【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,理解加減混合所表示的意義,能正確計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁的內(nèi)容及練習(xí)十二的第1、2題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圖片、小棒、課件。教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-12-04 14:12
【摘要】新人教版一年級(jí)《加減混合》教學(xué)案例應(yīng)城市東馬坊中心小學(xué)曹勇教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)(人教版)一年級(jí)上冊(cè)67面教材分析:教材首先安排了兩道例題,并配合例題各安排了一幅情景圖,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情景圖,在明白圖意的基礎(chǔ)上,理解加減混合的意義和計(jì)算順序。把抽象的算式,用情景畫面展現(xiàn)出來,圖文并貌,便于學(xué)生較直觀形象的理解算式
2024-11-28 16:38
【摘要】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版加減混合教學(xué)設(shè)計(jì) 《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加減混合計(jì)算數(shù)學(xué)問題的過程,直觀地理解加減混合計(jì)算的意義。 2.掌握加減混合的...
2024-10-17 21:07
【摘要】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 長角壩鎮(zhèn)中心小學(xué)李婧 教學(xué)目標(biāo) (1)掌握筆算連加、連減和加減混合的方法。 (2)能正確地計(jì)算10以內(nèi)的連加、...
2024-10-17 20:40
【摘要】第一篇:小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:理解加減混合所表示的意義,掌握加減混合的計(jì)算順序,能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)...
2024-10-13 23:23
【摘要】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版加減混合教學(xué)設(shè)計(jì)(模版) 《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加減混合計(jì)算數(shù)學(xué)問題的過程,直觀地理解加減混合計(jì)算的意義。 2.掌握加...
2024-10-14 03:30
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加減混合教學(xué)設(shè)計(jì) 《加減混合》的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 設(shè)計(jì)理念 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出運(yùn)算能力主要是指能夠根據(jù)法則和運(yùn)算律正確地進(jìn)行運(yùn)算的能力。培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)...
2024-10-14 02:26
【摘要】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)反思(模版) 一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)反思 這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了連加、連減的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材安排了兩個(gè)例題。它們?cè)诰幣派匣鞠嗤?。根?jù)學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng)...
2024-10-17 21:04
【摘要】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)加減混合教案 《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,理解加減混合所表示的意義,能正確計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力,以及應(yīng)用...
2024-10-17 20:53
【摘要】《有關(guān)10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)紹興縣華舍實(shí)驗(yàn)學(xué)校包晴嵐一、設(shè)計(jì)思想在生活中,學(xué)生已經(jīng)大部分掌握10的加減法,在教學(xué)中我從他們自身知識(shí)背景出發(fā)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),力求使課堂體現(xiàn)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化和趣味化,使他們體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué)。并根據(jù)低年級(jí)兒童喜歡活動(dòng)喜歡游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑多變的練習(xí)
2024-12-04 14:11
【摘要】數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí))正文:(一)設(shè)計(jì)思想以新課程理念為指導(dǎo),充分利用光盤教學(xué)資源組織教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),利用光盤生動(dòng)活潑的畫面,使學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的形成過程,真正掌握知識(shí),也為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。(二)教材分析傳統(tǒng)教材有關(guān)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容在中高年級(jí)才出現(xiàn),而新編實(shí)驗(yàn)教材在低年級(jí)就
2024-12-06 09:55
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第75頁。教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能理解加減混合所表示的意...
2024-10-14 02:12
【摘要】授課人:董嬌授課時(shí)間:提問:5+3+2你是怎么算的?5+3+2=1010-5-3你是怎么算的?10-5-3=2一、復(fù)習(xí)585+3+2=10-5-3=102問:連加連減題在算法上有什么相同的地方?
2024-11-25 23:38
【摘要】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)加減混合教案+反思 《加減混合》教案和反思 一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,理解加減混合所表示的意義,能正確計(jì)算。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力,...
2024-10-14 03:03
【摘要】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)加減混合的教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)生:第二步是用第一步“4-2”的得數(shù)“2”和3相加。 配合學(xué)生的回答在算式中的前面一個(gè)方框里填上“2”,并在屏幕上閃動(dòng)“”。 (3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)加減...
2024-10-14 03:31