【正文】 )進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。)交流分享。師：請(qǐng)你們都來(lái)試試用這些部位玩球，比一比看誰(shuí)玩的好，每一個(gè)部位都試試。師：剛才咱們都學(xué)會(huì)了用手和腳玩球的簡(jiǎn)單方法，除了手和腳，身體的那些部位還能玩球呢?(根據(jù)幼兒的創(chuàng)意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應(yīng)部位，如：頭、腿等?！闭f(shuō)完最后一句兒歌，幼兒用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接。B投球：教師事先在場(chǎng)地上準(zhǔn)備一紙箱，把繩球的繩繞于一手握球，對(duì)準(zhǔn)指定紙箱投去。師：(出示事先做好的繩球)：這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球，今天咱們就來(lái)玩這個(gè)，你們知道怎么玩嗎?用手、腳玩繩球?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶著幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，一起做熱身操。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。體驗(yàn)廢舊利用帶來(lái)的快樂(lè)。篇二十二：幼兒園班級(jí)健康特色活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用身體各部位玩繩球，(傳球、踢球、頂球、擲球、夾球)鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。環(huán)節(jié)三是運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，破譯鑰匙碼。通過(guò)細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律及解決問(wèn)題的辦法。這是培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題能力，遇到困難能大膽分析、細(xì)心又耐心地解決。幼兒園課程趣味化。環(huán)節(jié)一，結(jié)合了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)了運(yùn)用序列經(jīng)驗(yàn)，解讀門牌號(hào)。活動(dòng)“有趣的數(shù)字”以活動(dòng)情境解救羊兒們?yōu)橹骶€貫穿始終。喜洋洋、灰太狼又是孩子們特別喜歡的動(dòng)畫(huà)人物。最后用動(dòng)畫(huà)片中灰太狼的經(jīng)典話語(yǔ)“我一定會(huì)回來(lái)的1結(jié)束活動(dòng)。(白板出示狂躁的灰太狼)師：你們覺(jué)得灰太狼最后會(huì)說(shuō)什么呢?(我一定會(huì)回來(lái)的)(講評(píng)：最后環(huán)節(jié)白板出示許許多多的羊兒們，孩子們感受了解救羊兒的成功。(白板出示羊兒們?cè)谇嗲嗖菰那榫?師：羊兒們?nèi)冀饩攘耍瑏?lái)到了青青草原。在集中講述中，每個(gè)孩子都積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。其中創(chuàng)設(shè)了單數(shù)從小到大排列，雙數(shù)從小到大排列，數(shù)的有規(guī)律排列。(3)集中交流。那密碼是什么呢?在后面的桌子上有許多的鑰匙，請(qǐng)你任選一把，仔細(xì)觀察，把你破譯的密碼寫(xiě)下來(lái)。(1)出示鑰匙，激起尋找密碼的方法。(評(píng)析：兩人合作完成數(shù)字卡，在集中交流中提問(wèn)“在完成的過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么困難呀?”是經(jīng)驗(yàn)的再次分享，讓有困難完成數(shù)字卡的孩子，在此環(huán)節(jié)中得到同伴的幫助，從而完成數(shù)字卡，解救羊兒，感受成功的喜悅。師：第二張?zhí)崾究ㄒ餐瓿闪?，瞧，又有幾只羊兒解救?(白板出示兩幢房子，有四間房子的門上有彩色數(shù)字卡標(biāo)記)：4只。(3)集中交流操作方法。)(2)交代操作要求，幼兒分組操作。第三行難度加深，有兩個(gè)空格，從而引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)第二列完成其中的一格，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。先引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)數(shù)字卡的排列規(guī)律：第一行、第一列都是完整的9個(gè)數(shù)字，從而知道這個(gè)數(shù)字卡的秘密‘每一行、每一列都是不重復(fù)的9個(gè)數(shù)字，他們是沒(méi)有規(guī)律地排列的。師小結(jié)：原來(lái)當(dāng)我們遇到兩個(gè)空格時(shí)，我們可以看看這兩個(gè)空格所在的列，如果是一個(gè)空格，我們可以先確定一格，然后再完成另外一個(gè)空格，細(xì)心地一一完成每一個(gè)空格。幼：應(yīng)該是數(shù)字2。我們一起來(lái)檢查吧。師：那哪一格應(yīng)該是2，哪一格應(yīng)該是4呢?能確定嗎?幼：前面是后面一格是2。師：那應(yīng)該是填哪個(gè)數(shù)字呢?幼：應(yīng)該是數(shù)字1。師小結(jié)：原來(lái)這個(gè)數(shù)字卡中的每一行、每一列都有這樣的秘密。師：我們一起來(lái)看看，第一行中都有5……9，九個(gè)數(shù)字，他們隨意地排列著，但是每個(gè)數(shù)字都只出現(xiàn)了一次。