四年級上冊音樂大海啊,故鄉(xiāng)教案人教新課標版(參考版)
2024-10-11 00:05本頁面
【正文】 合唱是兩個聲部演唱的和諧。、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和諧，并能初步背唱。還應注意用1＝D的調高，不要用l＝F。所以教師在教唱第二樂段（合唱部分）時須重點教唱第二聲部，在基礎較好的班級中，可以先教歌譜，再教歌詞。隨教師的琴聲學唱第一樂段的歌詞。（合唱）。在少數地方也有用牦牛拉的（主要是運輸物資）。同學們知通雪橇是用什么拉的嗎（學生們議論）。雪橇對于我們來說是既熟悉又陌生的，不居住在北方的人們很難體會乘坐雪橇滑行的樂趣，但我們又確實都了解雪橇，這大多是從影視中見過的，同學們知道雪橇有什么用途嗎（學生議論）。第五篇：四年級音樂上冊 鈴兒響叮當教案 人教新課標版鈴兒響叮當教學內容：合唱歌曲《鈴兒響叮當》教學目標：、樂觀自信的生活態(tài)度，并能在歌聲和面部表情中表現出來。四、總結評價。（3）根據學生情況提出不同的練習要求：三、完整的演唱歌曲（用歡快、活潑的情緒完整表現歌曲）。第二遍演唱：在第一遍要求達到的基礎上，進一步要求學生能比較有感情地演唱歌曲。教師提示：演唱時培養(yǎng)傾聽的能力，唱自己聲部同時聽到另一聲部且不受干擾。我們剛才的合奏練習對于下面我們一起學習合唱會有很大的幫助，請大家把剛才的低聲部加上歌詞唱一唱，分組唱，各組唱熟低聲部(第二、三樂句)復習歌曲《牧童》低聲部旋律過渡語：現在我們來復習歌曲中低聲部的旋律，（出示曲譜，復習低聲部旋律）提示：教師帶著學生將低聲部旋律唱準，第一遍唱慢速；第二遍要求高聲部輕聲進入。齊奏后師生合奏：教師吹奏高聲部，學生吹奏低聲部，吹奏準確后師生交換聲部再吹奏一次。教師播放歌曲《牧童》學生輕聲唱歌詞。教學準備：鋼琴 錄音機 錄音帶 多媒體教學設備。教學重點：用均衡、和諧的聲音演唱歌曲。第四篇：四年級音樂上冊 牧童教案 人教新課標版最新版牧童第 二 課 時教學內容： 繼續(xù)學習歌曲《牧童》教學目標：1．以歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現小牧童放牧時的愉
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