日月明教案5篇(參考版)
2024-10-10 17:38本頁(yè)面
【正文】 。我們?cè)囈槐槊髅髅?，什么明，明明明，日月?鮮鮮鮮，什么鮮，鮮鮮鮮，魚羊鮮 老師加快速度了塵塵塵，什么塵？塵塵塵，小土塵 尖尖尖，什么尖？尖尖尖，小大尖 滅滅滅，什么滅？滅滅滅，一火滅 男男男，什么男？男男男，田力男 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：下面，女生來(lái)問，男生來(lái)答，我出哪個(gè)字卡，女生問哪個(gè)字 男女生互換14組問，58組答，互換七、總結(jié)今天我們學(xué)了一種新的漢字組成方法：會(huì)意字。老師大聲讀，同學(xué)們小聲跟讀。師：讀的都很好，不分勝負(fù) 生來(lái)讀 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊，練完我們?cè)俦纫惠?，看誰(shuí)聲音洪亮又有節(jié)奏！生：自己練習(xí)師：男生讀。師：男生聲音真洪亮，女生的坐姿很端正，都在默默支持男生呢。同學(xué)們說(shuō) 生：木和林組成森，三木森 師：很多很多樹組成了森林 這個(gè)字你會(huì)編謎語(yǔ)嗎？ 生：上面一個(gè)人，下面兩個(gè)人 師：你太厲害了，都會(huì)編謎語(yǔ)了五、整體讀文日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。誰(shuí)和誰(shuí)組成尖？ 生：小和大組成尖 師：這幅圖是哪個(gè)字？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：休，一個(gè)人累了，靠在樹上休息一下，樹就是木頭 師：坐的最好，你來(lái)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)組成休，人木休(手勢(shì))下面這張圖片最喜歡瞪著眼睛看老師的同學(xué)師：這是什么字？ 生：林！青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：兩棵樹組成了一片小樹林。（真聰明，獎(jiǎng)勵(lì)一張小獎(jiǎng)票。預(yù)設(shè)2 生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。大家看這幅圖的形狀，上面小，下面大，頂還尖尖的（畫上面尖）生：尖師：你和老師猜的一樣，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？大家好好聽，看跟你想的一不一樣。這個(gè)目是什么意思？ 生：眼睛的意思。預(yù)設(shè)2 聲音很小師：請(qǐng)同學(xué)們張開嘴巴大聲練習(xí)師：請(qǐng)同位兩個(gè)互相說(shuō)一遍 生：同位練習(xí)師：誰(shuí)來(lái)展示？每人說(shuō)一個(gè)生：小和大組成尖，小大尖；小和土組成塵，小土塵 師：真棒！老師這里還有兩個(gè)字（明鮮塵尖變小，男看變大），自己練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，開始生：自主練習(xí)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)男這個(gè)字？ 生：田和力組成男，田力男 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)看這個(gè)字？ 生：手和目組成看，手目看師：你可真厲害，預(yù)習(xí)的真充分！手的彎鉤在看中變成了一撇（板書手）。生：自己練習(xí)預(yù)設(shè)1 學(xué)生集體說(shuō)。大家看這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)有什么共同點(diǎn)？ 生：上面都是小師：大家老師寫的這個(gè)小跟塵和尖中的小有什么不一樣？ 生：小的豎勾沒有鉤了，變成了豎師：你的眼睛可真亮！所以同學(xué)們?cè)谡f(shuō)這兩個(gè)字的時(shí)候要看清楚，小的豎勾變成了豎。魚和羊組成鮮，魚羊鮮（起頭）生：魚和羊組成鮮，魚羊鮮 、尖師：明和鮮都是會(huì)意字，大家一起帶上手勢(shì)一起來(lái)說(shuō)，日和月12 生：日和月組成明，日月明。同學(xué)們一起來(lái)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)組成鮮？ 生：魚和羊組成鮮。把新鮮的魚肉和新鮮的羊肉燉在一起，那味道，可真鮮美，好吃極了。誰(shuí)會(huì)讀？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：鮮師：鮮這個(gè)字也是一個(gè)會(huì)意字。聽老師來(lái)說(shuō)。聲音真洪亮！師：男生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，日和月12。請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起齊讀課題：4 日月明，月也帶來(lái)光明，明是光明的意思。師：你可真聰明，一下就發(fā)現(xiàn)規(guī)律了！青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊：太陽(yáng)帶來(lái)光明，月亮也帶來(lái)光明，明是光明的明。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]識(shí)字、寫字。２、正確、流利地朗讀課文。巧妙的會(huì)意構(gòu)字，能讓學(xué)生感受識(shí)字的樂趣，激發(fā)學(xué)生更大的識(shí)字熱情。第五篇：日月明教案青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊課題：日月明課時(shí)安排：兩課時(shí)第 16 周備課人： 馬俊[教材簡(jiǎn)說(shuō)] “日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖??”節(jié)奏明快，音韻和諧，讀著這樣的文字似乎能聽到稚嫩的童音，那么動(dòng)聽，那么美妙。第2筆撇應(yīng)該注意些什么？“力”。一邊說(shuō)筆畫。（大屏顯示）。同學(xué)們真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。）如“明”這個(gè)字，太陽(yáng)是很亮的，月亮也是比較明亮的，這兩個(gè)字合在一起就表示很明亮。（誰(shuí)愿意接受大家的檢查？請(qǐng)三個(gè)小朋友讀，每人讀一小節(jié)，其他小朋友打分，參與評(píng)價(jià)）。（課件出示帶詞語(yǔ)的蘋果樹）四、再讀課文，發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律。如（眾），老師把生字集中起來(lái)，你們來(lái)讀一讀好嗎？ 讀得真準(zhǔn)確？我們來(lái)開火車讀一讀。老師好喜歡你們認(rèn)真的樣子，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我出個(gè)謎語(yǔ)給你們猜，好嗎？老師出謎語(yǔ)：“上看一棵樹，下看兩棵樹，仔細(xì)看一看，還有很多樹。（2）開火車讀準(zhǔn)四個(gè)音，師范讀正音?！保?、森、從、眾有拼音）（1）看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)，指名讀。（加一加、組詞等）用圖片鏈接的方式記字形。哪個(gè)字要注意（男，看前鼻音，）男女生賽讀生字。同學(xué)們說(shuō)的真好，下面我想請(qǐng)同學(xué)們分組學(xué)習(xí)第二節(jié)，“一火滅，田力男，人木休，手目看。（1
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1