【正文】 在平時的教育教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經(jīng)驗。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。要給學生一碗水，教師要有一桶水。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來。責任心是什么?責任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。做最美教師演講稿篇2 最美教師演講稿 尊敬的各位領導、老師：大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》。教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。不管學生在建造什么，他總是默默幫助他們壘好基礎，為學生的成長做到最好!或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學生淡忘，但他的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個學生的心中。每一條江河都有它的源泉。他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。他不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光。他從不直接給學生知識寶藏，常常他只是給學生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領學生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。他總是能讓學生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。當有的學生在某個領域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學生明白他已看到了他們的努力和成績。他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個學生，尤其是那些常被忽略的。他總是讓學生知道：只要他們愿意，能把一切向他傾訴，而他也會盡量去幫學生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)歷和時間去面對學習。最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。做最美教師演講稿篇1 有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利！謝謝大家！第五篇：做最美教師演講稿做最美教師演講稿教師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關(guān)心學生的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。李老師就是用這樣點滴的小事，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著每個學生的心靈。李老師舍小家為大家，愛自己的孩子，更愛別人的孩子。多年來，她用她親切的話語和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。李老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓任何一個孩子受到傷害。具有高度責任感和強烈事業(yè)心的她，以自強不息、持之以恒、無私奉獻的師德形象，贏得了家長、學生、同行的肯定和贊揚。我們五年級數(shù)學組，大部分成員缺乏經(jīng)驗，對學校布置的很多活動都感到無從下手，我們有不懂的就問李老師，她不管有多忙，都會停下手頭上的工作給我們講解。剛參加工作不久的我，對于學校開展的課堂觀察活動感到一頭霧水。她的學生這樣評價她的課：“她把枯燥乏味的數(shù)學課演變得趣味無窮”。為了讓枯燥的數(shù)學課變的生動有趣，她自制教具和課件。李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的坐標定在了獻身教育、無私奉獻的軌跡上。15年來，我校的李鴿老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。姐妹們，讓我們攜起手來，把教育事業(yè)作為我們一生的追求，言傳身教，為幼教行業(yè)揮灑無悔的激情，用拼搏和汗水灑桃李，共創(chuàng)最美一幼。盡管由于日常生活的煩瑣，你難免會有“遺漏”和“不足”,下班以后還要備課、做資料，兼顧家庭，有時還要處理家長的疑難困惑，雖然很累，但你總是盡心盡責，做好保育、教育和家園溝通工作，你希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康、快快樂樂地成長!一幼的大家庭，正是因為有充滿愛心對待孩子的你，有細心照料孩子日常的你，有孜孜不倦耐心教導孩子的你，有為了這份工作日夜操勞盡心盡責的你，才使得我們備受家長青睞，獲得社會的好評。有少數(shù)幾個孩子不愛穿外套，常常偷偷把衣服脫掉，你總是充當監(jiān)督官，讓他們穿上。孩子生病了，若不能及時通知家長，你就連忙抱著孩子送去醫(yī)院就診，問長問短，讓他多喝開水。“老師，我的鞋帶掉了”,你馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶。是的，當你把所有愛心毫無保留的奉獻給這些天真爛漫的孩子的時候，你最美。當孩子們剛到幼兒園不適應新的集體生活，哭著喊著要媽媽的時候，你總是像對待自己的孩子一樣，把最好的愛都給他，耐心地一邊哄一邊勸導，讓他慢慢對你產(chǎn)生信任與依賴，你也總有你自己的小辦法，能讓孩子們很快的平靜下來。最美教師是一座碑，堅實高大。最美教師是一幅畫，清新高雅。我們做老師的不是應該由慈愛威重的師長權(quán)威成為民主互動的良師益友嗎?我們應當是由“師”向“人”的復歸，由“人”向“師”的提升。放完學后，我的思緒又飄到明權(quán)媽媽所說的話了。這天，放學了，明權(quán)的媽媽走過來跟我說：“老師，我家明權(quán)回家跟我說‘不知道我們老師最近怎么了，我們一不聽話就會批評我們。還有人說：孩子是教師的一面鏡子。做最美教師教師演講稿4尊敬的各位領導，同事以及親愛的同學們：大家好!有人說：教師應是一位愛心、寬容的支持者、關(guān)懷者。老師是美麗的，她應該擁有美麗的語言，美麗的動作，美麗的形象，美麗的心靈。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負于一個人民教師的光榮稱號。在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓，展示生活的奧秘。作為教師，無論何時，都應經(jīng)得起學生后來的回憶。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。下午，我一走進教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個個都用關(guān)切的目光看著我。