【摘要】氣溫、濕度和降水測定氣溫的工具是?氣溫的單位是?怎樣觀測氣溫?溫度計攝氏度0C百葉箱1、氣溫和氣溫的測定氣溫是指什么的冷熱程度?空氣思考探究題:1、根據(jù)平時的觀察一天中的氣溫最高值和最低值大概出現(xiàn)在什么時候?答:氣溫最高值出現(xiàn)在午后2時,最低值在日出前后。2
2024-12-04 07:46
【摘要】第三節(jié)氣候與人類活動[探索]活動①中、高緯度。②這些地區(qū)冬季氣溫較低,有積雪。③這些城市的海拔一般較高。一.氣候與農(nóng)業(yè)①農(nóng)業(yè):氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著1.氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)活動的影響②工業(yè)③交通運輸④能源利用①熱帶地區(qū):咖啡、香蕉、杧果、榴蓮;菠蘿、椰子2.
【摘要】我坐飛船到天上,看看地球什么樣。啊,地球是個大圓球,渾身穿著花衣裳。那綠色的地方,是森林、田野和牧場。那黃色的地方,是沙漠里黃沙在飛揚。那藍色的地方,是河流、湖泊和海洋。那白色的地方,是南極、北極冰雪白茫茫。夜晚,那燈光閃耀的地方,是城市、礦山和村莊。將來,我再坐飛船到天上,地球一定大變樣。感受地球
2024-12-12 14:06
【摘要】第六章氣壓和風氣壓作用于空氣的力風本章主要內(nèi)容國際標準單位:帕(帕斯卡Pa)和百帕(百帕斯卡hPa)1hPa=100Pa=100N/m2標準大氣壓(0℃,45°N/S,海平面上)
2024-12-12 10:44
【摘要】2021/1/1412021/1/142一、形成中的恒星和主序星1、恒星的前身是星際云或其中的一片星云。2、主序星是處于穩(wěn)定時期的恒星,內(nèi)部進行著氫核聚變?yōu)楹ず说臒岷朔磻?、現(xiàn)在的太陽就是一顆主序星,太陽上的熱核反應可持續(xù)100億年。2021/
2024-12-12 07:22
【摘要】11、從化石的形成條件化石不完備性2、從化石的形成過程分析化石不完備性3、寒武紀生物大爆發(fā)的原因探討?課前10分鐘討論2第三章生物進化一生物進化的證據(jù)二生物進化的主要學說三物種形成的原因和方式四生物的演化方式和規(guī)律生物進化的含義?進化:泛指事
【摘要】你能看出下圖中是什么數(shù)字嗎?色盲活動:分析色盲的遺傳方式母親父親XYXX×XXXYXXXXXYXY色覺正常色覺正常色盲人類主要的遺傳病一.什么是遺傳病?那先天性疾病是不是就是遺傳病呢?是指由遺傳物質(zhì)改變—DNA上的致病基因
2024-12-12 09:13
【摘要】第三章地球演化歷史Chapter3EvolvinghistoryoftheEarth地球是從哪兒來的?它一開始就是現(xiàn)在這個模樣嗎??人們常常思考的一個問題第一節(jié)地球形成假說?比較公認的假設為:約66億年前,銀河系里發(fā)生過一次大爆炸約50億年前開始,塵埃星云收縮。重的物質(zhì)向內(nèi)部集中
2024-12-05 21:10
【摘要】環(huán)境與人類健康人體內(nèi)元素的構(gòu)成環(huán)境與疾病微量元素與人體健康一、人體中元素的構(gòu)成?1、人體是由元素以不同的物質(zhì)組成的。?宏量元素氧、碳、氫、氮組成了人體各種軟組織、體液和血液。?在人體的牙和骨組織中鈣、鎂、氟磷含量最多,在人體的細胞外液如血漿及淋巴等含鈉鹽多,而在細胞內(nèi)鉀含量多。?微量元素在人體中所占比例不到%,但
【摘要】地球、宇宙、空間科學地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體收集證據(jù)……古希臘學者亞里士多德經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)人往北走,北邊的星星越升越高,而南邊的星星越來越低;海船遠去時,先不見船身,最后才看不見船的桅桿;月偏食時從月亮上看到地球的影子的一部分是圓弧形的。古希臘人埃拉托色尼,觀察到在夏至中午時,射入亞歷山大城井中的陽光是斜的,而射近相距92
2024-12-05 01:19
【摘要】一、飲食衛(wèi)生活動:測試自己的飲食衛(wèi)生習慣你得了幾分?合理營養(yǎng):第一是全面均衡,不挑食,不偏食。第二是適量。第三是三餐要合理。平衡膳食是指食物中的所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當,與機體的需要能保持平衡。食譜制定原則食物要多樣化,饑飽要適當,油脂要適量,粗細要搭配,食鹽要
【摘要】同學們好教學課件合理營養(yǎng)與健康五大類基本食物:水果類;五谷類;蔬菜類;奶、蛋、魚、肉、豆類;油脂類。營養(yǎng)素:食物中有益于人體健康的成分稱為營養(yǎng)素。糖、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素、水和纖維素。在體內(nèi)的功能:1、作為能量物質(zhì),供給人體所需能量。2、作為建筑材料,構(gòu)
【摘要】生命起源教案本內(nèi)容是為了讓學生們了解生命的起源、關注生物進化的歷程及生物進化的原因,培養(yǎng)學生在科學探索過程中敢于懷疑、敢于創(chuàng)新但又尊重客觀事實科學平品質(zhì),從而更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?!瘛鸾虒W目標①知識目標:會描述生命起源的化學進化過程,了解生命起源的不同理論②能力目標:通過對生命起源的探索和各種生命起源理論的了解,培養(yǎng)學生敢于懷
2024-12-12 23:13
【摘要】專題10行星風系—氣壓與風一、教學目標【知識與技能】1、知道氣壓的概念,能夠解釋導致氣壓變化的直接原因2、能夠說出風的成因,在地圖上判斷出風向3、讀“冷熱不均引起的熱力環(huán)流圖”,了解和解釋熱力環(huán)流的形成過程4、通過掌握熱力環(huán)流的知識,能夠推導山谷風和海陸風的形成原因,并且能夠畫出山谷風和海陸風的大氣運動形式5、知道水平氣
2024-11-22 21:43