【正文】 不要?！边@一一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔奉獻(xiàn)著自己的一生。當(dāng)你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細(xì)致。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。三、作為一個有責(zé)任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學(xué)生的`成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。二、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求?！睂W(xué)無止境，教亦無止境?！敖處熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢？一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。”責(zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。記得比爾我還喜歡學(xué)校里的其他許多老師：新班主任——鄧?yán)蠋煟卑嘀魅巍簨?，?shù)學(xué)老師——陳老師，英語老師——郭老師，范老師，還有我們的馬老師。讓我們感受愛，體驗樂趣，鍛煉我們的能力。平常假期，她經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)參加一些有趣的親子游戲，為6班的團(tuán)隊生活做準(zhǔn)備。去年開學(xué)的時候，在她的帶領(lǐng)下，我們班也經(jīng)歷了越秀區(qū)開放拼音班的培訓(xùn)。羅老師的語文課也很生動有趣。他們調(diào)皮搗蛋，調(diào)皮搗蛋，愛打架……6班成了學(xué)校紀(jì)律最差的班級。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美麗的老師。最美教師演講稿 篇9我心中最美的老師是我的一年級班主任，——羅，我們都叫他“羅媽”。突然我看見周躍民老師從南門進(jìn)了學(xué)校，在中央大道上沒有學(xué)生，沒有校長，帶走了。這不是做給別人看。我難道再去撿？那我就不上班去撿垃圾吧。往往不撿占上風(fēng)。每天在學(xué)校里我都能看到很多垃圾在地上。我感到很慚愧。作為教師，我想所有教師都能做到學(xué)高為師，但是身正為范卻未必人人都能做到。誰最美？有涵養(yǎng)的女教師最美！愿我們在座的遷安一中的“最美女教師”永葆自己的美麗，成為遷安一中的一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們的美麗成就一中學(xué)子美麗的夢想。她懂得珍愛自己的生命與健康，她也研究養(yǎng)生，她也去健身，她還去了解時尚，她力求在樸素得體的衣著中，將自己的服飾裝點出明朗、活力與高雅。當(dāng)然，一個最美的女教師，除了是善良的，敬業(yè)的，也會是有趣的。對教材精心研究重新整合，用我多年的教學(xué)經(jīng)驗和聰明才智總結(jié)了一輪復(fù)習(xí)模式、講評課模式、各類政治試題答題模式，再通過每一節(jié)課以輕松幽默的方式讓學(xué)生能掌握知識的同時，熟悉答題技巧，增長答題能力，提高整體文綜成績。當(dāng)然我們每個人必須上好每一節(jié)知識點復(fù)習(xí)課、每一節(jié)習(xí)題講評課。多年的高三教學(xué)，使我深深懂得高考文綜試題是對學(xué)生幾年甚至十幾年文科素養(yǎng)的綜合檢驗，作為文綜之一的政治教師必須和其他兩位教師精誠合作，才可能提高學(xué)生的文綜成績。一個女教師的美，還美在內(nèi)涵。其實，愛學(xué)生，就是要拿出對待自己親生子女的心情來教育、幫助他們。生活中十有xxx是不如人意的，還要學(xué)會忍耐、學(xué)會等待、學(xué)會變通、學(xué)會抓住主要矛盾解決主要問題這叫學(xué)會聰明，咱經(jīng)一事，要長一智，以最快的速度忘掉不愉快，快快樂樂地復(fù)習(xí)，等高考完之后拿最佳成績說話，然他們看看咱毛毛的真實力！”另一位同學(xué)在一旁也幫我勸導(dǎo)，之后，班主任唐老師在班里也進(jìn)行了具體工作，不能再在班里議論此事，最后，今年高考，我這兩名課代表以成人班第一第二的成績分別被南京財經(jīng)大學(xué)、安徽財經(jīng)大學(xué)錄取。高三復(fù)課，多么不容易，到現(xiàn)在這個時候，咱可別功虧一簣，到了青春期，有些想法，很正常，但咱作為一女生，要學(xué)會矜持，不能以你的率真想干啥就干啥，想說啥就說啥。特別擔(dān)心。去年，我擔(dān)任成人班政治課，成一班有一位女同學(xué)，她因為實在按捺不住對同班一男生的好感，決定畢業(yè)前親自向男生告白，于是，她在下晚自習(xí)后，追到男生所住小區(qū)門口，原原本本的一吐為快，而后還告知了她所謂的閨蜜，結(jié)果第二天，此事就在年級里傳開了，甚至通過網(wǎng)絡(luò)傳到了大學(xué)校園，弄得這一女生被人看成猛女、奇葩，嚴(yán)重影響她及整個班的復(fù)習(xí)備考，班主任唐老師及時找到女生做她的心理疏導(dǎo)工作，但畢竟是男老師，有些話不好直接說明，這時候，我作為她的政治老師，她還是我的課代表，強烈的責(zé)任感驅(qū)使我必須做好她的思想工作，讓她專注于高考備考，還像以前一樣有聲有色地做好課代表工作。