山東人民版品德與社會(huì)五下第3單元教案(參考版)
2024-12-04 04:30本頁(yè)面
【正文】 板書設(shè)計(jì) 4 雪域高原 青藏高原 布達(dá)拉宮 文成公主入藏 教后記 單元小結(jié) 。 1． 從牦牛到汽車火車飛機(jī) ２． 投影青藏鐵路的圖片 ３． 了解青藏鐵路的 建設(shè)和通車 ４． 了解西藏經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與交通的關(guān)系。 ３． 討論漢藏通婚的好處。 １． 引導(dǎo)結(jié)合語(yǔ)文中的課文 ， 讓學(xué)生講講文成公主入藏的故事。 ３． 交流對(duì)藏族文化的看法和感受。 ７． 小組討論：青藏高原的地理環(huán)境和人們的生活習(xí)慣之間 有什么樣的聯(lián)系？ 第 二 課時(shí) １． 課前布置學(xué)生對(duì)藏族人民的文化活動(dòng)進(jìn)行了解和研究。 ５． 請(qǐng)學(xué)生用真實(shí)的藏袍為大家一邊演示一邊分析藏民如此穿的原因。 ３． 教師為學(xué)生提供一件藏袍，讓學(xué)生親自穿一下，介紹藏族人穿著藏袍的習(xí)慣，說說感受。 １． 多媒體出示圖片：藏族同胞的穿著。 ４． 讓我們一起努力解決這些疑問。對(duì)青藏高原這塊神奇的土地，你最想了解什么呢？ ３． 學(xué)生自由回答。 難點(diǎn) ： 通過對(duì)藏族生活習(xí)俗和文化的探究，學(xué)會(huì)欣賞和接納其他民族的習(xí)慣與文化，樹立民族團(tuán) 結(jié)意識(shí) 。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)： 了解青藏高原的高寒環(huán)境與人們生活的關(guān)系。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 初步了解新中國(guó)成立以來，青藏高原上交通面貌的巨大變化，體會(huì)我國(guó)交通發(fā)展的迅速，感受交通發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的巨大作用。了解藏族人民的生活和文化習(xí)俗 。 板書設(shè)計(jì) 3 黃土高坡 歌曲 《 黃土高坡》 走進(jìn)窯洞 民風(fēng)民俗展示會(huì) 制作文化卡片 我為環(huán)境“開處方” 心系西部開發(fā) 教后記 第三單元 不同的環(huán)境 多彩的生活 教學(xué)內(nèi)容 第四課 雪域高原 教學(xué)目的 要求 知識(shí)目標(biāo)： 了解青藏高原的高寒環(huán)境與人們生活的關(guān)系。 ３．討論西部開發(fā)的好辦法。 活動(dòng)六：心系西部開發(fā) １．了解我國(guó)西部開發(fā)的計(jì)劃以及這些年以來多獲得 的成就。 ３．將討論、分析的結(jié)果以報(bào)告的形式呈現(xiàn)出來。 １．教師利用圖文、音像資料向?qū)W生呈現(xiàn)黃土高原上嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)狀。 ２．用剪貼、寫、畫等形式將自己最感興趣的文化遺跡制作成“文化卡片”和大家交流。 總結(jié) ：黃土高原原本是個(gè)林木茂盛，是我們中華民族的發(fā)祥地之一，我們的先祖黃帝就生活在這里。 3． 教師組織學(xué)生分成不同的專題對(duì)研究成果進(jìn)行交流匯報(bào)。 1． 課前布置收集整理黃土高原上的人們?cè)谝率匙⌒械确矫娴馁Y料，了解當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣。 ３．探究：窯洞為什么能夠成為黃土高原上的主要民居。 ５． 黃土高原的形成原因。東南西北的界限 。 ２． 學(xué)生交流自己對(duì)黃土高原的了解 。 難點(diǎn) ： 通過廣泛的資料收集使學(xué)生明確黃土高原嚴(yán)重的環(huán)
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