送教上門隨筆[共五篇](參考版)
2024-10-13 09:48本頁(yè)面
【正文】 ?！八徒躺祥T”工作檔案。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對(duì)“送教上門”服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計(jì)劃，總結(jié)工作。五、師資保障由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的部分教師，開(kāi)展“送教上門”工作。三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”理念，落實(shí)上級(jí)文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。大屯鎮(zhèn)中學(xué)第五篇：送教上門實(shí)施方案學(xué)校為殘疾兒童少年“送教上門”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)上級(jí)的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開(kāi)展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。，了解學(xué)生現(xiàn)狀，制定教育計(jì)劃。六、其它事項(xiàng)，確定服務(wù)對(duì)象?！八徒躺祥T”工作檔案?！八徒躺祥T”服務(wù)的教師，要針對(duì)“送教上門”服務(wù)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育方案。五、工作要求“送教上門”試點(diǎn)工作具體由學(xué)校負(fù)責(zé)。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象每周“送教上門”不少于1次，每次2個(gè)課時(shí)，每學(xué)年不少于170個(gè)課時(shí)。二、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的1316周歲重度殘疾兒童少年，具有大屯戶籍且暫住大屯轄區(qū)內(nèi)?，F(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃。送教過(guò)程中注意相關(guān)資料的收集，每學(xué)期按時(shí)上交相關(guān)送教材料（個(gè)人總結(jié)、個(gè)人送教小故事等）。各送教教師要積極主動(dòng)地與送教對(duì)象和對(duì)象家長(zhǎng)溝通交流，在全面了解服務(wù)對(duì)象的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的送教計(jì)劃（知識(shí)教育和康復(fù)訓(xùn)練）。送教教師在工作過(guò)程中要積極配合，充分發(fā)揮團(tuán)體力量。送教教師工作中必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)，對(duì)服務(wù)對(duì)象家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)送教教師的集體形象負(fù)責(zé)，教師不得在送教過(guò)程中閑聊。教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，在送教過(guò)程中始終保持高度的安全防范意識(shí)。
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