【正文】
。 3. 相對電視而言，學(xué)生收聽廣播可能比較少，教師可發(fā)動學(xué)生搜集相關(guān)的資料進行交流研究，也可結(jié)合校園廣播站的活動，引導(dǎo)學(xué)生認識到廣播也是重要的通信方式之一，在人們生活中發(fā)揮著重要作用。切忌浮云流水，學(xué)生一無所知。 【教學(xué)中的問題與對策】 1. 學(xué)生對電視節(jié)目的制作過程充滿好奇，教師可通過學(xué)校與電視臺聯(lián)系，進行采訪活動，增加學(xué)生的社會認識。我國幅員遼闊，地域廣 大，有些邊遠地區(qū)不能及時看到報紙，在這種條件下，廣播的作用就更顯重要。 活動三：走近廣播 教材呈現(xiàn)的是有關(guān)廣播的一個常識資料庫。 活動二：報紙的來歷 教材呈現(xiàn)的是報紙從編輯到出售的全過程示意圖。課前開展調(diào)查時，除了教材設(shè)計的兩項內(nèi)容外，可以調(diào)查家庭報刊雜志、音像制品數(shù)量，計算家庭人均擁有圖書數(shù)量；也可調(diào)查學(xué)校圖書館藏書數(shù)量等等。 2. 讀報紙、看雜志 本主題活動由“圖書、報刊小調(diào)查”“報紙的來歷”“爭創(chuàng)書香家庭”“收聽廣播”四部分的內(nèi)容組成。也可以自由組成小組，根據(jù)自己的能力和特長進行分工，自己編排錄制一期節(jié)目。 本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容包括電視節(jié)目的情景圖和學(xué)生創(chuàng)編節(jié)目的兩幅圖片。在教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會恰當(dāng)?shù)靥幚黼娨暸c學(xué)習(xí)和生活之間 的關(guān)系，讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)看電 視的好習(xí)慣。 本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容包括一幅討論圖和有關(guān)“我的電視節(jié)目時間表”的空白表格。主要讓學(xué)生認識電視在人們生活中的重要作用?？措娨暿菍W(xué)生最熟悉和喜愛的，關(guān)于電視的話題，學(xué)生肯定會滔滔不絕。 活動一：電視是我們生活的好伙伴。教學(xué)重點是使學(xué)生回顧和感受電視在人們生活中的重要作用，了解電視制作過程，體會電視制作人員的辛苦，學(xué)會有選擇的觀看電視，養(yǎng)成科學(xué)看電視的良好習(xí)慣；了解報刊的種類，學(xué)會選擇有益書刊閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道報刊發(fā)行的基本程序，懂得尊重他人的勞動成果?！钡挠嘘P(guān)要求編寫的。 5. 培養(yǎng)尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。 3. 學(xué)會選擇有益的電視節(jié)目和書刊，培養(yǎng)健康情趣。 2 多彩的 現(xiàn)代傳媒 【活動目標(biāo)】 1. 了解電視、報刊在人們生活中的重要作用。 活動五：課外體驗活動。 1. 教師引導(dǎo)：我們已經(jīng)知道現(xiàn)代人們怎樣傳遞信件了，那你知道古代信件是怎樣傳遞的嗎？ 2. 請學(xué)生在小組內(nèi)討論交流自己搜集的資料，把自己找的圖片資料在小組內(nèi)共享，制作成剪貼報。 4. 課件出示有關(guān)通信的法律條文，教 師總結(jié)：在平時生活中，任何人不能私拆別人信件，大家的通信自由和通信秘密受到法律的保護，每個人都要懂法守 法，懂得維護自己和別人的權(quán)益。 1. 課件出示課本上的三幅情景圖，教師提問：對于他們的這種做法你有什么意見呢？ 2. 請學(xué)生在小組交流看法。 4. 小組交流、匯報。在信封的右上角貼上郵票。 2. 教師利用課件出示信封，師生共同討論信封的寫法。 活動二：討論交流寫信的注意事項。 3. 教師通過提問引發(fā)學(xué)生的思考：在我們?nèi)粘Ｉ钪校男┣闆r下我們還經(jīng)常使用信件傳遞信息呢？ 4. 小組討論、匯報。教師利用課件出示 信件內(nèi)容（偏遠山區(qū)小朋友的來信），并讀信。 活動過程 活動一：創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。 活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：課件。 2. 學(xué)會用法律武器來維護自身的權(quán)益。 3. 