【正文】 總之，由于我組教師兼職多、任務(wù)多、工作負擔(dān)重，千頭萬緒，對每位教師的總結(jié)也只是掛一而漏萬，有不妥不到之處敬請本組教師補充批評指正。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧和方法給全校學(xué)生進行了實質(zhì)性的指導(dǎo)，也為我校的校本教研增添了光彩的一筆。落實集體備課制度，除了積極倡導(dǎo)要求在平時的教學(xué)中同備課組老師多探討，多溝通外，組里擠時間進行了四次集體備課活動，專門研究教學(xué)中的共性問題，困惑以及教法，體會，收獲及解決的辦法等等。對教研組制定的教研課題，要求各備課組細化縮小為一些子課題，在教學(xué)中嘗識探索，分工合作，反思提高，力爭快出成果，早出成果。通過聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識眼界均得到了一定程度的提高。三、強化教研教改，促進“校本”教研向更深的層面發(fā)展認真貫徹學(xué)?！皬娀萄薪谈摹钡木?，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動15節(jié)。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維。我組利用大多數(shù)教研活動時間組織大量的系列比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課旨在于集中幾年時間扎扎實實地開展 “我與課改同行”的系列化教研活動，活動中要求上課的老師不僅要想方設(shè)法上好一節(jié)教研課，還把教案和說課搞印發(fā)給全組老師，評課時先由上課老師說說自己的設(shè)計意圖和課堂實施過程中的成功和不足，再由聽課老師結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論和新課標理念對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面進行深入的剖析，想讓全體數(shù)學(xué)老師通過實踐、交流、反思、再實踐，快速的把新課程理念和新的課程觀、新的教學(xué)觀滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)中，其實質(zhì)就是快速的提高每個數(shù)學(xué)老師駕馭新教材、駕馭新課堂的能力。近幾年來，我教研組始終把課堂教學(xué)水平的提高作為教研工作的重中之重來抓。大多都能根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學(xué)。全組教師都能嚴格遵守上下課時間，部分教師還能做到提前到教室門前后課，全組教師堅持用普通話上課。備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認真鉆研教材，備寫實用性強的教案，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度，批改認真即時，有的教師還根據(jù)學(xué)生實際分層次布置作業(yè)。二、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。為我校向更高層次發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。這方面還應(yīng)進行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。教師通過密切配合，團結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又要有很強的整體協(xié)作意識。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。聽課后，全組教師能認真評課。學(xué)校要加強對備課組學(xué)科教 學(xué)質(zhì)量的捆綁式考核，增強合作意識，切實提高集體備課效果。做到制度、人員、時間、內(nèi)容、程序、效果的“六保證”和進度、要求、內(nèi)容、重難點、練習(xí)、考試的“六統(tǒng)一”。積極倡導(dǎo)二次備課、三次備課。教案和學(xué)案相結(jié)合，主備人說課和參備人研課相結(jié)合，做到全心投入，真心研討和交流。例如練習(xí)題設(shè)計、活動拓展、自編補充教材等；五是探討教師的學(xué)習(xí)心得，開闊其他教師的教學(xué)視野。要重視教師教學(xué)思想的交流，引導(dǎo)教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。不能把形成一套可執(zhí)行的教案作為集體備課的追求目標。九年級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。本學(xué)期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。（4）全組教師互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。：（1）全組成員認真落實師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德（2）組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度積極，能盡心盡力得完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)。渠口九年制學(xué)校 2016——2017學(xué)年 第一學(xué)期年終個 人 工 作 總 結(jié)八年級組 吳濤 2016年12月8日渠口九年制學(xué)校 2016——2017學(xué)年 第一學(xué)期年終綜 合 教 研 組 工 作 總 結(jié)2016年12月8日第四篇：教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，以致影響教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、