【摘要】課題:杠桿的應用教學目標:1、知道杠桿的應用分三種情況及三種杠桿的特點,會舉例說明。2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和簡單的計算。3、培養(yǎng)學生的動手能力和科學探究能力。重點、難點:1、會判斷三種杠桿的分類及其特點。2、能用杠桿的平衡條件解決一些實際問題。教學時間:1課時教具:起子(汽水一瓶)、鑷子、天平、
2025-05-07 07:17
【摘要】課題:杠桿的應用教學目標:1、知道杠桿的應用分三種情況及三種杠桿的特點,會舉例說明。2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和簡單的計算。3、培養(yǎng)學生的動手能力和科學探究能力。重點、難點:1、會判斷三種杠桿的分類及其特點。2、能用杠桿的平衡條件解決一些實際問題。教學時間:1課時
2024-12-04 07:18
【摘要】杠桿的應用一、教學目的⒈理解杠桿的平衡條件,知道三種杠桿的概念、特點及應用。⒉通過三種杠桿的分析,培養(yǎng)學生觀察、分析、概括能力及應用物理知識分析解決簡單問題的能力。⒊通過了解杠桿在生活、生產(chǎn)中的應用,使學生進一步了解物理知識對提高人民生活、促進科學技術的發(fā)展以及在社會主義建設中的重要作用,同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。二、教材分析教材從杠桿的平衡條件出發(fā),討論了杠桿可分為
2025-05-07 06:40
【摘要】備課日期月日備課累計授課累計節(jié)課題第二節(jié)杠桿的應用教目的理解杠桿的平衡條件,知道三種杠桿的概念,特點及應用通過對三種杠桿的分析,培養(yǎng)學生觀察分析,概括問題的能力通過了解杠桿在生活,生產(chǎn)中的應用,使學生認識到物理科學的重要作用學重點能根據(jù)三種杠桿的概念對常見的杠桿進行歸類難點能正確畫出杠桿的示
2025-05-07 06:28
【摘要】課題:§杠桿(共1課時)教學目標:;;,會畫力臂;重點:認識杠桿的五要素,會畫力的力臂;難點:力臂的畫法;教學媒體:羊角錘、剪刀;教學方法:實驗、講授、學生練習;教學過程:一示標:通過羊角錘拔釘?shù)膶嶒灲沂菊n時目標;二達標::在力的作用下繞固定點轉動的硬棒。注意點:①在力的作用下;②繞固定點轉動;③硬棒;
2025-05-07 08:04
【摘要】《杠桿的科學》教學設計◆教材分析本課是工具和機械單元第2課,在前一課,學生在使用工具解決問題的實踐中已經(jīng)初步認識了什么是簡單機械。從課本開始,學生將通過一系列的探究活動,認識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械。本課專門引導學生認識杠桿,并通過實驗研究發(fā)現(xiàn)杠桿省力與費力的規(guī)律。本課教學內容主要分為兩部分。第一部分:認識杠桿。從生活中的撬棍引入杠桿,與今天的課堂對接起來,學
2025-04-20 03:42
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的應用教學設計方案 “反比例函數(shù)的應用”教學設計方案 數(shù)學內容:北師大版九年級上冊第六章第3節(jié)“反比例函數(shù)的應用” 教學目標: A、知識能力目標:能運用反比例函數(shù)的圖象和性質...
2024-11-13 07:42
【摘要】信息技術應用成果(教學設計方案)教學設計方案課題名稱:名著導讀《水滸傳》姓名:。。。。工作單位:。。。。。。。。。。學科年級:九年級教材版本:人教一、教學內容分析《水滸傳》是我國四大名著之一,是一部偉大的古典名著。在一節(jié)大課的時間里向學生推薦閱讀這部作品,關鍵要調動起學生的閱讀熱情?!端疂G傳》作者施
2025-05-12 23:03
【摘要】第一篇:《杠桿的科學》教學設計 《杠桿的科學》教學設計 靈泉中心校朱振宏 【教學目標】 1、知識與技能: (1)杠桿有三個點:用力點、支點和阻力點。 (2)有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,...
2024-10-15 02:00
【摘要】第一篇:杠桿的科學教學設計 《杠桿的科學》教學設計 一、教學內容分析 《杠桿的科學》是教育科學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《科學》六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時。本課專門...
2024-11-13 18:01
【摘要】6、1,用扳手擰生銹的螺母時,工人師傅常在扳手柄上再套一節(jié)管子,如圖。這樣就可以比較容易地擰下螺母,這是因為()A、套上的管子較重,可以省些力B、套上的管子較粗,使用比較方便C、要上管子后可以用較大的力D、套
2024-11-13 06:08
【摘要】作業(yè)四:應用成果:信息技術應用成果(教學設計方案)作業(yè)題目:結合您在本次培訓中選定的應用專題,完成一篇教學設計方案(或課例),并作為終結性成果以作業(yè)形式提交。:(1)教學設計方案請參照模板要求填寫;要體現(xiàn)信息技術的應用;(2)教學課例必須是教學設計的教學實錄;(3)作品必須原創(chuàng),做真實的自己,如出現(xiàn)雷同,視為無效;(1)教學設計方案模板教學設計方案課題名稱
2025-05-12 23:07
【摘要】《杠桿》教學設計學科:物理授課教師:張世紅教學目標:. 知識與技能:()認識杠桿,認識有關杠桿的幾個概念;()能從常見工具和簡單機械中識別出杠桿;()知道杠桿的平衡條件。. 情感態(tài)度價值觀:()關心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中杠桿的使用,適時進行愛國主義教育;()樂于在周圍生活中發(fā)現(xiàn)和分析各種杠桿;()認識科學探究中必須合作精神。重點了解杠桿
2025-04-19 12:11
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 春的教學設計方案 春的教學設計方案 學習目標: 1、學會細致地觀察并生動地描寫自然景物; 2、學習文章嚴謹而精...
2025-04-05 21:57
【摘要】1應用負載均衡設計方案v1設計方案1.需要有支持應用的負載均衡產(chǎn)品,具備多種負載均衡算法。2.能夠做到根據(jù)各個Web服務器的性能,合理地分配服務器群中的每臺機器所要處理的請求。3.能夠及時的發(fā)現(xiàn)群中的某臺機器當?shù)?,從而不對此機器發(fā)送請求。當?shù)魴C器恢復正常后,自動進行業(yè)務處理。4.可以應對大量的服務訪問;至少2,000,000條的TCP同
2025-04-30 04:13