【正文】 全力打造出一個讓學(xué)生快樂、讓家長滿意、讓教師幸福的美麗鄉(xiāng)村小學(xué)。回顧過去，庹家小學(xué)的全體師生為取得的成績感到欣慰；展望未來，他們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。贏得了家長信任，社會的贊譽(yù)，各屆的好評。學(xué)校要求每一位教師用慈母般的愛心關(guān)心呵護(hù)每一位特殊學(xué)生，無論是在精神上、物質(zhì)上還是在學(xué)習(xí)上都能感受到教師細(xì)心般的溫暖和關(guān)愛。課前、早讀總能聽到朗朗誦讀之聲，讓誦讀經(jīng)典成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。編寫了誦讀校本教材。③經(jīng)典誦讀。②親子閱讀。圖書室向?qū)W生開放，班級間循環(huán)閱讀。書籍能為教師和學(xué)生成長提供不竭的營養(yǎng)，學(xué)校全力建設(shè)“書香校園”，讓閱讀成為一種習(xí)慣。各教研組每學(xué)期舉行一次師生活動，如一、二年組的“小故事、大道理”講故事比賽，三、四年組的趣味英語故事大賽，數(shù)學(xué)組的“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”活動，語文教研組開展的寫字比賽，教職工乒乓球賽，全校教師基本功大賽等。這一活動，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學(xué)生的能力。堅(jiān)持“德育宣傳欄”評比活動。如3月8日“三八”婦女節(jié)，每人為自己的母親做一件力所能及的事；5月1日勞動節(jié)，為勞動獻(xiàn)歌；6月1日國際兒童節(jié)，開展“慶六一、展才藝、顯特色”六一慶?；顒蛹拔招玛?duì)員大會，給學(xué)生搭建展示的平臺；9月10日教師節(jié)，倡導(dǎo)綠色節(jié)日，用學(xué)生的手、學(xué)生的歌??為教師獻(xiàn)上最美、最親的禮物，10月1日國慶節(jié)，開展愛國主義影片展映活動、迎國慶學(xué)生書畫美術(shù)作品展；12月9日開展的“”致詞比賽等活動。定期召開家長見面會，與家長溝通，查找工作中的不足，形成了家校共同營建的良好局面。6辦好家長學(xué)校。開展心理健康教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。在加上具有感召力、號召性、教育意義強(qiáng)的國旗下致詞，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點(diǎn)。在正常天氣情況下，每周一升旗儀式從不間斷，同時全校教師采用輪流制利用國旗下致詞對孩子們進(jìn)行愛國主義教育?，F(xiàn)在學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，學(xué)生文明禮儀規(guī)范。抓好值周隊(duì)伍建設(shè)工作，學(xué)校已經(jīng)形成了“學(xué)校檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評比、月總結(jié)”的評比體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全班隊(duì)會制度，值周帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時每位教師加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立了學(xué)生的榮辱觀及道德觀。讓教師教人先正己，用文明言行和人格魅力影響教育學(xué)生，打造受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團(tuán)隊(duì)，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。學(xué)校有計劃地組織教師學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的致詞、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法制意識和道德素養(yǎng)；組織教師觀看大型教師職業(yè)道德教育錄相《托起明天的太陽》，引導(dǎo)教師自尊自愛自律自強(qiáng)，在每學(xué)期初都舉行全校教師的師德承諾會，以便開學(xué)初就為自己定下目標(biāo)，加強(qiáng)教育與約束。加強(qiáng)對教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度。三、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高德育工作水平加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過櫥窗、樓廊文化等創(chuàng)設(shè)了抬頭低頭皆在文化之中的育人氛圍，通過班隊(duì)會、班級板報、班級布置等創(chuàng)建班級特色，推動了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化，取得了較好的育人效果。二、加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)建立健全各級各項(xiàng)規(guī)章制度。一、德育組織機(jī)構(gòu)健全學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組長，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包年級組、包教研組、包樓層，實(shí)行分管三包制，完善了以“校委會——政教處——年級組——班主任”為主體的德育工作體系，加強(qiáng)德育的管理，促進(jìn)德育活動的開展；形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)：校委會——政教處——年級組長——班主任的德育管理體系；業(yè)務(wù)校長——教導(dǎo)處——教研組——學(xué)科教師的課堂滲透體系；家庭——社區(qū)——德育基地的社會實(shí)踐體系。請法制副校長到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用家長會對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長一起觀看感恩演講。這些活動的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。定期組織團(tuán)員到象河福利院進(jìn)行慰問演出，對學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想、前途教育。（三）課外活動陣地。（二）課堂教學(xué)陣地。美化校園內(nèi)原有景點(diǎn)，書聲廣場，讀書亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無時不成為鞭策、激勵學(xué)生的眼睛。時刻保證校園環(huán)境整潔。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：三、具體措施：除充分發(fā)揮共青團(tuán)、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下“四個陣地”建設(shè)。某公司將把廉潔文化建設(shè)作為反腐倡廉的長期任務(wù)，以廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以“干事、干凈”理念為核心，以平安幸福愿景為追求，以廉潔文化活動為載體，全面提升廉潔文化導(dǎo)向效能，為深化黨風(fēng)廉政建設(shè)提供有力支撐。定期薦廉文：紀(jì)委每月向領(lǐng)導(dǎo)干部薦讀廉文，選編廉潔故事、廉政評論等文章刊登在《廉政網(wǎng)刊》、《知新月刊》等載體上，受到了干部員工的好評。（三）堅(jiān)持開展送廉活動。深化家屬助廉活動，每年組織兩次領(lǐng)導(dǎo)干部家屬座談會，開展廉潔家書展評、廉潔感言寄語征集、唱廉政歌曲、猜廉政燈謎等寓教于樂的活動，進(jìn)一步調(diào)動干部家屬議廉助廉的積極性，共筑廉潔防線。（二）積極營造議廉氛圍。廉政談話制度并實(shí)現(xiàn)“三大延伸”，談話人由紀(jì)委書記延伸到全體公司領(lǐng)導(dǎo)，談話對象從基層單位黨政主要負(fù)責(zé)人延伸到全體中層干部和重點(diǎn)崗位人員，談話內(nèi)容從廉潔從業(yè)方面延伸到與職工談心溝通，確保廉政談話工作談出真心、談出真情、談出實(shí)效。三、抓好“流動陣地”，增強(qiáng)廉潔文化的親和力（一）不斷