小班健康活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)小手精選(參考版)
2024-10-09 00:10本頁(yè)面
【正文】 關(guān)上它，擦一擦，我的小手真干凈！。小拳頭，抱一抱，小手腕，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。洗手液，起泡泡，搓手心，搓手背。醫(yī)生給豆豆開(kāi)了藥，并對(duì)豆豆說(shuō)：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。媽媽回來(lái)了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來(lái)吃飯，豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。制定自覺(jué)洗手養(yǎng)成計(jì)劃，記錄幼兒自覺(jué)洗手的次數(shù)，每周評(píng)選進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。師評(píng)價(jià)總結(jié)幼兒的洗手操作，分發(fā)點(diǎn)心。在吃點(diǎn)心之前我們要干什么？我想要看看哪位小朋友可以用剛才老師教的正確的洗手方式把小手洗得又快又干凈！現(xiàn)在我們比一比，最快最干凈的小朋友可以多一點(diǎn)好吃點(diǎn)心。（每個(gè)步驟都讓幼兒跟著操作）師再次播放視頻，引導(dǎo)幼兒跟著視頻做洗手的動(dòng)作。師播放洗手兒歌動(dòng)畫(huà)。師：豆豆熊為什么會(huì)肚子疼啊？ 它應(yīng)該怎樣做呀？你們平時(shí)有過(guò)這樣的情況嗎？那我們什么時(shí)候要洗手？你們是怎么洗手的呀？師總結(jié)：要是我們上完廁所后或者吃東西前不洗手的話，就容易生病，所以每次在吃飯前、上廁所后和手臟了的時(shí)候都要把小手洗干凈。（二）、觀看手偶表演，了解洗手的重要性師：我們的小手除了可以玩手指游戲還能干什么呀？師：小手呀，還會(huì)手偶表演，現(xiàn)在我們就來(lái)一起看一看它的手偶表演。通過(guò)洗手兒歌幫助幼兒記憶洗手步驟。為了幫助幼兒知道掌握正確洗手方式以及養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好習(xí)慣，我特意設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。第五篇：健康活動(dòng)《洗洗小手》(小班)健康活動(dòng)《洗洗小手》（小班）一、設(shè)計(jì)意圖：幼兒總是喜歡用手觸摸擺弄各種物體，他們的手上會(huì)沾上很多的有害細(xì)菌。師：手的本領(lǐng)很大，能為們做許多事，所以們要注意保護(hù)手。師：們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面考慮）們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。三 結(jié)束部分利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法。大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無(wú)名指睡著了，小指睡著了，們都睡著了。（3）以游戲形式鞏固?！保?）小結(jié)：剛才呀們認(rèn)識(shí)了自己的五根手指，知道了它們的名字?！?老師伸出大、小拇指，問(wèn)幼兒：“哪個(gè)大，哪個(gè)小？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大拇指與小指）老師伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹：“點(diǎn)東西的手指叫食指”。先請(qǐng)小朋友看一看，比一比，你的五根手指長(zhǎng)得是不是一樣長(zhǎng)？（讓幼兒自由講）找出你最長(zhǎng)的手指，并把它捏住。（1）師：們的五根手指都有自己的名字，就像們每個(gè)小朋友都有自己的名字一樣。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指 小結(jié)：每只手上有五個(gè)手指。數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個(gè)手指。兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手?！倍?基本部分知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。小手拍一拍，把小手抱起來(lái)。小手小手拍一拍，把小手往前伸。游戲
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