【摘要】鑲嵌課題學(xué)習(xí)制作人:劉紅玉埃舍爾的作品——鳥分割的平面通過觀察上面的圖片,你發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征?【1】不重疊【2】完全覆蓋從數(shù)學(xué)角度看,用一些不重疊擺放的圖形把平面的一部分完全覆蓋,通常把這類問題叫做覆蓋平面(或平面鑲嵌)的問題教學(xué)
2024-12-05 01:00
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊請觀察,這些圖形在拼接時有什么特點(diǎn)?如果你是設(shè)計師,讓你設(shè)計幾種地板圖案,你如何設(shè)計呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱平面圖形的鑲嵌.學(xué)一學(xué)
2024-12-01 23:30
【摘要】課題學(xué)習(xí)鑲嵌(檢測時間50分鐘滿分100分)班級________姓名_________得分______一、選擇題:(每小題3分,共18分)、大小完全相同的圖形不能鑲嵌成平面圖案的是(),能鑲嵌成平面圖案的是()
2024-11-20 00:17
【摘要】好平整的地板!這是怎么鋪成的?怎么一點(diǎn)空隙也沒有?我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成既沒有縫隙又不重疊的美麗圖案。鋪地板的學(xué)問?平面鑲嵌:用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋,叫做平面鑲
2024-12-04 14:21
【摘要】課題學(xué)習(xí)鑲嵌隨著改革開放不斷深入,中國的老百姓的居住條件發(fā)生了很大的變化,在裝潢和裝修房屋、美化生活中用到了許多正多邊形的知識,怎么樣學(xué)會設(shè)計巧妙地選用正多邊形來拼圖案呢,下面我們就一起進(jìn)入奇特美妙的圖形世界吧?!纠坑谜暹呅?、正十邊形這兩種正多邊形組合能否鋪滿平面?【點(diǎn)撥】這兩種正多邊形能否鋪滿平面,一要看能否找到所取每
2024-12-04 14:11
【摘要】課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水看了上面的圖,你有什么想法?思考節(jié)約用水,從我做起.閱讀課本附錄中的資料,從中收集數(shù)據(jù),畫出統(tǒng)計圖,并回答下列問題:(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況如何?淡水%海洋水%其他%
2024-12-01 23:31
【摘要】第二節(jié)俄羅斯第二課時資源與交通1、得天獨(dú)厚的資源條件閱讀課本65頁,認(rèn)識俄羅斯豐富的資源。俄羅斯森林資源分布Page4能源和礦產(chǎn)資源豐富圣彼得堡工業(yè)區(qū)石油化學(xué)、造船、電子、造紙和航空航天等工業(yè)發(fā)達(dá)莫斯科工業(yè)區(qū)這里是俄羅斯工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū),主要工業(yè)部門有鋼鐵、汽車、飛機(jī)、火箭和電子等
2025-06-24 03:04
【摘要】線段、射線的垂線應(yīng)怎么畫呢?ABPQOA練習(xí):P7/練習(xí)EEE注意:畫線段(或射線)的垂線時,有時要將線段延長(或?qū)⑸渚€反向延長)后再畫垂線.課堂練習(xí)向線段所在直線引垂線,正確的是().PABA
【摘要】從數(shù)據(jù)談節(jié)水一、教材分析1、教材的地位和作用課題學(xué)習(xí)《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》,是人教實(shí)驗(yàn)版數(shù)學(xué)器年級(下)教材第十章《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》的第三節(jié).這一節(jié)是在學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計圖表描述數(shù)據(jù)以后的一節(jié)活動課,它是對數(shù)據(jù)的收集與整理及數(shù)據(jù)的描述等知識的鞏固和深化,是對所學(xué)的有關(guān)數(shù)據(jù)處理知識的綜合運(yùn)用.在這一活動中讓學(xué)生感受統(tǒng)計與實(shí)際生活的聯(lián)系以及
2024-11-24 03:11
【摘要】一.目的“垂線段”與“垂線段的長度”“點(diǎn)到直線的距離”二.重點(diǎn)與難點(diǎn)垂線的性質(zhì),直線O,則1).∠AOC的對頂角是____________2).∠AOD的對頂角是__
2024-11-30 18:42
【摘要】情境導(dǎo)入明確任務(wù)閱讀課本,瀏覽網(wǎng)站,思考教師預(yù)設(shè)的問題分組討論,分析鑲嵌原理,完成第一次目標(biāo)拓展問題,再實(shí)驗(yàn)思考,完成第二次目標(biāo)課后延伸,完成第三次學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)說明課后閱讀材料課題探究性活動“鑲嵌”情境導(dǎo)入明確任務(wù)閱讀課本,瀏覽網(wǎng)站
2024-11-16 00:33
【摘要】平移(二)在平面內(nèi),將一個圖形沿某個方向移動一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動稱為平移。平移的定義1、平移不改變圖形的形狀和大小。平移改變圖形的位置。2、對應(yīng)線段平行且相等,對應(yīng)角相等。平移的性質(zhì)如果小狗向左跑了80cm,那么箱子向移動了。
【摘要】,形成一個新的角,這個角與原來的角是,將一個角的一邊反向延長,這條反向延長線與另一邊構(gòu)成一個角,所得的角與原來的角_____.,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,若∠AOD比∠AOC大40°,則∠BOD=_____;若∠AOD=2∠AOC,則∠BOC=
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)西葛中學(xué)劉紅玉說課學(xué)情分析方法教學(xué)方法教學(xué)流程目標(biāo)分析重、難點(diǎn)縱向發(fā)展:本節(jié)課主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)了收集、處理數(shù)據(jù)的一般過程與方法(全面調(diào)查)的基礎(chǔ)上來進(jìn)一步研究抽樣調(diào)查。這是抽樣調(diào)查第一節(jié)課,通過數(shù)目變大了,全面調(diào)查
2024-12-05 00:58
【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級下冊好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點(diǎn)空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上哪種圖形?中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什么圖形?中間空缺處應(yīng)補(bǔ)上什
2024-11-10 16:04