,形成了鮮明而強烈的比照，這是遠離人寰的禪境與喧雜紛擾的塵世的比照。因為他的詩歌多寫隱居閑適，在山水田園景色的描寫中寄托自己的性情，這首詩就是如此。漢末著名隱士龐德公，因拒絕征辟，家隱居鹿門山，從此鹿門山就成了隱逸圣地。孟浩然家在襄陽城南郊外，峴山附近,漢江西岸，名曰“南園”或“澗南園”。詩中取材的地域范圍相當廣大。孟浩然是唐代第一個傾大力寫作山水詩的詩人，其詩今存二百余首，大部分是他在漫游途中寫下的山水行旅詩，也有他在登臨游覽家鄉(xiāng)一帶的萬山，峴山和鹿門山時所寫的遣興之作。他大半生居住在襄陽城南峴山附近的澗南園，落第后在吳越一帶游歷多年，到過許多山水名勝之地。,感受詩人灑脫的胸懷以及隱逸的志趣。王詩意境充滿變化：歸山之始的悠然自得，歸隱途中的黯淡凄涼，歸到嵩山的恬靜澹泊。異：，多用白描，比王詩更顯淳樸；王詩“詩中有畫”，色彩光澤更為豐富。② 描寫景物的技巧 ：動靜結(jié)合（以動襯靜、以聲襯靜、化靜為動）點面結(jié)合 虛實相生（化虛為實）正面描寫與側(cè)面描寫 擬人3． 抒情方式 ：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物 樂景襯哀情或哀景寫樂情4． 明主旨：熱愛自然 熱愛生活 渴望歸隱 向往田園 厭惡官場 憎惡黑暗 遠離塵俗 閑比較閱讀《夜歸鹿門歌》和《歸嵩山作》，說說兩首詩的異同同：都寫歸隱途中的景色和心境。所以，準確把握了山水田園形象的特征有助于進 一步深入了解作者的寓意，體味詩歌情景交融的意境。通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，山水田園詩更是如此。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領(lǐng)會人寫景所表現(xiàn)出的情感。知識積累【賞山水田園詩方法 常用術(shù)語】思想內(nèi)容——熱愛自然 向往自由歸（退）隱 閑適淡泊 悠然自得 表現(xiàn)手法——借景抒情 白描語言特點——清新自然 質(zhì)樸自然清新洗練解題思路：什么景 —— 意境—— 情感 答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點，手法或表達效果知作者。②后四句中，靜態(tài)的環(huán)境描寫與動態(tài)的人物描摹形成對比，比出了詩人與前賢的相通之處，表現(xiàn)了詩人對于先賢的仰慕之情，從而塑造了一個孤高的隱者形象。八、拓展訓(xùn)練 ，試賞析本詩的對比藝術(shù)。這首詩的最后兩句，營造了一個非常清幽的自然環(huán)境，但在這樣的環(huán)境中，還有人在活動，“惟有幽人夜來去”。表達了詩人在船上閑望沉思的神情、瀟灑超脫的襟懷。“爭”為“爭奪”之意。行走在鹿門山路上，詩人見到了哪些景物？這些景物各有什么特點？（請結(jié)合詩境分析月亮 皎潔清冷 煙樹 樹影朦朧 靜景 巖扉 幽深僻靜 寂靜 松徑 清靜寂寥從中我們可以看出詩人的形象神情 欣喜 沉醉 迷戀 感情 對隱逸生活的喜愛四、合作探究全詩體現(xiàn)作者怎么樣的感情？答：表現(xiàn)出詩人對隱逸生活的向往以及怡然自得的心情詩中所寫 “夜歸”的“歸途”實際上是在寫什么？ 詩歌中：從日落黃昏到月懸夜空實質(zhì)上是：從塵雜世俗到寂寥隱逸的道路。此處用了什么寫法？表現(xiàn)了詩人什么感情？之情。并用簡練的語言概括一下這兩個場景。夜歸鹿門，雖有紀實之意，而主旨卻在標明這首詩是歌詠歸隱的情懷志趣。孟浩然早先一直隱居峴山南園的家里，四十歲赴長安謀仕不遇，游歷吳、越數(shù)年后返鄉(xiāng)，心追步鄉(xiāng)先賢龐德公的行跡，特為在鹿門山辟一住處。題中鹿門山則在漢江東岸，沔水南畔與峴山隔江相望, 距離不遠，乘船前往，數(shù)時可達。詩集： 《孟浩然集》名篇《過故人莊》《望洞庭湖贈張丞相》《春曉》等。