【正文】 通過學習“新八德”提高了道德意識、法律觀念，并把“新八德”真正落實到工作中。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動，都對當事人有潛移默化的影響。全民積極投身全面推進依法治國偉大實踐，國家長治久安、人民幸福安康就有了最可靠的保證。各級領(lǐng)導干部首先要對法律懷有敬畏之心，不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，而應(yīng)帶頭依法辦事、帶頭遵守法律，擔當起法治建設(shè)的責任?！胺罴刃校o律自正，則無不治之國，無不化之民”。六、要結(jié)合我院具體的工作要求，人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。我們每日生存所必需的糧食是農(nóng)民所種，所穿之衣、所用之物是工人所制造，還有賴于商人的流通之功，等等。社會要發(fā)展，國家要安定，人民要和睦，這有來賴于政府的管理，有賴于人民軍隊的護衛(wèi)，因此我們理應(yīng)感念政府的恩德，并在自己崗位上努力為國家和社會做貢獻。我們在祖國大地上繁衍生息，所食之物在這片土地上長成，所用之物取之于斯。如果沒有人傳遞知識和人生智慧，人類可能將永遠停留在蒙昧的原始社會。父母給我們以血肉之軀，而教師和長輩給我們以知識、經(jīng)驗的傳遞和人生的教誨。我們要感恩父母，崇尚尊老愛幼：父母給予我們的不僅僅是生命，還有他們的心。在所有的工作和生活中，都要心存感激、常懷感恩，時刻體味關(guān)愛與珍惜、學會耐心與細致、懂得相處與溝通，并積極地通過努力來表達、來回報。我們的生命是籍由父母而生，父母給予我們以寶貴的生命，又費盡心血將我們養(yǎng)育成人。二、要懂得感恩。黨的十八屆四中全會著眼于依法治國與公平正義的有機統(tǒng)一，從立法、執(zhí)法、司法、守法等各個方面，對以法治促進社會公平正義作出了全方位部署。以法治維護公平正義，科學立法是引領(lǐng)。經(jīng)過幾天的學習之后，本人受益匪淺，將學習到的知識運用到以后的學習和工作中，下面將我在這段時間學習“新八德”的心得體會總結(jié)如下：一、樹立科學的世界觀價值觀，必然要先守法。其次，新八德強調(diào)內(nèi)化教育和外化教育同時，要求教師先行，做到德才兼?zhèn)?，用教師帶動學生，各位老師，新八德教育是人生的根本教育，能提高學生的思想認識、自我約束能力，使學生主動學習，達到以德促智，引導學生走上成才之道。只有長善，才能學好文化知識和道德知識，增長德才兼?zhèn)涞谋绢I(lǐng)，將來報效祖國、全心全意為人民服務(wù)；只有救失，才能不斷改過自強，謙虛謹慎，實現(xiàn)人生健康成長的科學發(fā)展觀；只有學法，才能懂法、守法、用法，依法維護自己、他人和集體的權(quán)益，實現(xiàn)社會公平正義與和諧平等。只有孝親，才能感恩博愛，才能忠于黨、忠于人民、忠于祖國、熱愛事業(yè)；只有尊師，才能著重他人、善待他人，才能著重知識、尊重科學、尊重道德文明；只有友愛同學，才能愛他人和愛自己，才能融入團體，團結(jié)互助，為構(gòu)建和諧社會作貢獻。”學生只有正確立志，才能把握人生成才的正確方向和奮斗目標；如果沒有遠大理想和奮斗目標，我們的道德修養(yǎng)、文化知識、法律知識增長的愿望和動力就不足，很難成長。志向是一個人為實現(xiàn)奮斗目標而積極進取的動力之源。縱觀古今有作為的人才，其必備條件是有濟世之志,理想遠大,有博愛的胸懷，有聰明才智，有扎實苦干的精神，有健康的身心。把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代先進文化有機結(jié)合，融為一體，形成了具有當代中國特色的中華文化，抓住了現(xiàn)代學生遵德守法的教育本質(zhì)和正確成才的必由之路。素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。學校新八德教育的主旨思想：以德促智 學校新八德教育的主要內(nèi)容包括：立志之德：培養(yǎng)學生樹立正確理想信念的品德孝親之德：培養(yǎng)學生孝心的品德，包括：孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)心同學、愛校、愛家、愛國 尊師之德：培養(yǎng)學生心存感恩之心的品德，感恩老師、感恩他人、尊重知識、尊重科學友學之德：培養(yǎng)學生友愛他人的品德，友愛同學、友愛他人、團結(jié)互助、構(gòu)建和諧班集體仁愛之德：培養(yǎng)學生關(guān)心愛護他人的品德，親近自認、胸懷祖國、熱愛校園、珍愛生命、誠信之德：培養(yǎng)學生以誠待人、嚴于律己的品德，做到以真誠的心對待他人，對別人富有同情心、樂于助人、要求自己言行一致、有責任心守法之德：培養(yǎng)學生遵紀守法，依法做事的品德?，F(xiàn)在社會上各行各業(yè)都在學習新八德，學校作為青少年思想道德教育的主陣地，更有易不容辭的責任。今天的新八德，意在承接中華傳統(tǒng)美德，并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。道德是歷史的產(chǎn)物，又推動歷史的不斷進步?？v觀中華道德發(fā)展的歷程，從孟子的以“五倫”為標志，形成了“以人為本”的倫理道德觀，千年之后，宋代以“八德”為標志，形成了“以家為本”的倫理道德觀，又過近千年，清末民初，孫中山以新“八德”為標志，形成了“以國為本”的倫理道德觀。它將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當代教育有機結(jié)合，走出一條適應(yīng)中國特色的道德與法制、與社會主義核心價值觀相結(jié)合的立德樹人的創(chuàng)新教育模式。第四篇：新八德培訓材料學習《新八德教育》講稿 呼蘭區(qū)順邁小學 陳凜各位老師大家好，今天我們一起來了解和學習一下“新八德”的主要內(nèi)容?！笨傊?，這次 “新八德”學習活動帶給我們的不僅僅有內(nèi)心的感動，更多是啟發(fā)我們在今后的教育當中應(yīng)當重視感恩和孝親的問題，以為孩子的道德成長打下一個堅實的基礎(chǔ)。一個能一個真正能孝的人，求學必勤，戰(zhàn)陣必勇，居官必廉。從字源上說，“教”字左從“孝”、右從“文”，“教”的原義其實就是教人以“孝”。一個不知孝敬父母的人，我們很難說他能夠真愛他人，更不用說去愛集體、愛祖國了。因此，如何喚醒或開顯這個仁性良知就成為道德發(fā)生學的一