我多想去看看的教案設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-10 18:44本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)：、我多想去看看彎彎的小路大山遙遠(yuǎn)壯觀 升旗。主要讓學(xué)生把課內(nèi)知識(shí)與課外生活結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生逐步體會(huì)：生活就是教學(xué)。教師范寫(xiě)，學(xué)生臨摹，對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)的作品給予展評(píng)。㈤ 鞏固練習(xí)根據(jù)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)行德育教育，我國(guó)的首都是北京，我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，我們愛(ài)北京，我們愛(ài)五星紅旗。再來(lái)讀讀課文。那為什么小朋友這么向往呢？（學(xué)生可能會(huì)答：北京很漂亮，教師引導(dǎo)還因?yàn)楸本┦鞘锥迹┩ㄟ^(guò)圖片感受北京的遙遠(yuǎn)，通過(guò)視頻讓學(xué)生感受壯觀的升旗儀式，在雄壯的國(guó)歌聲中，在莊嚴(yán)的儀式中，學(xué)生們會(huì)油然而生一種對(duì)五星紅旗的敬仰之情，對(duì)北京的向往之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。㈢初讀課文，整體感知教師問(wèn)：生字藏在課文中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？學(xué)生練習(xí)一遍，教師指名讀，糾正字音。教師進(jìn)行有重點(diǎn)的補(bǔ)充，比如“心”字底的講授，先舉例說(shuō)明哪些字也是心字底的，然后說(shuō)說(shuō)心字底的來(lái)歷）換語(yǔ)境讀詞語(yǔ)本課的生字換了不同的詞語(yǔ)，學(xué)生讀詞語(yǔ)，采用老對(duì)讀、男女生讀、指名讀等多種形式。在這一環(huán)節(jié)中采用多種形式的朗讀，自讀、指名讀、同桌互讀、開(kāi)小火車(chē)讀、男女聲讀、齊讀等等。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)少年兒童特別向往北京的強(qiáng)烈的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。第五篇：我多想去看看（推薦）我多想去看看 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“想、能”等13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“心”字底，會(huì)寫(xiě)“廣、足”等4個(gè)生字。注意“方”字的最后一筆是“撇”；“門(mén)”字的第一筆是“點(diǎn)”；“白”字要“先里面后封口”。如“看”，上面是一只“手”，下面是“目”，合起來(lái)表示“看”；如“想”，想是一種心理活動(dòng)，所以是心字底。其它的生字構(gòu)詞能力也很強(qiáng)，可以讓學(xué)生組成詞語(yǔ)?？芍笇?dǎo)學(xué)生通過(guò)詞語(yǔ)記憶。通過(guò)你讀懂了什么，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外閱讀、北京風(fēng)光介紹等，不但能讓學(xué)生更多的了解北京，更能使學(xué)生的情感得以延續(xù)。，你讀懂了什么？（結(jié)合說(shuō)說(shuō)“我國(guó)的首都是————，我國(guó)的國(guó)旗是——”）：《國(guó)旗歌》？出示課前收集的北京風(fēng)景圖片及有關(guān)的資料，介紹北京美麗的風(fēng)光。）。）。我想去看看。因此，只有讓學(xué)生讀懂了課文，才能與文本進(jìn)行對(duì)話，才能領(lǐng)悟其中的感情，從而讀好課文。同桌議一議，怎樣讀才能表達(dá)“我”的強(qiáng)烈愿望。指導(dǎo)朗讀。誰(shuí)能讀好這句話？指導(dǎo)朗讀B：理解“壯觀”。（2）交流：A：理解“遙遠(yuǎn)”。在交流中，學(xué)生有重點(diǎn)地提出了難讀，難記生字，既節(jié)省了時(shí)間，又突出了難點(diǎn)。（3）分句讀課文。：（1）學(xué)生自由朗讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字。并用錄像播放天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，讓他們感受這種莊嚴(yán)雄偉的氣氛，并為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。因此，如果沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí)，是很難激起他們的情感。（指讀，齊讀，讀好題目）。：同學(xué)們，每個(gè)星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談?wù)劯惺軉?？：同學(xué)們，在我們的首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)上，每天我們的國(guó)旗都同太陽(yáng)一同升起，那場(chǎng)面非常壯觀。，五星紅旗是我們的國(guó)旗，懂得熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)。教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“心，方”養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣。語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，要重視語(yǔ)文課程的熏陶感染作用。作者采用第一人稱，以一個(gè)山村的小孩子的口吻，通過(guò)“我”與媽媽的對(duì)話，表達(dá)了自己非常想去北京天安門(mén)廣場(chǎng)看看升旗儀式的強(qiáng)烈愿望，感情真摯。學(xué)習(xí)了這一課，對(duì)你有什么影響?周一升國(guó)旗是怎么做?看見(jiàn)升國(guó)旗要怎么樣?咱們?cè)囍潮尺@首詩(shī)歌：我多想去看看(配樂(lè)朗讀《我愛(ài)北京天安門(mén)》的樂(lè)曲)聽(tīng)!這是什么歌!《我愛(ài)北京天安門(mén)》。(課件)。四、激情感悟，指導(dǎo)說(shuō)話。你們見(jiàn)過(guò)五星紅旗嗎?它是什么樣的?(出示國(guó)旗)出示：我們愛(ài)北京，我們愛(ài)五星紅旗。出示：北京是我國(guó)的首都?！镂叶嘞肴タ纯础镂蚁肴タ纯幢容^這兩種說(shuō)法有什么不同?說(shuō)話練習(xí)。出示：媽*的話4.(出示課件)理解“彎彎”、“遙遠(yuǎn)”、“壯觀”，指導(dǎo)朗讀。)三、再讀課文，理解內(nèi)容。告：謎
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