認(rèn)識小手教案(參考版)
2024-11-15 06:23本頁面
【正文】 五指之尖有指甲，而且各有長短，并長于在手掌之端。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。這次活動給孩子們增添了樂趣，也讓我在不斷地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老師請教，不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略，提高我活動中的駕馭能力。自己動手既是對他們的要求，也是他們自己的需要，這時期的幼兒，總想擺脫成人的照料，但是幼兒對自己的手缺乏真正的了解，缺少保護(hù)手的知識和能力，活動目的是通過主題活動讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力。然后大家一起去洗手六、活動結(jié)束教學(xué)反思：手是幼兒在一日活動中時時刻刻都在接觸和使用的。，我們忘記了一個手指，它現(xiàn)在肯定很不愿意了，老師來問問它的名字，把無名指舉到耳朵前，好象無名指在說話一樣。跟中指打招呼。引導(dǎo)孩子的注意力。把你的食指伸出來，搖一搖，Hello!食指。你認(rèn)識它嗎?(讓孩子說一說)來跟我們的大拇指打個招呼吧，Hello!大拇指。二、認(rèn)識小手(一)認(rèn)識手指“搖一搖，拍一拍，搓一搓，甩一甩”，師：看小手跑到我們眼睛前面了，數(shù)一數(shù)我們有幾只小手(練習(xí)點(diǎn)數(shù))，看看我們的小手上有什么?(假如孩子說不出老師可以引導(dǎo)孩子，看這一根一根的是什么呀?)。活動準(zhǔn)備：各種各樣的卡片(顏色卡、動物卡)、活動室里小朋友知道的任何東西。活動目標(biāo):，了解小手的作用，懂得怎樣保護(hù)小手?？磣是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）結(jié)束環(huán)節(jié)：師：今天我們的活動結(jié)束了，請寶寶把小手伸出來，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。老師這里有一個手指游戲，寶寶想不想學(xué)？（想）小手準(zhǔn)備~小竹竿，細(xì)又長，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長的槍，短的槍，機(jī)關(guān)槍，P P p,幫幫幫，把所有的敵人消滅光。師：我們的小手非常的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你知道我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自己說）哦！原來小手能幫我們做這么多事情??！看看老師這里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原來能幫我們做這么多事情啊？寶寶看一下，我們的手指頭上長著什么？（指甲）如果指甲長長了，我們應(yīng)該怎么辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會抓傷其他小朋友。身體壯壯的，老師的個子越來越高，手也越來越大，如果小朋友也和文老師一樣聽話，寶寶的手會變的比文老師的手還大。師：寶寶的小手上原來有這么多的小寶貝啊！請寶寶把小手伸出來，我們來比一下誰的手最大，和其他寶寶比一下，來和老師比一下，誰的手最大？（老師的手最大）哈哈~老師的手最大了。這是哪里？（手背）黑黑的，寶寶摸一下。老師的小手在這里，寶寶的小手在哪里？（在這里）寶寶看一下，我們的小手上都有什么?。浚ㄊ种割^）哦！有手指頭
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