【正文】
。,更加扎實的培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力,提高學(xué)生的閱讀水平。:,要抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,打好堅實的語言基礎(chǔ),特別是最基本的詞匯、語法和常用句型,要反復(fù)訓(xùn)練,做到舉一反三。題型見得少,練得少,導(dǎo)致學(xué)生不會做題。作文話題頗熟,學(xué)生已練習(xí)寫過三遍了,寫得還好,、存在問題從學(xué)生答題情況和成績情況來看,存在著一些不足,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:學(xué)生對所學(xué)知識掌握得太死,運用不靈活。主要失分事點在于第六大題的7,分別考查的是物主代詞yours,名詞所有格sarah’s和動詞單三式hurts;第七大題的第1和第4,分別考查句型let’s do sth和形容詞比較級的正確運用??疾閮?nèi)容緊扣教材內(nèi)容和單元章節(jié),是一份科學(xué)有效的試卷。拓展題的排序,學(xué)生大部分都能全對。作文的題目有了局限,題目受限。第七題學(xué)生對課文知識掌握較好。改變原句的意思的情況較多。第四題關(guān)聯(lián)詞的選擇正確率較高。第二題的第3小題“氣魄”和第 6小題“敏捷”寫錯較多。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。組織生動活潑的課外活動,促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。三、對今后教學(xué)的建議:要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要面向全體學(xué)生,鼓勵他們大膽地使用英語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。這題較簡單。有個別學(xué)生出現(xiàn)了錯誤,主要還是對這類單詞掌握的不夠扎實。根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的英文數(shù)字。情景題。大部分學(xué)生做得還可以,有少部分學(xué)生對單詞意思有點混淆,出現(xiàn)了錯誤。(二)筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能,包括單詞、短語、句子等方面的考查。因在平時的課堂練習(xí)中對學(xué)生的聽寫能力訓(xùn)練的較多,所以在聽力部分得分率相對來說較高。在試卷的問題設(shè)計上,增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。語言學(xué)習(xí)是為了交際。(二)突出語言的交