【摘要】、圖案。。。你知道這些圖形是用什么拼成的嗎?拼圖欣賞七巧板是由一個正方形分割成7塊而成的。七巧板有幾種圖形組成?探究一探究一七巧板中的三角形大小相等嗎?大小之間有什么秘密?2個2個4個探究一七巧板中的三角形和正方形大小之間又有什么秘密?那么和四邊形
2024-12-17 12:02
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊教學目標能用七巧板中的幾何基本圖形來拼放各種圖案。能嘗試探索基本圖形的特征。通過拼七巧板,培養(yǎng)觀察能力和動手能力及想象能力。通過拼圖,發(fā)展空間智能。中國功夫圖認識七巧板七巧板是一種拼圖游戲,它是用七塊板,以各種不同的拼湊法來拼搭千變萬化的形象圖案。將一塊正方形
2024-12-17 19:41
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊教學目標?能用七巧板中的幾何基本圖形來拼放各種圖案。?能嘗試探索基本圖形的特征。?通過拼七巧板,培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力及想象能力。?通過拼圖,發(fā)展學生的空間智能。中國功夫圖認識七巧板?七巧板是一種拼圖游戲,它是用七塊板,以各種不同的拼湊法來拼搭千變萬化的形象圖
2024-12-04 01:04
【摘要】百數(shù)圖教學目標:1.通過十個十個數(shù),認識百的組成,初步感知十進制計數(shù)方法。2.通過百數(shù)圖,掌握百以內整十數(shù)的加減法。3.讓學生運用自己的經驗和方法認識與掌握百的分拆,培養(yǎng)學生積極探索、主動發(fā)現(xiàn)的學習態(tài)度和習慣。教學重、難點:認識百的組成,掌握百以內整十數(shù)的加減法計算。教學準備:多媒體教
2024-12-05 04:30
【摘要】第一篇:小學數(shù)學《七巧板》教案 數(shù)學廣場——七巧板 【教學內容】上海市九年義務教育課本二年級第二學期P72-73。【教學目標】 1、認識七巧板中的各類圖形,并熟悉它們大小之間的相互關系。 2、...
2024-10-13 23:04
【摘要】連減、混合加減教學目標:1.使學生掌握連減、混合加減運算的方法,能正確地計算100以內的連減、加減混合運算算式。2.通過情境培養(yǎng)學生知識的應用能力。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力,養(yǎng)成認真審題的學習習慣。4.初步培養(yǎng)學生思維的靈活性,提高計算能力。教學重、難點:1.連減、加減混合運算。2.判斷一
2024-12-05 04:29
【摘要】第一篇:七巧板制作教案 七巧板制作(第1課時) 棲鳳雙語小學劉慧老師 教材分析: 本節(jié)課是通過拼七巧板使學生進一步鞏固已經認識的平面圖形,長方形、正方形、三角形,初步認識平行四邊形。通過擺給出...
2024-10-14 03:28
【摘要】教案課題1七巧板的來源與發(fā)展課時1課型新授教學目的(目標)1、了解“智力七巧板”的來源和發(fā)展歷史。2、了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。3、初步了解智力七巧板的拼擺規(guī)則。重點了解“智力七巧板”的來源和發(fā)展歷史。教具學具智力七巧板難點初步了解智力七巧板的拼擺規(guī)則。教
2024-08-16 08:49
【摘要】2017-2018學年度二年級智能七巧板教案單位董家鎮(zhèn)中心小學任課教師呂杰教案課題1七巧板的來源與發(fā)展課時1課型新授教學目的(目標)1、了解“智力七巧板”的來
2025-04-20 01:56
2025-04-20 02:23
【摘要】第一篇:中班七巧板教案(最終版) 附:創(chuàng)編教學故事大綱 在稻田里有一個被施了魔法的稻草人,他哪兒也不能去,他最大的愿望就是能到外面去看看。幫助他的方法是找出魔法錘子,把釘住他腳的釘子敲碎。被解救出...
2024-10-14 02:33
【摘要】第一篇:拓展訓練:七巧板教案 七巧板教案 ——明陽天下拓展培訓 一、項目布置: 1、把團隊成員分為7個組。 2、把7個組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號。: 某某隊的朋友們,大家...
2024-10-13 21:38
【摘要】七巧板小學數(shù)學說課稿 教材分析 “動手做(三)”是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學(北師大版)一年級下冊第四單元《有趣的圖形》中的內容。本節(jié)課是在認識了圓形、長方形、三角形和正方形的基礎上,通過對我...
2024-12-03 22:01
【摘要】第一篇:《互動七巧板》活動教案 《互動七巧板》活動教案 亭湖區(qū)中小學素質教育實踐中心徐榮慧【活動介紹】 本活動具有較大的廣譜性,適用范圍廣??蛇m用于中小學任何年段的學生。相對來說,更適用于職業(yè)類...
2024-10-14 03:42
【摘要】第一篇: 七巧板 教學目標 ,初步認識平行四邊形,進一步熟悉學過的平面圖形。 ,體會圖形的變換,發(fā)展空間觀念。 ,培養(yǎng)與同學的交往,合作意識,在動手動腦的過程中發(fā)展想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學...
2024-10-17 12:31