新人教版八年下161分式word教案(參考版)
2024-12-04 14:03本頁面
【正文】 。 4．通過師生共同小結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。 3．分式的變號(hào)法則是在學(xué)習(xí)分式基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合有理數(shù)的除法法則得到的。例 1 使學(xué)生初步熟悉分式的基本性質(zhì)之后，通過練習(xí) 1 和練習(xí) 2 訓(xùn)練學(xué)生正確運(yùn)用分式基本 性質(zhì)的能力。因此在分式基本性質(zhì)的教學(xué)中，運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)原則，與分?jǐn)?shù)類比，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。因此，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，制定了“教學(xué)目的 3”。 由于在數(shù)學(xué)教學(xué)中，技能訓(xùn)練是非 常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我制定教學(xué)目的 2 為使學(xué)生“能夠運(yùn)用分式的基本性質(zhì)以及變號(hào)法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變形”。 《大綱》中要求“掌握分式的基本性質(zhì)”，但這是兩節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。 2．課本第 66 頁， 4 題做在作業(yè)本上。 （ 2）運(yùn)用分式的變號(hào)法則時(shí)，如果分式的分子或分母是多項(xiàng)式，注意符號(hào)指的是多項(xiàng)式整體的符號(hào)。 分式的分子、分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變。 2．使學(xué)生觀察分?jǐn)?shù)與分式的對(duì)照表，并予以說明。通過此練習(xí)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)分式的分子、分母是多項(xiàng)式時(shí)，分子、分母的符號(hào)指的是分子、分母整體的符號(hào)。 例 3．不改變分式的值，使下列分式的分子、分母都不含“－”號(hào)： （ 1） （ 2） （ 3） 此例由教師講一個(gè)，學(xué)生練兩個(gè)，講練結(jié)合， 師生共同完成，并小結(jié)規(guī)律：分式的分子（或分母）的符
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