語言：清淡質(zhì)樸，含蓄雋永。詩歌：體裁：擅長五絕和七律。生平：少有大志，然仕途潦倒困頓，一生懷才不遇，布衣終身，后隱居鹿門山。二、作家作品作者簡介地位： 盛唐山水田園詩派第二掌門人，與第一掌門人王維并稱“王孟”。夜來風雨聲，花落知多少！”它的題目叫什么？它的作者是？你可能記不準，一時說不出來，但同學們一定不會不記得這首詩！有誰不是從小就背誦這首詩的呢？ 孟浩然，就是這樣一位悄悄走進你的童年的詩人，甚至于是終生與你相伴的唐代詩人。⑨閨怨詩：或表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，或表達對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；或是表達對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒，憂愁傷感；或是表現(xiàn)宮中女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達對自由和幸福生活的向往。⑦.山水田園詩： 或描寫歸隱田園，鐘情山水；或描繪山川美景，熱愛祖國河山； 或厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。風格悲壯宏渾，筆勢豪放。⑤邊塞征戰(zhàn)詩，描寫邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)將士們樂觀豪邁或相思離愁的情感，或保家衛(wèi)國、建功立業(yè)的豪情壯志，或報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。③ 即事感懷詩，因一事由而引發(fā)詩人的感慨，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。其風格清新自然。古代有些詩人由于不滿現(xiàn)實，常寄情于山水，通過描繪江湖風光、自然風景平寄寓自己的思想感情。2． 看表達 ①描寫景物的角度：高低、遠近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務(wù)。1． 析物象。七、知識積累【賞山水田園詩方法 常用術(shù)語】思想內(nèi)容——熱愛自然 向往自由歸（退）隱 閑適淡泊 悠然自得 表現(xiàn)手法——借景抒情 白描語言特點——清新自然 質(zhì)樸自然清新洗練 解題思路：什么景 —— 意境—— 情感答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點，手法或表達效果知作者： 一般的寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。、優(yōu)美 恬淡、脫盡塵世煙火。人與自然在精神上高度契合，景物和感受詩意地結(jié)合在一起，全詩是渾融完整的整體，恬淡、優(yōu)美。小結(jié)：這首詩寫“夜歸”的“歸”途，實際上是從世俗到隱逸的道路，作者以清淡干凈的筆墨，抒寫了歸隱的情懷志趣，生動地塑造了一個隱士形象，構(gòu)成了一種獨到的意境。①前四句中，“山寺”句以鐘鳴襯托 隱居地環(huán)境的清幽，而這又與爭渡的喧囂 形成鮮明的對比；三四句人“向江村”，而我卻“歸鹿門”，更是表現(xiàn)了詩人與世人的相異之處。這就使人在這幅高士隱居圖中，除了感受到詩人隱逸超脫的情趣外，還感受到在這種情趣的下面，藏著詩人進仕無望所引發(fā)的一點憤郁不平之氣。怎樣理解詩歌最后兩句的意思，能否把“惟”換成“還”？答：不能?！盃帯弊置鑼懥嗽娙寺牭缴剿聜鱽睃S昏時的鐘響，望見渡口人們搶渡回家的喧鬧場面。五、深入探究——詩眼題型１、提問：對“漁梁渡頭爭渡喧”中的“爭”字，你認為寫得好不好，為什么？答：“爭”字寫得好。