我們都贊頌中國“最美女教師”張麗莉老師的崇高境界。我想讓他懂得，要愛家人、照顧好家人，才談得上愛家鄉(xiāng)、愛國。我信奉“家和萬事興”所以，作為妻子我會主動承擔(dān)更多的家務(wù)，讓繁忙的丈夫回家后，看到的是干凈整潔的家，吃到的是及時可口的飯菜，感受到的是家的溫馨；作為兒媳，在公公去世后的三年時間里，我常常接婆婆來我這里住，否則我會每周抓時間看望孤獨的婆婆，每次還要帶去她愛吃的食物，和她嘮嘮家常，給她講講笑話，幫她做做家務(wù)，陪她逛逛超市給他買些她喜歡的衣物，有時，超市的售貨員竟誤認(rèn)為我們就是親娘倆；“百善孝為先”，對待婆婆尚能如此，對待我的`父母一句話“我是他們的貼心人”。這可愛，還來自于對家庭的眷顧。她會為春天的第一個芽苞而喜悅，也會為批評錯了一個學(xué)生而流淚自責(zé)。她懂得生活是多彩的，也理解生活的不完滿，但是她樂于接納來自生活的酸甜苦辣，并且將它們變成對于生命以及自身成熟的滋養(yǎng)。這可愛首先來自于對生活的熱愛。記得俄國大作家托爾斯泰說過：人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗。此時此刻我最想說的就是：最美女教師，美在涵養(yǎng)。她僅用一支粉筆，卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋，再也不懼怕人生中的風(fēng)浪。我本平凡，是您讓我遇見了不一樣的自我!一名好教師啊，教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識?更多的是言傳身教，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈?。蝴蝶本無色，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機會。而回頭時，總能看到您含笑的眸子，無聲地鼓勵著我?！蓖螅铱偸菍@句話頗有感觸。我不會忘記，五年級時，我們五班能被全年級公認(rèn)為朗讀最好的班級，其中最大的功臣便是您。我不會忘記，您對班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光。我不再懷疑、猶豫、難過?！辈恢^了多久，您起身道：“你也要相信你自我。我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人?總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎?！坝X得不開心就哭出來吧。您恰好離校前巡班，看到了我。那一年我的成績一向很穩(wěn)定，沒料想英語成績卻著實地遭了次滑鐵盧!大概是常年站得高，所以這次跌下來才會格外的疼。教師如此繁忙，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。作業(yè)本。趕緊吁了口氣，邁著簡便的步子向門口走去?！蔽业纱罅搜劬?，猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局。片刻后，您緩緩說道：“《老人與?！肥呛每矗憧刹荒茉僭谡n堂上看了啊?？墒鞘郎蠠o后悔藥，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨?！痹捯怀隹?，我便后悔了。我該不該說?說了教師鐵定要罵我。前腳剛進(jìn)辦公室，您便看到了我，說：“上課時你在做什么?”教師的聲音如同山泉，清脆動聽。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上，教師不會罵我吧?我有些慌亂，畢竟我剛剛上語文課時沒認(rèn)真聽課?！甭牭竭@句話，我才漸漸回過神來?！焙仙蠒?，我細(xì)細(xì)地思索這句話，思緒早已不在教室。只一眼，我便覺得您一身正氣。九月的太陽懶洋洋的，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。然而，我并沒有那么高的成就，我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個。假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語。??！張老師，你是我心中最美的老師！最美教師演講稿 篇6尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!最美，何為最美?我沒有一個確切答案。你是粉筆，犧牲自己，留下知識；你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；作為一名園丁，你不知疲倦地培育著小花?！笔堑模瑥埾壬?，你是一位杰出的靈魂工程師。老師，謝謝你在全班面前維護(hù)了一個學(xué)生的自尊。突然，老師和藹的聲音響起：“我相信她。沉默了一會兒，同桌喊道：“她撒謊了?！拔?，爸爸，媽媽，媽媽不在家。老師終于來到了我的座位。我坐在座位上，慢慢拿出那張沒有簽名的試卷。直到第二天去上學(xué)。怎么辦，怎么完成簽約任務(wù)？簽了吧，但是爸爸會怎么處理我的81分卷子？你會怎樣對待我？，時間溜走了?！芭?，爸爸。不知不覺回到家，打開門，媽媽在廚房做飯，爸爸在看報紙。記得我三年級的時候，一次語文考試不及格，只考了81分。她總是為我們的學(xué)習(xí)努力，從不抱怨，卻默默無聞地為我們做這一切。每次在外面下課回來，總是在她不在的時候來教室了解上課情況。張老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。