幼兒園小班安全健康活動教案：漱口2(參考版)
2024-10-12 12:12本頁面
【正文】 （三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室。對體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動量。幼兒在創(chuàng)設(shè)場景中自由玩球：（1）讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場景玩球；（2）調(diào)節(jié)幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。要求動作有力，精神飽滿?；ㄇ蛉舾?、小樹、小橋等。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。本次活動中，設(shè)置不同的場景，讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇提供的材料；在集體活動中根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平進(jìn)行分隊(duì)練習(xí)。根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動的設(shè)計(jì)中，力求因材施教。培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。（4）、集體聽口令，做動作。（2）、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（請個別幼兒示范漱口）請幼兒討論漱口的方法是否正確。教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。活動流程：活動導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最干凈活動過程：一、活動導(dǎo)入，請客吃糖：“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計(jì)思路：小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動。第五篇：小班健康 漱口小班健康 漱口作者：上海市松江區(qū)洞涇幼兒園 朱文燕通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。（四）結(jié)束：教師和幼兒一起小結(jié)，讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。）d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢？”（引導(dǎo)幼兒說出咕嚕
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1