【正文】 。認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。五、活動組織 ，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動的開展。四、活動要求課外活動必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。并在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動。三、具體活動安排（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何志章 副組長：彭立天組員：翁尚明、張國貴、董麗萍、陳冠樺、陳亞德、楊運(yùn)飄、劉少梅、陳觀蓮、馬黎光、蘇超冠、溫水興。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。更好的豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。對于小制作、小發(fā)明成績突出的根據(jù)情況給予獎勵，以激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。活動內(nèi)容要具體，有課操作性，教師精心安排豐富的活動內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，讓每個參與成員都有所收獲。提前備課。三、活動目標(biāo)和任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生的各種活動的實(shí)踐性，開闊視野，提高和培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理運(yùn)用的能力，提高動手操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。二、學(xué)生基本情況分析學(xué)生對各種活動充滿興趣，渴望懂得更多的有關(guān)課外活動的知識，掌握更多的活動技巧。使學(xué)生掌握更多的活動技巧。陽光體育的基本知識，農(nóng)村特色的游戲活動知識，安全衛(wèi)生知識，學(xué)生興趣濃厚，知識水平，技術(shù)能力有很大提高。發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項(xiàng)目，增強(qiáng)班級的凝聚力。抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動。三、活動措施：組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強(qiáng)。一、基本情況分析現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄篇三：學(xué)校課外活動計(jì)劃 學(xué)校課外活動計(jì)劃在學(xué)校，課外活動是進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。培養(yǎng)閱讀興趣有計(jì)劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報(bào)心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。實(shí)現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生互相借閱。匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。因此，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。在戶外和體育游戲中，引導(dǎo)幼兒練習(xí)題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。在教師的引導(dǎo)下，能積極配合承認(rèn)接受疾病預(yù)防和治療。1設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)行實(shí)踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。對幼兒進(jìn)行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認(rèn)真洗手，晨午檢認(rèn)真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系。孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習(xí)，為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)行了大量的鋪墊。和孩子們一起商討班級文明用語。篇三：小學(xué)生課外活動計(jì)劃一、分析四月份情況: 4月1號成功地開展了親子運(yùn)動會，建立親子關(guān)系。加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。開展教師、學(xué)生、家長讀書日活動。因此與家長配合是很有必要的。建立家長聯(lián)系卡制度。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高?；?