【正文】 小組與八德中的友學(xué)來發(fā)揮作用。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。作業(yè)：我們班的學(xué)生，好多學(xué)生基礎(chǔ)不太好，寫起作業(yè)來挺費(fèi)勁的，所以就產(chǎn)生了不愿意寫作業(yè)的情緒，經(jīng)常有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。實(shí)施方案在具體的實(shí)施過程中，我采取了以評促管，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性、創(chuàng)造性，逐步實(shí)現(xiàn)班級管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。首先選擇一個各方面都優(yōu)秀的當(dāng)小組長，組長主管學(xué)習(xí)，其他成員分別主管紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等方面。保證每個人小組在旗鼓相當(dāng)?shù)乃缴险归_合作，增加合作的動力，增強(qiáng)取勝的信心。補(bǔ)分組優(yōu)化組合將全班學(xué)生依其智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)能力、思想品德、個性特征、行為習(xí)慣、性別等方面的差異組成四小組，使各組處于大體均衡的水平上。三、班級小組為積極推行班級精細(xì)化管理，營建高效的班級管理模式，“小組”班級管理模式。唱：每周主題班會 “一支歌”時間，學(xué)生利用這個時間唱感恩歌曲，如：《感恩一切》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《每當(dāng)我走到老師的窗前》等，讓他們懂得珍惜父母的愛然后去愛父母，懂得老師的辛苦然后去尊敬老師。對學(xué)生從起床之后、上學(xué)、放學(xué)回家、做功課、吃飯、做游戲、一直到睡覺前應(yīng)該注意的行為都以弟子規(guī)為規(guī)范。一顆顆“孝親”的種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。另外我們還利用大課間時間，讓學(xué)生比賽背誦弟子規(guī)。這一切讓學(xué)生在班級中受到潛移默化的影響。并有學(xué)生的立志書，用立志書來激勵自己。為了在班級內(nèi)形成八德教育的濃濃氛圍，我把新八德教育與班級文化緊密結(jié)合起來，在班級黑板上方設(shè)八德主題標(biāo)語“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、守法、落實(shí)《弟子規(guī)》”，把新八德行動誓詞和感恩詞放在前面黑板的左側(cè)，便于同學(xué)們時刻用新八德鞭策自己。除了每天讓學(xué)生反思自己一天的行為以外，每周還要安排一節(jié)課進(jìn)行分享，每個學(xué)生輪流上臺，交流自己的感受，這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》感悟更深了，更能體會到踐行《弟子規(guī)》的意義所在，行為也更規(guī)范了。過一段時間后再布置新的作業(yè)，新的作業(yè)在原有的基礎(chǔ)上提高要求，讓學(xué)生不斷的進(jìn)步。有事須出門時跟父母說清楚。剛開始，我們只讓學(xué)生做“父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶；父母教 須敬聽；父母責(zé) 須順承”；布置的作業(yè)是每次返校時候跟父母說聲“再見”。為了解決這個難題，我們以《弟子規(guī)》為規(guī)范，把同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中常犯的不良行為相對照，在班會課給學(xué)生講解，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣去做。其次學(xué)生行動是落實(shí)的重點(diǎn)。首先在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》方面我們堅(jiān)持早誦讀、日力行、晚反思、周分享、月評價。這樣不但對他們進(jìn)行了思想品德教育，還給了每個學(xué)生鍛煉的機(jī)會。讓每個學(xué)生都參與無論學(xué)校組織的還是班級組織的所有活動。班級管理與八德教育相結(jié)合（1）學(xué)習(xí)并背誦《弟子規(guī)》，鼓勵學(xué)生在生活中時刻踐行弟子規(guī)。（2）建立班級管理評價機(jī)制，在教室內(nèi)張貼活動評比表，每周進(jìn)行匯總評價，對在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績或者較大進(jìn)步，及在衛(wèi)生、思想品德等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和小組進(jìn)行獎勵，對于落后的同學(xué)給予鼓勵與幫助。根據(jù)每周的德育情況，組織投票評選出“班級德育之星”。日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生對新八德內(nèi)容的力行過程。體現(xiàn)人人參與管理道德平等、自律與他律、同學(xué)和諧，提升境界。班里設(shè)置常務(wù)班長一名，下設(shè)多名值周班長，每天一名道德班長(全班同學(xué)輪流做一天道德班長。下面結(jié)合我班情況，具體說說我們的做法。第一篇：新八德伴隨我的班級管理新八德促進(jìn)我的班級管理學(xué)校多次組織教研活動，將新八德內(nèi)容正式引用到我們的班級管理之中。今天，我作為班主任來給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我班實(shí)施“新八德”的一些具體做法，與大家交流，請大家提出寶貴意見。一、班級常規(guī)管理健全班級規(guī)章制度，健全班干部制度。)，道德班長實(shí)行輪流制。每天由“常務(wù)班長” “值日道德班長”等共同參與班級的日常管理工作，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其主動參與班集體的管理與建設(shè)活動中，培養(yǎng)學(xué)生形成民主意識和自立能力。為此我們每班設(shè)德育值日班長，值日班長每天一輪換，負(fù)責(zé)監(jiān)督、指正、總結(jié)哪一位同學(xué)做的好，哪一位做的較差，由值日班長及時給予提醒。班級日常管理（1）將“學(xué)生安全問題”放在班級日常管理工作的首位，時刻注意學(xué)生安全，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。（3）建立班級流動“圖書角”，將同學(xué)們喜愛的書籍集中起來互相交換閱讀，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境。（2）每周定期舉行一課時的班會活動，每兩周召開一次以“德育”等為主題的班會，班會形式多樣化。我讓每個學(xué)生都體驗(yàn)到中小學(xué)生活的快樂和他自身的價值，采取“人人值周，人人體驗(yàn)，人人有人管”的方法，上課也是如此，學(xué)生輪換，人人都有機(jī)會當(dāng)小老師。一日常規(guī)八德踐行，德育教育貴在踐行。每天早晨拿出6分鐘的時間來誦讀、講解《弟子規(guī)》，讓學(xué)生系統(tǒng)的理解其內(nèi)容。有些同學(xué)對自己不良習(xí)慣一時記不住，很難改正。再就是布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。放假回到家里，對父母說聲“我回來了”。這項(xiàng)作業(yè)堅(jiān)持了一段時間后我們又布置新的作業(yè)，學(xué)生放假回家后，要主動給下班的父母倒茶，吃飯的時候盛飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)。最后注重《弟子規(guī)》的分享。二、班級文化建設(shè)俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，班級文化對學(xué)生道德品質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。并在班級文化中設(shè)置了尊師、孝親等板塊。學(xué)唱感恩歌曲、講新八德故事等教人立德。具體做法：讀：每天上午7：30以前的時間由道德班長領(lǐng)讀弟子規(guī)，學(xué)生利用這段時間誦讀弟子規(guī)。講：每周一，利用班會的時間由值周班長講八德故事，在諸如“臥冰求鯉”“親嘗湯藥”等一個個感人的故事當(dāng)中學(xué)生的心靈受到了洗禮。行：德育教育貴在踐行，在學(xué)習(xí)弟子規(guī)方面，除了誦讀、理解之