語(yǔ)文版八下日出2(參考版)

【摘要】1、戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類：A、按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕??；C、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代?。籇、按照矛盾沖突的性質(zhì)和

2024-12-04 03:38

語(yǔ)文版八下日出4(參考版)

【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽，1916年生，北京人?，F(xiàn)代著名作家。以描寫部隊(duì)生活和戰(zhàn)爭(zhēng)題材見(jiàn)長(zhǎng)的散文報(bào)告文學(xué)作家.主要作品有：《五臺(tái)山下》、《火光在前》、《政治委員》、《紅瑪瑙集》、《紅色的十月》、《芳草集》、《劉白羽散文集》等。自讀課文?1“我

2024-12-04 03:38

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影2(參考版)

【摘要】?jī)鹤友壑械母赣H?14歲：“好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì)……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入?！?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”

2024-12-04 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出1(參考版)

【摘要】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交

2024-12-04 03:34

語(yǔ)文版八下日出說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】一、說(shuō)教材《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文，這一單元的課文都是戲劇，單元學(xué)習(xí)要求,通過(guò)對(duì)戲劇作品的閱讀，了解戲劇文學(xué)的一些特點(diǎn)，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力?！度粘觥纷鰹檫@一單元的起始課文，它的作用和地位的重要由此而彰顯。課文節(jié)選自曹禺先生的代表作之—《日出》第二幕，講述了大豐銀行小

2024-12-09 08:29

語(yǔ)文版八下滑鐵盧之戰(zhàn)2(參考版)

【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格奧地利Daibaofa1768年8月15日，科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動(dòng)地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問(wèn)鼎過(guò)法蘭西第一帝國(guó)的皇位。是威震世界的法國(guó)著名軍事家和政治家。超

2024-12-04 03:38

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下公輸ppt課件2(參考版)

【摘要】墨守成規(guī)?墨守：戰(zhàn)國(guó)時(shí)墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。班門弄斧?在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。墨子公輸盤公輸墨子公輸盤結(jié)合課后注釋，介紹人物。兼愛(ài)完全的博愛(ài)(與儒家的親親相對(duì)反，

2024-11-23 09:44

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出ppt說(shuō)課課件(參考版)

【摘要】《日出》說(shuō)課課件教材分析教法選擇學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)程序(一)教材分析?單元分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)?教學(xué)難點(diǎn)返回單元分析?《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文。這一單

2024-12-12 04:40

語(yǔ)文版八下終南別業(yè)2(參考版)

【摘要】終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。?中年以后厭塵俗喧囂，信奉佛教；晚年定居安家在南山邊陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。?興致來(lái)了，獨(dú)自一人前往欣賞這美麗的景色，這種快意的事只能自得其樂(lè)。行到水窮處，坐看云起時(shí)。?隨意而行，不知不覺(jué)，竟走到流水的盡頭，看是無(wú)路可走了；于是索性就地坐

2024-12-04 03:37

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下日出word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《日出》說(shuō)課稿一、教材分析《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文，這一單元的課文都是戲劇，由于學(xué)生以前不接觸過(guò)此類文學(xué)體裁，單元學(xué)習(xí)要求僅是通過(guò)對(duì)戲劇作品的閱讀，了解戲劇文學(xué)的一些特點(diǎn)，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力?！度粘觥纷鳛檫@一單元的起始課文，它的作用和地位的重要由此而彰顯

2024-12-12 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)ppt課件2(參考版)

【摘要】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》重興中學(xué)范登清范登清（甘肅省學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．體會(huì)人物語(yǔ)言的情味。2．學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。3．通過(guò)品評(píng)人物語(yǔ)言分析人物性格。4．理解本文開(kāi)卷有益的主旨。1、學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。2、通過(guò)品評(píng)人物語(yǔ)言分析人物性格。

2024-11-22 22:23

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下鐵騎兵ppt課件2(參考版)

【摘要】楊朔請(qǐng)聽(tīng)歌曲，歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個(gè)敵人我們都是飛行軍哪怕那山高水又深在密密的樹林里到處都安排著同志們的宿營(yíng)地在高高的山岡上《游擊隊(duì)之歌》有我們無(wú)數(shù)的好兄弟沒(méi)有吃沒(méi)有穿自有那敵人送上前沒(méi)有槍沒(méi)有炮敵人給我們?cè)煳覀兩L(zhǎng)在這

2024-11-22 22:23

語(yǔ)文版八下日出教案6篇(參考版)

【摘要】總課時(shí)第3課時(shí)年月日課題泰山日出——徐志摩第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的生平經(jīng)歷，整體感知課文。2、精研課文，體會(huì)作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，詞采的華燦以及作者詩(shī)化靈動(dòng)的文辭。3

2024-12-09 02:38

語(yǔ)文版八下寫作珍藏的記憶2(參考版)

【摘要】作文量化評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)改人：_____________總分______________1.標(biāo)題（10分）評(píng)分________簡(jiǎn)評(píng)______________2.格式（10分）評(píng)分_________簡(jiǎn)評(píng)______________3.卷面（10分）評(píng)分_________簡(jiǎn)評(píng)______

2024-12-04 03:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下桃花源記2(參考版)

【摘要】?本文選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩(shī)人。不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，棄官歸隱?！短一ㄔ从洝贰ⅰ稓w去來(lái)兮辭》都是傳世名篇。我們還學(xué)過(guò)他的《歸園田居》。桃花源記【一般詞語(yǔ)】?［緣］［夾岸］?［數(shù)］［芳］［落英］?［繽

2024-12-04 03:34

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