教師小結(jié)：大家的想象力真豐富，相信在我們的努力下，大家的美好愿望都會成為現(xiàn)實。 我們不禁贊嘆：電話真是神奇！ 活動五：未來的電話 1. 教師引導(dǎo)：電話的傳輸方式越來越先進，電話的發(fā)展真可謂是日新月異。 教師小結(jié)：當(dāng)神州六號升入太空后，我們地面上的每一個人都非常關(guān)心他們在太空的情況，尤其是聶海勝和費俊龍的家人，心里時刻都牽掛著他們！你們看，是什么幫他們實現(xiàn)了這天與地的通 話呢？是電話，是可視電話，當(dāng)費俊龍的兒子通過電話聽到父親的聲音，見到父親在太空安然無恙的時候，他的眼里充滿了欣喜，激動的淚水奪框而出。 5. 溝通無極限。 4. 教師提問：你打過 IC 卡電話嗎？誰能說一下怎樣打 IC 卡電話？ 請學(xué)生交流。電話已成為我們生活中不可缺少的伙伴。那么你們知道我國現(xiàn)在共有多少電話用戶嗎？據(jù)資料顯示，到 2020 年 8 月，我國固定電話近 億部，移動電話 億多部。 請學(xué)生閱讀資料《電話的發(fā)明》。 5. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論：他的這種做法對嗎？為什么？ 6. 教師小結(jié)： 119 和 1 120 一樣，它們是為那些需要緊急救助的人服務(wù)的，如果你隨意撥打，不但打擾他們的工作，而且由于你的占線，會使那些真正需要救助的電話打不進來，大火就不能及時撲滅、垂危病人就不能及時得到搶救、流血事件就不能及時得到制止??很多可以及時解決的事情就會因此拖延時間而造成嚴(yán)重的后果，因此我們不能隨便撥打這些應(yīng)急電話。 3. 教師引導(dǎo)：這些號碼都非常容易記住，而且撥打也很方便 ,像 1 11120 這些都是免費電話 ,隨便哪個公用電話亭都可以撥。電話能幫助我們 解決生活中的各種事情、能讓我們與家人交流感情等等，可見電話的作用真的非常大，我們的生活離不開電話。 3．教師引導(dǎo)：剛才他們表演得怎么樣？我們在打電話時應(yīng)該注意什么？什 么時候需要電話的幫忙呢 ? 4．全班討論交流。 5．教師小結(jié)：電話在我們的生活中已經(jīng)很普及了，可以說“電話連著你我他”。 3. 教師引導(dǎo)：現(xiàn)代社會有多種多樣的通信方式，通信拉近了人們之間的距離，使人們的交往更頻繁、更廣泛，使生活變得更方便。 活動過程 活動一：了解不同的通信方式 1. 教師談話：同學(xué)們，我們生活在一個信息化的社會，當(dāng)無法面對面交流信息時，人們會通過各種方式傳遞信息，這就是咱們常說的通信。 活動準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。 3. 使學(xué)生學(xué)會正確使用電話的方法，認識到特殊電 話的重要性。 2. 使兒童了解電話的種類和現(xiàn)代通信工具的發(fā)展。教師在組織教學(xué)時，要設(shè)計并組織形式多樣的教學(xué)活動，如情景表演、小小辯論會、法律講座等，讓學(xué)生在活動中學(xué)會思考，學(xué)會用法律武器來維護自身的權(quán)益。關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生從調(diào)查中看出變化，有所收獲。 活動四：古代的通信方式 關(guān)于古代的通信方式，在前冊教科書中已經(jīng)涉及，本活動重點應(yīng)放手讓學(xué)生 去搜集、整理相關(guān)信息，課堂上進行交流展示。 活動三：通信與法則 教材通過三幅情景圖展示三件違背法律的事件，而這些事可能就發(fā)生在學(xué)生身邊。 郵票是寄信的“通行證”，不僅能使人獲得豐富的百科知識和美的享受，更具有鮮明的時代特征，是社會進步的見證，有收藏價值。 活動二：信的旅行 本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容包括一個文本框、郵票常識資料庫和一個體驗活動。一封手拉手小伙伴的來信，不僅能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也滲透了關(guān)愛他人，奉獻愛心的思想。本主題活動的重點是通信所涉及的相關(guān)法律知識。對“不能隨意撥打的電話號碼”這一內(nèi)容，教師可以通過小品表演、生活事例引導(dǎo)學(xué)生進行感悟。 活動四：我會打電話 本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容包括打 IC 卡電話的步驟示意圖、打電話時的禮貌和不能隨意撥打的電話號碼。教學(xué)前，以電話為主題舉辦一次展覽會，可以與學(xué)校協(xié)商利用專門 的教室，也可以將本班教室進行布置。 