(白板出示九宮格即數(shù)字卡)師：呀，這么多的數(shù)字，它的秘密是什么呢?師：我們一起來(lái)看看數(shù)字卡的第一行?幼：有許多的數(shù)字。喜洋洋找到的第二張?zhí)崾究ā?，填補(bǔ)數(shù)字卡。在教師的引導(dǎo)、同伴間經(jīng)驗(yàn)的相互傳遞中，孩子們能較快速的尋找到相應(yīng)的房間，解救羊兒們。(評(píng)析：序數(shù)是中班下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)了運(yùn)用序列經(jīng)驗(yàn)，解讀門牌號(hào)。通過(guò)這個(gè)房卡我們可以找到這個(gè)房間——一號(hào)樓第一層的第二間房。那02告訴我們什么呢?幼1手指第一層的第二個(gè)房間說(shuō)：是這個(gè)房間。那短橫線后面這個(gè)1呢?幼1：這個(gè)1是表示一層。幼2：前面1是表示第一幢樓。(1102,1403,2203，2301)。)二、運(yùn)用相關(guān)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，嘗試用合適的方法解決問(wèn)題。(白板出示喜洋洋)師：春游回來(lái)的喜洋洋知道了這個(gè)消息，急急忙忙趕去解救它的同伴們。(白板出示灰太狼)師：孩子們，你們知道嗎?今天是灰太狼最幸運(yùn)的一天，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗降搅嗽S許多多的羊兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件、鑰匙操作卡、數(shù)字卡、記號(hào)筆等。小組劃分醫(yī)療救護(hù)：篇二十一：幼兒園特色數(shù)學(xué)建設(shè)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：，嘗試運(yùn)用觀察、排序等方法解決問(wèn)題。3月18日株洲市內(nèi)的具體學(xué)雷鋒活動(dòng)。由于中午飯定為踏青野餐和燒烤，無(wú)主食供應(yīng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)自帶面包等干糧。七、注意事項(xiàng)(還請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀以下注意事項(xiàng))本活動(dòng)為非盈利的組織活動(dòng)，采取自愿原則參加，凡報(bào)名參加者視為有完全民事行為能力人和監(jiān)護(hù)人，參加者須對(duì)自己和自己孩子的安全負(fù)責(zé)，組織者不承擔(dān)萬(wàn)一發(fā)生意外的責(zé)任，這點(diǎn)請(qǐng)參加者理解。大概16:30左右啟程回__，預(yù)計(jì)18:00到達(dá)早上集合地點(diǎn)后分散回家。中午集體乘坐大巴車至__，在青山綠水間燒烤、野餐、挖竹筍、掐蕨菜、打糍粑、磨擂茶。六、活動(dòng)行程：3月17日：早上8:30集合，統(tǒng)一乘坐大巴出發(fā)(集合地點(diǎn)：北師大株洲附校食堂前的大草坪)，經(jīng)過(guò)約一個(gè)半小時(shí)左右到達(dá)__雷鋒紀(jì)念館。3月17日下午18:00左右返回到達(dá)__五、組織及分工：家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)調(diào)：家長(zhǎng)委員會(huì)全體委員活動(dòng)策劃：組織策劃部(負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的策劃，并協(xié)助相關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)布置和組織)后勤保障：后勤交通部(負(fù)責(zé)交通、餐飲、食品、獎(jiǎng)品、應(yīng)急藥品以及應(yīng)急事件的處理。通過(guò)一些有意義的小活動(dòng)來(lái)塑造小朋友的人生觀。怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)那種助人為樂(lè)的精神等等教育。雷鋒叔叔做了一些什么事。2022幼兒園學(xué)雷鋒特色活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)目的通過(guò)參觀雷鋒紀(jì)念館，向雷鋒同志獻(xiàn)花等一系列活動(dòng)來(lái)觸動(dòng)小朋友們的心靈。開(kāi)展和宣傳““勤儉節(jié)約”的知識(shí)，倡導(dǎo)幼兒從小事做起，一點(diǎn)一滴來(lái)節(jié)約，弘揚(yáng)美德。開(kāi)展一次《學(xué)習(xí)雷鋒我行動(dòng)》繪畫(huà)比賽活動(dòng)。唱一唱雷鋒的歌曲，教幼兒學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲，每天的校園廣播中播放“雷鋒的歌”，讓優(yōu)美的旋律感染師生，讓高尚的情懷感動(dòng)師生，讓雷鋒的精神激勵(lì)師生。全園所有班級(jí)開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)活動(dòng)。三、具體活動(dòng)安排：三月初，每天晨間活動(dòng)或餐前活動(dòng)中，各班以“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展故事會(huì)或談話活動(dòng)，做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月的氛圍宣傳。從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。我園認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義，以此推動(dòng)我園培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的步伐。