家鄉(xiāng)的明天更美好的教案(參考版)
2024-10-11 13:06本頁(yè)面
【正文】 六、活動(dòng)、總結(jié)、延伸回家以后將自己的設(shè)計(jì)向爸爸媽媽介紹，聽(tīng)取他們的看法；將自己的設(shè)計(jì)用簡(jiǎn)短的文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)。展示作品（）學(xué)生上臺(tái)向同學(xué)們介紹自己的設(shè)計(jì)，畫(huà)記錄綠化區(qū)的美好景色。學(xué)生自主活動(dòng)：自主選擇材料，完成設(shè)計(jì)。五、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、開(kāi)展活動(dòng)。觀察教材，讀一讀旁白，說(shuō)一說(shuō)他們?cè)O(shè)計(jì)的家鄉(xiāng)的明天是什么樣。圖片內(nèi)容為長(zhǎng)沙的未來(lái)設(shè)計(jì)藍(lán)圖，（可自己設(shè)計(jì)或從報(bào)刊雜志上剪裁下來(lái)）邊出示圖片，邊進(jìn)行講解、力求簡(jiǎn)單、不因此拘束學(xué)生的思維。（通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的日新月異。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：身邊的路在變、像瀟湘大道、金星大道、橋在變，車也在變?；顒?dòng)準(zhǔn)備：以個(gè)人或小組為單位，找找長(zhǎng)沙的變化；準(zhǔn)備好彩筆、紙、等工具。（五）音樂(lè)欣賞，深化感情播放音樂(lè)《越來(lái)越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂(lè)聲中暢想家鄉(xiāng)的美好明天。2．學(xué)生選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)自己心目中未來(lái)的家鄉(xiāng)。你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎？1．學(xué)生暢談明天的家鄉(xiāng)。那么，你為家鄉(xiāng)做過(guò)些什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事說(shuō)起，如愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、做社區(qū)小宣傳員等）2．我們作為家鄉(xiāng)的建設(shè)者，將來(lái)要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢？（四）暢想家鄉(xiāng)的明天教師：同學(xué)們剛才都談了自己的看法和理想，都想為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些事情。（三）我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事1．教師設(shè)問(wèn)：家鄉(xiāng)發(fā)生了這么多變化，每一點(diǎn)變化都與家鄉(xiāng)人民的努力分不開(kāi)。3．討論：家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？揭示課題（二）學(xué)習(xí)新課1．出示教材內(nèi)容：學(xué)生自讀。以多種形式介紹自己的發(fā)現(xiàn)和家鄉(xiāng)的變化。師：聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好，
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