幼兒園小班主題下學(xué)期教案“粽子party”及教學(xué)反思[5篇](參考版)
2024-10-10 19:19本頁面
【正文】 隨著主題的進(jìn)一步深入，我們要求幼兒一起觀察不同的季節(jié)服裝有什么不同,小班幼兒由于社會經(jīng)驗(yàn)較少,對服裝的區(qū)別不是很清楚,于是,在選材上我選擇兩個季節(jié)較明顯的冬季和夏季服裝讓幼兒區(qū)分,并在益智區(qū),為幼兒提供兩季服裝卡片,便于區(qū)域活動時指導(dǎo)幼兒分類,在美工區(qū),為幼兒提供空白的服裝紙樣,鼓勵幼兒爭當(dāng)小小服裝設(shè)計師,設(shè)計不同樣式的服裝,了解鞋子作用教學(xué)中,為引起幼兒對認(rèn)識鞋子的興趣,教師充分利用游戲活動這一有效手段,為幼兒選擇一些有關(guān)鞋子的游戲,如:,特別是鞋子配對,我先讓幼兒將自己的一只鞋子扔到中間,與其他幼兒的鞋子混在一起,然后看看誰先找到另外一只,然后再讓幼兒與其他幼兒換鞋子,在進(jìn)行游戲,孩子們從頭到尾興趣很高,讓幼兒穿鞋子和光腳走平衡木,讓幼兒感知前后的不同,從而認(rèn)識到鞋子的作用等三、主題實(shí)施中孩子和教師的成長經(jīng)過了近一個月的時間，我們完成了整個主題活動，從實(shí)施的情況來看，孩子們對服裝有了進(jìn)一步的了解，他們知道了不同的季節(jié)應(yīng)穿不同的服裝，也了解到除了人類,動物和植物也有它們自己的服裝,從中也了解到我們應(yīng)愛護(hù)和保護(hù)動植物,保護(hù)好我們的環(huán)境，在主題開展過程中,我們注重培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，在認(rèn)識服裝的基礎(chǔ)上,我們配合幼兒生活自理能力的培養(yǎng),教幼兒正確穿衣方法,我們讓幼兒探討不同扣子的不同作用,并學(xué)會自己扣扣子等,利用游戲活動,讓幼兒學(xué)會鞋子配對,自己穿鞋,“我的衣服”主題，,帶到幼兒園與大家一起分享；同時讓家長配合讓幼兒學(xué)會自己穿脫衣服,自己疊衣服等,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，而另一方面，對于我們主題活動的開展提供了保障，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。在最后，我們以兒歌〈互相幫忙〉，讓幼兒明白了人與人之間有著互相幫助的關(guān)系，在得到別人幫助的同時，自己也可以幫助別人的人，由此而感受到互相幫助所帶來的快樂?；顒又型ㄟ^設(shè)計情景和角色扮演，讓幼兒對警察的工作有更深入的了解。不斷的鼓勵幼兒做個勇敢的孩子，接受醫(yī)生的治療病能夠感謝醫(yī)生的幫忙。對于幼兒來說，生病是很不舒服的一件事，他們常常會對看病和吃藥感到有些恐懼。幼兒身邊有很多可以幫助他們的人，在不同情況下應(yīng)該分別找誰來幫忙呢？在教學(xué)中，我們重點(diǎn)認(rèn)識醫(yī)生、護(hù)士、警察和面點(diǎn)師，也讓幼兒初步了解郵遞員、清潔工和理發(fā)師的工作。本月小班孩子學(xué)習(xí)了具有實(shí)際意義且與生活息息相關(guān)的主題《誰來幫忙》，本主題中的每個分題都滲透著濃厚的趣味性教育內(nèi)容，生活中，孩子處處能見到身邊有些需要幫助的人，在親自故事中我們與幼兒分享熊先生幫助別人的快樂，從小培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時。要想認(rèn)識大自然，就需要對大自然的事物有更多的觀察和接觸，能有更多的機(jī)會多與孩子一起到公園或郊外，親身體驗(yàn)大自然，將收到更好得效果?；▋簽楹兔鄯涮峁┦澄?，蝴蝶和蜜蜂則為花兒傳播花粉，有助于種子的播撒和繁殖。幼兒可以通過觀察、搜集資料、感受學(xué)習(xí)，從多個角度探索著花朵的用處。認(rèn)識大自然和季節(jié)，認(rèn)識美麗的春天和花朵，最理想的途徑我們利用戶外的環(huán)境，與小朋友們一起走出活動室，一起到幼兒園外，附近的公園，聽一聽、看一看、聞一聞和摸一摸，感受和探索大自然那生機(jī)盎然的美麗與奇妙。除此之外還不斷的引導(dǎo)發(fā)揮幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力。在這個故事中，我們讓幼兒通過故事中內(nèi)容去初步了解植物的生長。當(dāng)然我們的工作還存在一些不足，比如：個別幼兒用餐較慢，用餐習(xí)慣較差，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這部分幼兒的指導(dǎo)。三、家長工作在本月主題活動“花兒的世界”中，我們請家長帶孩子親近大自然，欣賞大自然的美，有些家長還帶孩子一起制作了桃花，帶到幼兒園供小朋友欣賞，同時裝飾了班級。我們保證每天充足的戶外活動時間，天熱幼兒活動容易出汗，我們提醒幼兒脫去過多的衣服，及時為幼兒擦汗或在背上墊上毛巾。二、衛(wèi)生保育工作春季是萬物復(fù)蘇的時刻，當(dāng)然又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季
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