她的課總是充滿歡笑和歡笑，我們在學(xué)習(xí)中遇到的困難總是很容易被她解決。她有一雙明亮的眼睛，透露著簡單和溫暖，臉上總是帶著和藹的微笑。有時候你用刺耳的語言和我們講道理，讓學(xué)生記憶深刻最美教師演講稿 篇5教師是知識的傳播者，是道德的楷模，是愛的化身。”雖然這是個玩笑，但它真的表達(dá)了你教給我們的艱辛。記得老師剛來我們班的時候精力很充沛，但是教了我們幾年，好像有點抑郁。是的，在神圣的教學(xué)舞臺上，師愛是理性的太陽，照耀大地，溫暖人群；師愛是一條感情的`河，澆灌著桃李滿園，滋養(yǎng)著學(xué)生。我們常說春天很美，充滿活力；太陽偉大而無私；大海遼闊而壯麗。最美教師演講稿 篇4加減乘除都數(shù)不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的職責(zé)，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我明白：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃期望的燈。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認(rèn)錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”陶先生遂掏出第三塊糖說。”男生將信將疑地接過糖果。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。最美教師演講稿 篇3在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃期望的燈。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個片斷，從十幾個字、到幾十個字寫起，日復(fù)一日，天長日久，這名學(xué)生的作文水平終于提高了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。她從沒有放棄任何一個學(xué)生，不管學(xué)生的基礎(chǔ)怎樣，總是在執(zhí)著的付出著，讓每個孩子都能真正的學(xué)到點什么?記得那年，楊老師新接了一個四年級，班里有個學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意，他自己也對寫好作文失去了信心，怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學(xué)生的成績每人提高幾分，也不會使自己班的學(xué)習(xí)成績下降?！庇谑?，在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊老師一個個有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會到楊老師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長。如果說楊老師對作業(yè)的批改是認(rèn)真的，那么對于學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩。容易記錯的地方，楊老師會在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個學(xué)生注意每一個細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來回提醒著幾個濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。在每次開家長會時，家長們都會相互傳看著一本既普通但又珍貴的工作筆記，說它普通，是因為只是一本不起眼的筆記本,說它珍貴是因為楊老師總會在上面記錄著她每天布置的語文作業(yè)及學(xué)生的完成情況:誰書寫認(rèn)真?誰作文寫得棒?誰寫錯了哪幾個詞?誰補完作業(yè)了……這些看似瑣碎的點滴小事，可真正能堅持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進(jìn)了教師的隊伍,踏進(jìn)了二實小，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時,才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流。我不知道滿足的笑容背后有多少辛酸，多少淚水，多少努力。她那種“為了大家放棄一個小家庭”的精神讓我極度感動。我仿佛看到了梁小姐的幾縷白發(fā)。作為一名值班學(xué)生，我呆在教室里。突然，記憶之窗又打開了。我看著她滿是汗水的臉，心里有一股暖流。這時，她的話像春風(fēng)一樣吹到了我的心里，傳到了我的耳朵里：“__你現(xiàn)在好點了嗎？沒那么難吧？”我點點頭說：“可以。”梁老師急切地問：“你怎么了？你快說！”我只好回答：“我肚子疼。這時，梁先生走過來，看到我的感覺是這樣的。記憶滯留在寒冷的冬日午后。有時候，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，就像一個仙女，離開了沒有染料的爛泥。她總是面帶微笑，眼睛又大又亮，一張大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。但我心中最美的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，梁老師——。第五篇：最美教師演講稿最美教師演講稿 篇1老師，多美的詞?。?