20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-13 07:20本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)以上分析，在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，在抓基礎(chǔ)題的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，理解數(shù)學(xué)中的重要思想和方法，真正的授之以漁。在考試前，我們做了去年的期末考試卷，其中有一道函數(shù)圖像題失分率較高。這次考試中一道幾何大題猜想后證明線段的位置關(guān)系，大部分學(xué)生都沒有想到，下學(xué)期對(duì)于這方面的知識(shí)要重點(diǎn)練習(xí)。今后的教學(xué)中，要做好充分的準(zhǔn)備，首先把教材研究透1徹，在授課過(guò)程中，充分給學(xué)生時(shí)間，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都要講情楚、講全面、講透徹，讓學(xué)生在討論中互相研究，加深理解，確保學(xué)生該得到的分?jǐn)?shù)能夠拿到手。將基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)。三、試題對(duì)今后教學(xué)的指導(dǎo)意義加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、記憶和解題基本方法的掌握 從試卷來(lái)看，部分學(xué)生失分還是由于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的不夠牢固所造成的。這份試卷命題難度相對(duì)較大，能力題占分值中等。第五篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析八年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)質(zhì)量分析（20132013學(xué)第二學(xué)期）青陽(yáng)中學(xué)吳發(fā)洋一、學(xué)情分析此次測(cè)評(píng)我校八年級(jí)應(yīng)考172人，實(shí)考170人，缺考2人，全年級(jí)總分5763分，均分：，及格32人，及格率：%，優(yōu)秀15人，優(yōu)秀率：%，最高97分，最低18分。面向全體，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生能夠進(jìn)行各種數(shù)學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。還要充分發(fā)揮例題教學(xué)的作用，適當(dāng)運(yùn)用變式，一題多變，一題多解，逐步設(shè)置障礙，以不斷增加創(chuàng)造性因素。數(shù)學(xué)推理不僅包括演繹推理，還包括合情推理。所以能力培養(yǎng)應(yīng)落實(shí)在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中。轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)能力。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)過(guò)程教學(xué)，真正做到結(jié)論和過(guò)程并重。要注重“過(guò)程”的教學(xué)，注重過(guò)程不僅能引導(dǎo)學(xué)生更好地理解知識(shí)，而且有利于達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“過(guò)程性目標(biāo)”。四、對(duì)以后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：教學(xué)中注重體現(xiàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，為學(xué)生提供看得到、聽得進(jìn)、感受得到的基本素材，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中思考、探索，主動(dòng)地獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)生的榮辱觀、是非觀也存在問(wèn)題，急需加強(qiáng)教育。三、原因探究學(xué)生中存在厭學(xué)情緒。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。第25題：學(xué)生失分原因：不會(huì)做輔助線，大部分學(xué)生做得較好。117主要考察覺學(xué)生對(duì)整式乘法公式運(yùn)算的掌握情況，這部分學(xué)生多是因?yàn)轳R虎丟分，總體得分較高，第22題：本題學(xué)生得分不算太高，主要是學(xué)生對(duì)作差法比較大小和公式?jīng)]有聯(lián)系起來(lái)。第20題第一問(wèn)整體情況較好；第二問(wèn)稍差一些，主要有很多學(xué)生求不出BC的長(zhǎng)度。第三大題：解答題（15——23），第18題總體做得比較好，得分率較高，出錯(cuò)較多問(wèn)題的就是符號(hào)。第二大題（填空題7~14小題）：第113題完成得很好。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，容易題占60分左右，從答題情況看，計(jì)算題失分較多，導(dǎo)致成績(jī)普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。這種情況也符合了素質(zhì)教育發(fā)展的要求，而我們學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村的，他們接觸的知識(shí)面本身就很狹窄，所以這些方面的能力更差。數(shù)學(xué)知識(shí)的嚴(yán)密邏輯性對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)生在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中舉步艱難，再加上學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們積重難返。第四篇：2013~2014年八年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析2013~2014上學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析期末考試已經(jīng)落下帷幕，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特對(duì)本次的數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成績(jī)！一、卷面印象與學(xué)生分析本次數(shù)學(xué)試卷緊扣新教材，考查了雙基，突出了教材的重難點(diǎn)，難度適中，是一份不錯(cuò)的試卷。在今后的教學(xué)中我們應(yīng)在理解教材上
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