小班打擊樂活動(dòng)秋天(參考版)
2024-10-12 12:09本頁面
【正文】 五、注重幼兒的全面教育與個(gè)別教育。又例如在請孩子輕輕上廁所的時(shí)候，我也要求孩子學(xué)小貓走路。孩子示范以后，老師會(huì)告訴孩子，馬楷鑒小朋友的椅子今天可高興了，他說以后也好和他做好朋友。如果小朋友大力搬椅子，椅子會(huì)摔跤，會(huì)生病，他的小腳還會(huì)斷呢。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則游戲化，趣味化和情景化。一次提的要求不能太多太復(fù)雜，要突出重點(diǎn)，語速要相對慢一點(diǎn)。講給孩子聽的話，應(yīng)該是孩子一聽就能明白的。四、注意語言的簡潔，規(guī)范，富有情趣。而且，當(dāng)常規(guī)一但確立，就必須要天天堅(jiān)持，長抓不懈。這樣的話，孩子會(huì)感到無所適從。在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)候，班上的老師和保育員的意見和方法一定要一致，要形成共識(shí)?，F(xiàn)在，每當(dāng)?shù)轿缢瘯r(shí)間，孩子都會(huì)按照老師的要求把自己的鞋子脫了放好，還能給鞋子寶寶排隊(duì)了；現(xiàn)在老師只需要幫助年紀(jì)小的孩子穿脫鞋子。同時(shí)有個(gè)別幼兒會(huì)幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫鞋子的能力，還在這次的家長會(huì)上也特意提到在家里培養(yǎng)幼兒穿脫鞋子的能力。所以我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣服的能力。所以大多數(shù)都是老師、阿姨一個(gè)一個(gè)地幫孩子脫、穿鞋子。孩子在穿脫鞋子方面，由于在家中都是由父母包辦。二、給孩子充分的，反復(fù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。不管是早上入園、下午離園，還是幼兒一日生活的各個(gè)方面、環(huán)節(jié)，教師都應(yīng)有個(gè)詳實(shí)的計(jì)劃，并且要理清理好。那么？我們該怎樣去培養(yǎng)小班幼兒的常規(guī)呢？一、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定相應(yīng)的、具體的常規(guī)要求。特別是對于小小班幼兒，規(guī)范的生活常規(guī)和良好的生活習(xí)慣是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的基礎(chǔ)和前提。它是幼兒園為了使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性而采取的措施。所以在小小班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。如果常規(guī)不好，嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。小小班階段是幼兒園的開始階段。四、結(jié)束第五篇：幼兒園小班打擊樂教案關(guān)于幼兒的常規(guī)培養(yǎng)我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。要求：該誰演奏，誰發(fā)聲。為幼兒講解如何看懂圖譜。：這三位樂器朋友，他們都是靠敲打發(fā)出聲音的，所以他們的家叫做打擊樂器。請幼
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