【正文】 向書本尋找，向同事學習，向?qū)W生請教，是我們教師專業(yè)成長的重要途徑，如果做到了，我相信你在教師專業(yè)化成長的道路上，能夠走得更快、更好!。請記?。何沂抢蠋煟乙彩菍W生。”當代教育改革家魏書生，凡事必和學生商量，這一節(jié)課怎么學，這一件事怎么處理??他的課堂上學生永遠是主人，總是在“請教”學生的過程中完成的，他班里的制度都是學生定的，執(zhí)行、監(jiān)督、考核，甚至是必要的懲罰也是學生幫他做好的。只有這些問題解決好了，你才能是一個受學生歡迎的教師，你才可能成為一名出色的教師。三、向?qū)W生請教。應(yīng)該說，我們年輕的教師不缺工作激情，也不缺前行的動力，最缺的就是教育教學實踐經(jīng)驗，因此，建議主動向同事學習。二、向同事學習。因此，要想成為一名新時代的優(yōu)秀教師，就必須精讀教育教學理論專著，從中吸取養(yǎng)分澆灌自己的專業(yè)之樹；就必須有方向有意識地研讀專業(yè)報刊，從中尋覓先進的教育教學理念；就必須經(jīng)常瀏覽專業(yè)教育網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢，從中獲取教育科研前沿的信息和成果。因為時代在發(fā)展，社會在進步，知識也在以前所未有的速度在更新，我們以前學的東西就有可能不全面，或者說跟不上現(xiàn)代教育的形勢，甚至是一些概念的內(nèi)涵與外延都有可能發(fā)生一些微小變化，尤其是教育理論的發(fā)展，可謂“日新月異”，教育對象——學生的變化，更是“精彩的世界”。一、向書本尋找。人們常說：學校的發(fā)展要靠教師，辦學的高質(zhì)量要靠高素質(zhì)的師資隊伍。年輕讓我們擁有更多的時間和機會，但年輕也意味著一去不返，意味著珍惜，意味著責任和追求，意味著創(chuàng)造和超越。謝謝！2013年5月第五篇：在第三屆青年教師座談會上的講話在第三屆青年教師座談會上的講話（2010年12月3日）彈指一揮間，從去年召開首屆青年教師座談會又是一年的時間，一年來學校關(guān)心和支持青年教師的成長，通過開展“青培工程”“網(wǎng)上教研”“匯報課”“公開課”“觀摩課”，撰寫和裝訂成冊教學反思，送出去參加各級各類的培訓，青年教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平大幅度提高，并在中考和縣上的調(diào)研考試以及各類教學教研活動中嶄露頭角，為學校爭得了榮譽，為自己今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，使我感到欣慰。當前，新課改大潮已經(jīng)掀起，這既是你們豐富專業(yè)知識、增長才干、積累經(jīng)驗的好時機，也是你們施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的大舞臺。我們的身上承載著學生、家長、社會的期望，我們要始終以平和之心對“名”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，恪盡職守，不斷提高自身品格，積極維護自身形象。師德修養(yǎng)上要自律，筑牢思想道德防線，記住自己是一名光榮的人民教師，所作所為關(guān)乎自己的師表形象；生活上要自律，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。大家都是學富五車、知識淵博的青年教師，但是你們社會歷練不夠，所以要時刻崩緊一根弦。胡總書記說過：“干干凈凈為國家和人民工作”，這句話聽起來很樸素，很簡單，但這個簡單的詞語中卻蘊含了無限的深意。聰明的人把艱苦的崗位當作鍛煉自己的平臺，不斷磨礪自己的性格，增強自己的能力，糊涂的人認為是工作崗位擋住了自己的前途，逃避現(xiàn)實，哀聲嘆息，最終迷失了自己。一個人的一生會走過很多的崗位，邁過很多的臺階，有著大大小小的舞臺。所以，我們要始終保持一個健康的心理、良好的心境，正確對待自己，戒除攀比心態(tài)；正確對待他人、戒除嫉妒心態(tài)；正確對待工作，戒除埋怨心態(tài)；正確對待得失、戒除“補償”心態(tài)。有句話叫“不要把自己當回事，要把自己做的事當回事。或許有人并不滿意，覺得自己錯失了好多機會；或許也有外人看不起我們，說我們無能；或許我們自己覺得薪水微薄，生活拮據(jù)；或許社會對我們不重視，我們的社會地位幾乎沒有。青年教師成長需要自省，就是要認識到自己的平凡。今天召開這個座談會，目的有三：一是想和大家交流一些看法和意見，二是大家一起探討如何進一步加強和改進班務(wù)管理工作，三是與各位青年教師一起就工作、生活、教學業(yè)務(wù)方面進行探討。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)。做老師的心情常常是壓抑的，但你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境，讓學生快樂。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經(jīng)驗?zāi)軒椭麑Σ∪说臄嗖∏樽龀稣_的判斷；而面對學生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學生的問題應(yīng)是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學狀態(tài)的影響太過明顯了。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得著的關(guān)注。但幽默應(yīng)止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導(dǎo)致學生“樂”而不學。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。1要學一點幽默。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試著跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作。1將教師視為你的終身職業(yè)也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性并不是太大。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。談?wù)撟约和鶗源筇搨?，在名不副實中失去自己?管住自己的嘴巴。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。你可以給學校及領(lǐng)導(dǎo)提自己的意見，但不是在公眾場合。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領(lǐng)悟生活的美好。要學會感動。為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友。在任何時候都不要抱怨環(huán)境，要學會以積極的心態(tài)面對人生。不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴。不要過多地談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑椋┤缒承┥鐣餮?、某人的生活緋聞等。記?。夯橐霾恍业哪腥丝蓱z，女人可悲。感情用事往往會因小失大。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望。但一定不要將懲罰上升為體罰。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應(yīng)該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。否則你再努力工作，教學質(zhì)量也難以提高。否則，你很難把課上下去。這叫“殺雞給猴看”。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學生會安靜下來。只要善于學習和請教