2022幼兒園學(xué)雷鋒特色活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)目的：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。注：活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。(2)鼓勵(lì)中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。，做好事。七、具體活動(dòng)安排：。，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)助人為樂(lè)的心情。五、活動(dòng)目標(biāo)：。四、活動(dòng)形式：?！靶“鄲?ài)心進(jìn)家”，為媽媽拿鞋子、為媽媽遞杯水……清潔大行動(dòng)做力所能及的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行校園清潔大行動(dòng)，擦窗戶、擦滑滑梯，擺放護(hù)綠標(biāo)志，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同伴以及爸爸媽媽積極參與到“愛(ài)校園”的活動(dòng)中來(lái)。做身邊的好事“大班愛(ài)心進(jìn)社區(qū)”，問(wèn)候社區(qū)老爺爺老奶奶，為他們捶捶背、唱歌、?；顒?dòng)時(shí)間：參與對(duì)象：全園家長(zhǎng)、幼兒活動(dòng)具體安排：各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”主題活動(dòng)。在活動(dòng)中體驗(yàn)照顧幼小弟妹、照顧老人、愛(ài)我校園愛(ài)護(hù)校園等活動(dòng)，獲得各項(xiàng)技能的發(fā)展。3月5日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。這是一個(gè)播種的季節(jié)，因?yàn)椴ト龅南Ｍ覀兛吹搅私鹎锏拇T果滿載。知道我?guī)腿巳?，人人幫我的道理。從小?shù)立幼兒的公民意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)公德和責(zé)任意識(shí)。本活動(dòng)采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手，知道社會(huì)上還存在一些弱勢(shì)人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。六、播放圖片，結(jié)束活動(dòng)。我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。募捐捐款活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與公益活動(dòng)每位幼兒一份捐款(零錢1角，5角，1元)放背景音樂(lè)(愛(ài)的奉獻(xiàn))，幼兒依次捐款。(讓幼兒先討論，再來(lái)說(shuō))(出示通道受災(zāi)圖片)激發(fā)幼兒愛(ài)心。老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。身邊有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的事情，怎樣幫助身邊有困難的人。四、講童謠。老師也來(lái)介紹一下，我所了解到的需要幫助的人。你知道雷鋒嗎?知道3月5日是學(xué)雷鋒日，為什么學(xué)雷鋒。請(qǐng)你們介紹一下，他們碰到了什么困難?說(shuō)說(shuō)誰(shuí)幫助過(guò)你?別人幫助你時(shí)心里怎么想?三、做好事學(xué)雷鋒，了解雷鋒。二、火車上發(fā)生的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視頻一段、困難中的人圖片，音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。學(xué)會(huì)關(guān)注生活周圍和社會(huì)上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛(ài)之心。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)三、學(xué)雷鋒，從小事做起。二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：看看聽(tīng)聽(tīng)認(rèn)識(shí)雷鋒一、認(rèn)識(shí)雷鋒提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。四、談話：“如果別人有困難，你會(huì)怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。修補(bǔ)圖書(shū)。雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?(2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片。今天老師給小朋友帶來(lái)一首兒歌(開(kāi)始播放兒歌)，誰(shuí)知道歌中唱的是誰(shuí)呀?雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?二、觀看及討論。一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能夠主動(dòng)的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)觀看有關(guān)雷鋒的動(dòng)畫(huà)片，領(lǐng)會(huì)雷鋒精神，能夠主動(dòng)幫助有困難的人。