【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?如果你是設(shè)計(jì)師,讓你設(shè)計(jì)幾種地板圖案,你如何設(shè)計(jì)呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱(chēng)平面圖形的鑲嵌.學(xué)一學(xué)
2024-12-01 23:30
【摘要】鑲嵌課題學(xué)習(xí)制作人:劉紅玉埃舍爾的作品——鳥(niǎo)分割的平面通過(guò)觀察上面的圖片,你發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征?【1】不重疊【2】完全覆蓋從數(shù)學(xué)角度看,用一些不重疊擺放的圖形把平面的一部分完全覆蓋,通常把這類(lèi)問(wèn)題叫做覆蓋平面(或平面鑲嵌)的問(wèn)題教學(xué)
2024-12-05 01:00
【摘要】課題學(xué)習(xí)鑲嵌隨著改革開(kāi)放不斷深入,中國(guó)的老百姓的居住條件發(fā)生了很大的變化,在裝潢和裝修房屋、美化生活中用到了許多正多邊形的知識(shí),怎么樣學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)巧妙地選用正多邊形來(lái)拼圖案呢,下面我們就一起進(jìn)入奇特美妙的圖形世界吧?!纠坑谜暹呅?、正十邊形這兩種正多邊形組合能否鋪滿(mǎn)平面?【點(diǎn)撥】這兩種正多邊形能否鋪滿(mǎn)平面,一要看能否找到所取每
2024-12-04 14:11
【摘要】課題學(xué)習(xí)鑲嵌(檢測(cè)時(shí)間50分鐘滿(mǎn)分100分)班級(jí)________姓名_________得分______一、選擇題:(每小題3分,共18分)、大小完全相同的圖形不能鑲嵌成平面圖案的是(),能鑲嵌成平面圖案的是()
2024-11-20 00:17
【摘要】課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水看了上面的圖,你有什么想法?思考節(jié)約用水,從我做起.閱讀課本附錄中的資料,從中收集數(shù)據(jù),畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖,并回答下列問(wèn)題:(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況如何?淡水%海洋水%其他%
2024-12-01 23:31
【摘要】從數(shù)據(jù)談節(jié)水一、教材分析1、教材的地位和作用課題學(xué)習(xí)《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》,是人教實(shí)驗(yàn)版數(shù)學(xué)器年級(jí)(下)教材第十章《數(shù)據(jù)的收集、整理與描述》的第三節(jié).這一節(jié)是在學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù)以后的一節(jié)活動(dòng)課,它是對(duì)數(shù)據(jù)的收集與整理及數(shù)據(jù)的描述等知識(shí)的鞏固和深化,是對(duì)所學(xué)的有關(guān)數(shù)據(jù)處理知識(shí)的綜合運(yùn)用.在這一活動(dòng)中讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)與實(shí)際生活的聯(lián)系以及
2024-11-24 03:11
【摘要】好平整的地板!這是怎么鋪成的?怎么一點(diǎn)空隙也沒(méi)有?我們經(jīng)常能見(jiàn)到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成既沒(méi)有縫隙又不重疊的美麗圖案。鋪地板的學(xué)問(wèn)?平面鑲嵌:用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分完全覆蓋,叫做平面鑲
2024-12-04 14:21
【摘要】對(duì)于下面這個(gè)根據(jù)教室平面圖寫(xiě)的通知,你能看明白嗎?請(qǐng)以下座位的同學(xué)放學(xué)后參加數(shù)學(xué)討論(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6)123456縱列講桌橫排654321(2,4)和(4,2)在同一位置嗎?這種有順序
2024-12-12 13:57
【摘要】一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后,和原來(lái)的方向相同,如果第一次拐的角是36度,第二次拐的角是多少度?為什么?36°90度的角兩直線垂直同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)兩直線平行你打算用什么方法來(lái)驗(yàn)證?兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)。
【摘要】課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)()-2x<8的解集是x>-4是不等式2x<8的一個(gè)解x<5的整數(shù)解有無(wú)數(shù)多個(gè)a+2>b+2,則-2a>-2b解析:利用不等式的基本性質(zhì),選項(xiàng)A、B、C都正確,而選項(xiàng)D
2024-12-06 09:53
【摘要】課題學(xué)習(xí)重心同步練習(xí)一、選擇題1.如圖1所示,△ABC,D、E、F三點(diǎn)將BC四等分,AG:AC=1:3,H為AB的中點(diǎn),下列哪一個(gè)點(diǎn)為△ABC的重心()A.XB.YC.ZD.W(1)
2024-12-06 09:42
【摘要】數(shù)學(xué)七年級(jí)下第10章第1節(jié)《統(tǒng)計(jì)調(diào)查(2)》說(shuō)課課件義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)西葛中學(xué)劉紅玉說(shuō)課學(xué)情分析方法教學(xué)方法教學(xué)流程目標(biāo)分析重、難點(diǎn)縱向發(fā)展:本節(jié)課主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)了收集、處理數(shù)據(jù)的一般過(guò)程與方法(全面調(diào)查)的基礎(chǔ)上來(lái)
【摘要】ABCDO直線AB、CD相交于點(diǎn)O如果兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),就說(shuō)這兩條直線相交.該公共點(diǎn)叫做兩直線的交點(diǎn).12ACDO34B思考問(wèn)題1:兩直線相交時(shí)構(gòu)成了幾個(gè)角?表示出來(lái)。問(wèn)題
2024-10-22 19:56
【摘要】組數(shù):分成的組的個(gè)數(shù)稱(chēng)為組數(shù)。組距:每一組兩個(gè)端點(diǎn)的差稱(chēng)為組距頻數(shù)分布直方圖?橫軸表示脈搏次數(shù)?縱軸表示頻數(shù)每個(gè)長(zhǎng)方形的高表示對(duì)應(yīng)組的頻數(shù)直方圖有哪些特點(diǎn)?直方圖的特點(diǎn):1:直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個(gè)長(zhǎng)方形上邊
2024-11-23 06:32
【摘要】為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我保健的能力和體質(zhì)健康水平,全國(guó)各學(xué)校每年都要從身體形態(tài),身體機(jī)能,身體素質(zhì)等方面對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行一次綜合評(píng)定.應(yīng)用舉例某學(xué)校八年級(jí)有4個(gè)班,共180人,其中男生85人,女生95人.姓名班級(jí)年齡性別身高體重選測(cè)一
2024-12-04 00:13