一次班里的一個學生感冒了，上課時咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。而如今，我有幸成為一名老師。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人，是為人師表，是熱愛學(2018軍訓演講稿)生，是愛崗敬業(yè)……學生應該是幸福的，是老師引導著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽，我們很難相信，一個拜金主義者會教給學生高尚和責任，一個極端利己者會教給學生寬容和善良，一個偽科學者會教給學生真理和追求。是啊，當我們享受著這些崇高榮譽的時候，我們這些工程師的靈魂又當是什么呢那就是師德。是太陽底下最光輝的職業(yè)。誰說老師像蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己?誰說老師像粉筆，留下了知識，耗盡了生命?不，老師是感情的富有者，是太陽底下最光輝的職業(yè)。我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關(guān)心他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點，我歡喜地看到了孩子們正在茁壯成長。沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地的干。我無語，安靜地看著她，真正的讀懂了無私奉獻的真諦。永遠也忘不了同辦公室的常紅霞老師，她頸椎不好，每天都被頸椎疼痛困擾著，幾乎每改十分鐘作業(yè)就要抬起酸困的脖子按摩半天，經(jīng)常是頸椎一疼起來，整夜整夜睡不好覺，她曾很擔心地告訴我：“我這個頸椎病啊，以前咬咬牙就挺過來了，可現(xiàn)在越來越嚴重了，醫(yī)生說頸椎已經(jīng)出現(xiàn)裂縫，骨裂壓迫神經(jīng)，很有可能癱瘓。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。從張老師的事跡中，我又一次感受到教育真諦。雖然生命得以繼續(xù)，可年僅29歲的她卻永遠地失去了雙腿。”當我用心去感受教育人生的脈搏時，我發(fā)現(xiàn)不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都已經(jīng)成為我生命中揮之不去的幸福。我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。以最美教師為目標，在工作中嚴格要求自己。愛每一個發(fā)展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。例如去年的五八班，也就是現(xiàn)在的六八班，有一名同學叫李振韜，他就是一個頑固派，老是坐在講桌的下面，我每天都要和他交談，鼓勵他，給他打氣加油，幫助他解決作業(yè)問題，問他家里的情況，不知不覺，他在潛移默化中改變了，有一天，上完課了，我說今天的教學任務沒完成，他很快對我說：“老師你把品社課占了吧，我說品社不上了，他說品社課不重要，他不喜歡上”，他說的話雖然很滑稽，但我很感動。其次是愛心，偉大的蘇聯(lián)文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。我認為，我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責任。在批改作業(yè)時，我一絲不茍，學生出現(xiàn)的問題一對一當面講解?！边@么多年以來本著對每一個學生都認真負責，讓不同素質(zhì)的學生獲得不同的知識，無論是優(yōu)秀的孩子、平凡的孩子、還是能力差的孩子，盡量讓他們獲得她們應該獲得的知識，明白應懂的道理，緣于這個責任大于天的理念，我在教學工作中，首先在備課中下工夫不但要備教材，還要備學生，不斷地改進教學理念，把最新的方法理念帶進課堂。下面我就從責任心和愛心兩方面談一談比爾自從__年參加工作，就與三尺講臺有了不解之緣。謝謝！第三篇：做最美教師教師演講稿我們的學校是所優(yōu)秀的學校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作?！耙环莞?，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。似乎有一側(cè)段距離。做最美教師演講稿4尊敬的各位領導、各位老師：晚上好！我很高興也很忐忑走上這個講臺。幼師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。幼師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基，而他常常默默地把自己當做起點、源泉和根基，給學生護航。他總是能輕易成為學生的榜樣，成為學生人生道路的導航者，教會他們怎樣做人，怎樣做個對社會對國家有貢獻的人。幼師體會教學的快樂，學生感受學習的快樂，教學是一種責任，學習是一種快樂。他的課堂總是那么受學生喜愛，他從不要求學生必須怎么樣，但是學生都會主動自覺的完成他們應該完成的任務，他從不要求學生上課應該怎樣表現(xiàn)，但學生都會認真積極地配合他的課堂。這種不經(jīng)意間的舉動給了學生自信，讓他們相信自己超越自己。他常說幼師也曾是個孩子，因此作為幼師應該理解孩子的喜怒哀樂。他總是一個能讓學生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學生視他為朋友，學生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。在我眼里，幼師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。做最美教師演講稿3尊敬的領導，各位老師：有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。人生也可點綴紛繁！我選擇在平凡中堅守。關(guān)中校園里的這些老師正用自己的行動詮釋著師德師風的內(nèi)涵，也讓我讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。平凡崗位，平凡人生。程付老師十年前就檢查出肝部腫瘤，做完手術(shù)后，沒有休息多長時間他就重新回到了熱愛的講臺，一邊教學，一邊負責學校教科室及整個關(guān)塘片教研工作，工作中精神抖擻，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不像生過病的人，有人說：老程啊，這么大年齡了，看你整天像個陀螺，就不能歇一歇嗎？程老師總是淡淡一笑，繼續(xù)忙著手頭的工作。就在距離學生們中考不到一個月的時候，她的孩子突然病倒了，被醫(yī)生確診為白血病，陶老師不得不離開學生，陪伴著自己不幸的兒子度過生命中最后一段痛苦的住院生涯。那時，孩子也只有四歲。剛接手09級初一班主任的時候，為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，她每天天不亮就從市區(qū)出發(fā)到校上早自習，學生全部離校后才能回家，很少有時間陪伴不