【正文】 同志們，2012年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要之年，是抓住重大戰(zhàn)略機(jī)遇、全面建設(shè)小康社會(huì)、加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、迎接黨的十八大勝利召開(kāi)的關(guān)鍵之年，做好今年工作意義十分重大，同時(shí)任務(wù)也十分艱巨。通過(guò)自上而下的全面檢查、重點(diǎn)抽查、明查暗訪和群眾監(jiān)督，了解和評(píng)價(jià)全系統(tǒng)集中整治活動(dòng)的開(kāi)展動(dòng)態(tài)和成效。要深化政務(wù)公開(kāi)、增加工作的透明度，主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。四要加強(qiáng)督辦，嚴(yán)抓落實(shí)。各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)干部作風(fēng)整治活動(dòng)的重要性，把它作為所在單位、部門(mén)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，單位一把手要帶頭貫徹好、執(zhí)行好，帶好頭領(lǐng)好路，要精心安排，周密部署，要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)。要解決當(dāng)前工商系統(tǒng)干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉中的“私、奢、貪”，行政審批和行政管理中的低效率等影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)五個(gè)方面、19種突出問(wèn)題作為集中整治的重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)管理相結(jié)合，堅(jiān)持自查自糾與加強(qiáng)督促檢查相結(jié)合，堅(jiān)持集中整治與完善長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，鞏固和深化干部作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境成果。全局上下要把思想高度統(tǒng)一到縣局黨組的決策上來(lái)，始終把思想認(rèn)識(shí)貫穿于整個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。三、提幾點(diǎn)要求一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。上半年，我們要在全縣深入開(kāi)展以走訪130小微企業(yè)、辦xx件實(shí)事為主要內(nèi)容的市場(chǎng)主體大走訪、大調(diào)查、大排憂活動(dòng)，為市場(chǎng)主體大發(fā)展創(chuàng)造有利條件。我們要始終堅(jiān)持“服務(wù)為先”理念，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，做到主動(dòng)、自覺(jué)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，重點(diǎn)是要貫徹落實(shí)市局《關(guān)于服務(wù)贛州構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的若干措施》的文件精神，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際，解放思想，創(chuàng)新思路，達(dá)到融會(huì)貫通并靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。紀(jì)檢監(jiān)察要將以上七個(gè)方面工作列入今年紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)管的重點(diǎn)工作，誰(shuí)出問(wèn)題查誰(shuí)，絕不能手軟，紀(jì)檢監(jiān)察一年到頭辦不了幾件紀(jì)檢監(jiān)察案件，就是紀(jì)檢監(jiān)察失職。三是解決為政不廉的“私、奢、貪”問(wèn)題。二是解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問(wèn)題，嚴(yán)肅整頓基層干部弄虛作假、急功近利、態(tài)度蠻橫、脫離群眾的不良作風(fēng)。嚴(yán)禁中午喝酒，嚴(yán)禁賭博等不良行為。二、如何開(kāi)展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治活動(dòng)開(kāi)展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題集中整治，首先要從實(shí)質(zhì)上深入理解“是什么東西影響了發(fā)展環(huán)境”和“干部作風(fēng)突出存在什么問(wèn)題”這兩部分的深刻涵義。這些問(wèn)題雖然出現(xiàn)在個(gè)別單位和少數(shù)干部身上，但影響不好、危害較大，嚴(yán)重影響了我們的外部形象，我們必須著力加緊解決，引起重視。會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)大家要堅(jiān)守崗位，做好春節(jié)值班，管理好執(zhí)法車(chē)輛。這是春節(jié)以后，縣局召開(kāi)的 數(shù)干部以權(quán)謀私，吃拿卡要，不給好處不辦事或慢辦事、亂辦事等等，這些問(wèn)題都是影響我們外部現(xiàn)象的不良行為，稍有不注意就會(huì)出問(wèn)題。總之，通過(guò)干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，我們要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干；要始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在任何時(shí)候任何情況下都必須堅(jiān)持黨的群眾工作路線，學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下做好群眾工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。教師，在付出艱辛勞動(dòng)的同時(shí)也在收獲，而且是巨大的收獲。課堂教學(xué)對(duì)于教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者，教師的生命還在于創(chuàng)造?！币虼?，教師必須是一個(gè)終生學(xué)習(xí)、始終站在知識(shí)前沿的人。當(dāng)一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì)自然地感受到老師的愛(ài)。” 師愛(ài)蕩漾，追求自然和諧，細(xì)雨潤(rùn)物。一名優(yōu)秀的教師，首先要做一個(gè)充滿愛(ài)心的人……這些話，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難；一時(shí)體現(xiàn)愛(ài)心，容易，長(zhǎng)期永葆愛(ài)心，很難；愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生，容易，愛(ài)發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難。這種愛(ài)出自教師的職責(zé)，在性質(zhì)上是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師要熱愛(ài)學(xué)生。再說(shuō)“小事”不小?！钡赂邽閹煟碚秊榉?，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好教育效果，使他們?cè)趯?duì)真理的信奉中也對(duì)教師產(chǎn)生敬仰之情。如果二者一致，學(xué)生就會(huì)樂(lè)意接受，反之，就會(huì)抱鄙夷甚至抵制的態(tài)度?！笔聦?shí)正是這樣。教師是文明的使者，是人類(lèi)靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。人的創(chuàng)造力有早晚，先后之分，越是有個(gè)性的人，創(chuàng)造力越突出，個(gè)性是創(chuàng)造的前提，把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西，一種財(cái)富來(lái)加以接受，不要按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來(lái)，以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)，過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī)，換取暫時(shí)的高分。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。四、深刻領(lǐng)會(huì)未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。任勞任怨、細(xì)致周到將每一項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，不斷提高辦公室的工作效率，工作質(zhì)量。通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，在與學(xué)生交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為學(xué)生服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平。堅(jiān)持更新觀念，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、中心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一