活動二：家鄉(xiāng)電話小調(diào)查 本環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容包括一個電話通信發(fā)展的信息窗和一個調(diào)查家鄉(xiāng)電話數(shù)量變化的文本框，引導(dǎo)學(xué)生從 信息和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)電話通信事業(yè)的發(fā)展之快。電話家家皆有，學(xué)生在課堂教學(xué)中會暢所欲言，教學(xué)中教師要給學(xué)生充分的時間討論，并注意及時進行歸納總結(jié)，如，電話種類可分為固定電話和移動電話；電話用途可分為交流信息、商用、娛樂等。本主題活動宜采用小組交流、情景表演、調(diào)查訪問等學(xué)習(xí)方式。 1．電話連著你我他 本活動主要包括“電話的用途”“電話的發(fā)展”和“正確使用電話”三部分內(nèi)容。 本活動由“電話連著你我他”和“信件傳真情”兩個主題活動組成。 【活動說明】 本活動是根據(jù) 《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》“我是中國人”第 12 條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方法，感受通信與人們生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。 4. 認識郵政通信給人類帶來的方便。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 分課教學(xué)活動建議 1 便捷的通信 【活動目標(biāo)】 1. 了解電話的種類和發(fā)展過程，感受發(fā)明創(chuàng)造在人類進步中的巨大作用， 培養(yǎng)兒童尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)的品質(zhì)。 3．注重教 科書的開放性。在活動中引導(dǎo)學(xué)生提出問題，進而自己分析、探究問題，最終解決問題。教學(xué)時，教師要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其變?yōu)槲覀儗氋F的課程資源。 【教學(xué)注意事項】 1．充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗。教師通過設(shè)計多種活動，讓學(xué)生初步學(xué)會在多元價值中做出判斷，并引導(dǎo)他們做出正確、合理地選擇，使其品德健康、和諧發(fā)展。在教學(xué)時，要充分聯(lián)系學(xué)生的生活實際，通過讓學(xué)生看一看、說一說、查一查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，認識社會，培養(yǎng)其社會性發(fā)展。 【教學(xué)活動設(shè)計的基本要求】 1．活動的設(shè)計要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際。 知識目標(biāo) 1．知道通信的種類和方式，初步懂得通信禮儀和法規(guī)。 能力目標(biāo) 1．培養(yǎng)學(xué)生對各種信息的辨別能力。 2．養(yǎng)成文明禮貌、有責(zé)任心的品質(zhì)。通過學(xué)生的調(diào)查、探究活動，體會報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力，讓學(xué)生了解飛速發(fā)展的通信事業(yè)促進了世界各國之間的交往，也促進了人類社會的發(fā)展，通信改變了人們的生活，使人們之間的距離 縮短了，地球似乎變小了。 4．教師總結(jié)：根據(jù)生活中的浪費現(xiàn)象，以小組為單位寫一封節(jié)約倡議書，讓更多的人懂得節(jié)約的重要性，并且為節(jié)約資源行動起來！ 第二單元 天涯若比鄰 本單元教材分析 現(xiàn)代社會是一個信息社會，現(xiàn)代通信技術(shù)廣泛應(yīng)用于人們的工作、生活中，大大地提高了人們的工作效率和生活質(zhì)量，運用現(xiàn)代通信技術(shù)不 僅增進了人們之間的交流，也拉近了人們的距離，即便是遠在天邊的朋友也好似近在咫尺，那就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。想一想，厲行節(jié)約還能從哪些方面做起？ 2．學(xué)生討論、交流?！皻v覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”。