最后的拓展活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛(ài)他人的情景?；顒?dòng)中通過(guò)讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動(dòng)畫(huà)片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義。)活動(dòng)延伸：爭(zhēng)做“小雷鋒”學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。這就是雷鋒精神的意義所在。)小結(jié)：我們的小朋友好厲害，及時(shí)的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。三、學(xué)做“小雷鋒”提問(wèn)：平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)身邊需要幫助的人，你是怎么做的?游戲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》師：在生活中，也許只是你的一個(gè)舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會(huì)遇到了一點(diǎn)小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風(fēng)兒吹散了，我們應(yīng)該怎么做?游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個(gè)和各類垃圾圖片若干，請(qǐng)幼兒將垃圾分類并貼與相應(yīng)垃圾桶背面。)提問(wèn)：你都看到了什么?幼兒自由回答。)提問(wèn)：他是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)他是怎樣的一個(gè)人?小結(jié)：雷鋒：熱心、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，他的這種精神被人們贊揚(yáng)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這時(shí)，老師不禁想起了一個(gè)人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件、操作卡片(垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干)活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)雷鋒師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎?三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤(rùn)著土壤。教法：我采用圖片直觀教學(xué)法、交流討論法、提問(wèn)啟發(fā)法等教學(xué)方法?；顒?dòng)教學(xué)法：教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)中形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”，有效激發(fā)了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學(xué)習(xí)在互動(dòng)式的動(dòng)靜交替中靈活應(yīng)用?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道關(guān)心他人、助人為樂(lè)是一種雷鋒精神。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)三、學(xué)雷鋒，從小事做起。二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。教學(xué)環(huán)節(jié)：看看聽(tīng)聽(tīng)認(rèn)識(shí)雷鋒一、認(rèn)識(shí)雷鋒提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。因此，我運(yùn)用了雷鋒電影，在還原了的真實(shí)場(chǎng)景中讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒。幼兒園特色黨建活動(dòng)方案篇十九：幼兒園學(xué)雷鋒特色活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材，但是由于時(shí)代背景的差異，處于二十一世紀(jì)的小朋友吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，父母的溺愛(ài)，很難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。五、認(rèn)真履職盡責(zé)，推進(jìn)支部自身建設(shè)加強(qiáng)支部自身建設(shè)。四、突出品牌創(chuàng)建，不斷加強(qiáng)園所文化建設(shè)。在工作中倡導(dǎo)說(shuō)話辦事有灼見(jiàn)有效率、對(duì)上對(duì)下實(shí)實(shí)在在、行為品行為民務(wù)實(shí)清廉，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)。三、努力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)氛圍，切實(shí)抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)，組織走訪慰問(wèn)和幫扶困難職工等活動(dòng)。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，做好民主評(píng)議黨員。加強(qiáng)和規(guī)范“三會(huì)