【摘要】中小學(xué)課件自我新形象中小學(xué)課件1、正確對(duì)待“明星”,走出偶像崇拜的誤區(qū),全面認(rèn)識(shí)偶像,確立清晰的自我形象。2、了解他人、社會(huì)對(duì)自我的期待。3、從社會(huì)需要和自身實(shí)際出發(fā),確立個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。中小學(xué)課件你最喜歡的明星是誰(shuí)?你喜歡他(她)的理由是什么?中小學(xué)課件中小
2024-12-04 14:12
【摘要】精彩回顧1、要正確認(rèn)識(shí)自己,可以通過(guò)那些途徑?2、面對(duì)他人的評(píng)價(jià)和態(tài)度,我們的作法?3、是不是每個(gè)人都有潛能?每個(gè)人至少有哪幾個(gè)方面的潛能4、怎樣發(fā)掘自己的潛能?“我是中國(guó)人民的兒子,我深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)和人民!”中國(guó)水稻專家;2020年度世界糧食獎(jiǎng)獲得者;被稱為世界雜
2024-11-23 11:50
【摘要】《自我新形象》教學(xué)案七年級(jí)第五課《自我新期待》第三課時(shí)課型:新授時(shí)間:2021-10-28學(xué)生姓名教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.懂得消極的自我形象不利自己的發(fā)展。2.懂得對(duì)未來(lái)美好期待能催人奮進(jìn),應(yīng)樹立起理想的自我形象。3.懂得實(shí)現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈。4.掌握制定目標(biāo)的一些基本方法能力目標(biāo):通過(guò)本
2024-12-13 00:31
【摘要】第三框自我新形象認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自身的潛能,以便更好地更新和完善自己,向理想中的自我前進(jìn)。那么,我們心目中的理想形象是什么樣的呢?一、我心中的理想形象猜一猜他是誰(shuí)?看提示猜人物他,被稱為“樂(lè)圣”。雙耳失聰,卻創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品。
2024-12-04 14:10
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第五課第三框《自我新形象》教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))★三維教學(xué)目標(biāo)△知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生明白個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā),不能太隨意?!髂芰δ繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理智的分析事物、辨別是非的能力,讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)?!髑楦心繕?biāo):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的正確追星意識(shí)。★教學(xué)過(guò)程教
2024-12-13 10:24
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第五課第三框《自我新形象》教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))★三維教學(xué)目標(biāo)△知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生明白個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā),不能太隨意?!髂芰δ繕?biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理智的分析事物、辨別是非的能力,讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)?!髑楦心繕?biāo):幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的正確追星意識(shí)?!锝虒W(xué)過(guò)程教學(xué)流程
2024-12-12 18:19
【摘要】——說(shuō)一說(shuō):1、你的學(xué)習(xí)過(guò)程中曾經(jīng)有過(guò)哪些快樂(lè)2、學(xué)習(xí)過(guò)程中有沒(méi)有困難之處,是哪些?3、你可以說(shuō)一說(shuō):你是如何解決困難的?5、你不能解決的困難是如何處理的?4、你這樣做了,這時(shí)你的心情如何?談一談:分組討論:學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)與困難中你得到了哪些啟發(fā)?學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,是苦樂(lè)相伴的,相互交織的,只
2024-12-12 16:22
【摘要】中小學(xué)課件第四課歡快的青春節(jié)拍第一框走進(jìn)青春中小學(xué)課件小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑,小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都來(lái)了
2024-11-30 17:23
【摘要】中小學(xué)課件第二框享受學(xué)習(xí)中小學(xué)課件知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!鬃又行W(xué)課件,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),感受學(xué)習(xí),從而領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),能夠喜歡學(xué)習(xí).先從學(xué)生的學(xué)習(xí)感受出發(fā)讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)中的樂(lè),進(jìn)而讓學(xué)生感受到享有學(xué)習(xí)權(quán)利本身就是一
2024-12-04 11:48
【摘要】活情趣?意義或作用?高雅的生活情趣來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)生活積極和美的感受。凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。愛(ài)迪生在研究燈絲時(shí)失敗了很多次。有人笑話他的失敗,說(shuō):“先生,你已經(jīng)失敗1200次了?!睈?ài)迪生卻說(shuō):“我已經(jīng)證明1200種不適合做燈絲的材料?!闭f(shuō)
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件學(xué)習(xí)苦:學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。樂(lè):我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得了一種不斷超越自己的快樂(lè)。中小學(xué)課件在感受了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)之后,你能用形象的比喻來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)之苦與學(xué)習(xí)之樂(lè)的關(guān)系嗎?試一試:例:學(xué)習(xí)之苦就是“母親”,
2024-12-12 06:15
【摘要】中小學(xué)課件第二框感悟青春中小學(xué)課件欣賞歌曲《青春舞曲》太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)花兒謝了明年還是一樣的開美麗小鳥飛去無(wú)影蹤我的青春小鳥一去不回來(lái)我的青春小鳥一去不回來(lái)別的那樣呦別的那樣呦我的青春小鳥一去不回來(lái)中小學(xué)課件1、從容面對(duì)青春期生理和心理的變化,自覺(jué)減少心理上的混亂與
2024-12-12 11:17
【摘要】正方:學(xué)習(xí)是快樂(lè)的反方:學(xué)習(xí)是苦的結(jié)論:學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè),苦樂(lè)交織聽歌曲《我要上學(xué)》看失學(xué)兒童圖片聽學(xué)生朗讀材料請(qǐng)談?wù)勀愕母邢胂碛袑W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂(lè)?;貞浤阈r(shí)候不能理解的一個(gè)問(wèn)題,它是什么?你是什么時(shí)候懂得其原因的?你是怎么知道這些答案的
2024-11-23 11:24
【摘要】中小學(xué)課件第二框追尋高雅生活中小學(xué)課件1、知道追尋高雅情趣的途徑和方法。2、正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心。3、運(yùn)用正確的方法,積極追尋高雅的生活,過(guò)真正富有情趣的生活。4、感受生活中美好的情趣,培養(yǎng)樂(lè)觀幽默、積極向上的生活態(tài)度,自覺(jué)陶冶高尚的情操。中小學(xué)課件互動(dòng)探究板塊一:樂(lè)觀、幽默的
【摘要】中小學(xué)課件情趣與興趣中小學(xué)課件中小學(xué)課件你的興趣愛(ài)好感受&中小學(xué)課件當(dāng)自己對(duì)某件事情感興趣時(shí),就會(huì)很投入,很忘我,不怕苦,不怕難,而且做了之后,印象特別深刻。體驗(yàn)中小學(xué)課件喜歡打球的同學(xué),整天想的就是打球,這樣好不好?為什么