全國共減少了耕地 8100 萬畝，每年因此而減少糧食生產(chǎn) 500 億斤。 活動三：厲行節(jié)約 1．教師談話：同學(xué)們都知道聯(lián)合國把每年的 10 月 16 日定為世界糧食日，黨中央、國務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。其實不然，下面我們一起來計算：我按照每人每天節(jié)約 20 克糧食計算，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天能夠節(jié)約多少糧食？一個月呢？一年呢？ 2．學(xué)生計算。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50 億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了 200多公斤。 1998 年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位。吃飯問題成為我國第一個大問題。根據(jù) 1990 年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十二億。 我們國家的糧食狀況是怎樣的呢？請大家看這段資料：我國人口眾多。 3．教師引導(dǎo)：聽了這些同學(xué)的介紹，你有什么感想？ 4．教師總結(jié)、補充資料：是?。‰m然我們衣食無憂，但世界上還有很 多地方的兒童因為饑餓而死。課前，同學(xué)們搜集到很多這方面的資料，根據(jù)資料，說說你對當(dāng)前社會中的糧食問題有什么看法。 活動過程 活動一：探究糧食問題 1．教師談話：同學(xué)們，民以食為天，沒有糧食，就沒有生命。 活動準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集南非等地區(qū)糧食危機現(xiàn)象的資料和圖片。懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。 3．明白積少成多的道理，感悟日常生活中節(jié)約的重要性和重大意義。 第二課時 節(jié)約從我做起 活動目標(biāo) 1．了解世界上許多地方存在的糧食危機現(xiàn)象。 4．根據(jù)學(xué)生的調(diào)查，教師補充生活中的浪費現(xiàn)象資料，進一步引起學(xué)生對社會問題的關(guān)注。教師巡視指導(dǎo)。各小組匯報計劃完成情況和遇到的 問題。 7．交流調(diào)查活動方案。 5．小組內(nèi)交流，根據(jù)自己喜歡調(diào)查的內(nèi)容組織學(xué)生劃分調(diào)查小組。 4．教師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現(xiàn)象，為什么會存在這些浪費現(xiàn)象呢？這些浪費現(xiàn)象會造成怎樣的后果呢？這就需要同學(xué)們?nèi)ビ^察社會，去調(diào)查了解。 3．組織學(xué)生給生活中常見的浪費現(xiàn)象大體分類。 活動過程 活動一：調(diào)查準(zhǔn)備 1．教師引導(dǎo)：隨著生活水平的提高，浪費現(xiàn)象成了生活中的一個大問題。 4．培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者，自覺珍惜他人勞動成果的意識。 2．學(xué)習(xí)通過調(diào)查獲取信息，運用信息了解社會問題的方法。也可以介紹一些發(fā)達國家人們節(jié)約資源的事例，讓學(xué)生正確看待當(dāng)前的社會現(xiàn)象，樹立厲行節(jié)約的意識。當(dāng)前社會生活中的浪費現(xiàn)象非常的嚴(yán)重，原因是多方面的。既引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注正在進行的社會生活，還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類大生活，提高資源保護意識，增強社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生了解社會、關(guān)注社會發(fā)展是品德課教 學(xué)的主要任務(wù)。在組織教學(xué)時，我們要通過數(shù)據(jù)分析、計算等多種方式讓學(xué)生感悟。 2．關(guān)注學(xué)生的情感體驗。所以，我們要 引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查的過程中學(xué)會留心觀察，了解被調(diào)查單位的剩余飯菜