【正文】 《落花生》的作者是臺灣著名作家（許地山），筆名（落華生）。課文中“我”心情變化的過程是：得意——（急切、委屈、沮喪）——（乞求）——無奈（依依不舍）?！夺烎~的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個簡單的（是）與（非）的問題，（實踐）起來卻很難。二、理解填空?；ㄉ暮锰幒芏啵幸粯幼睿少F）:它的果實（埋）在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把（鮮紅嫩綠）的果實高高地（掛）在枝頭上，是人一見就生（愛慕之心）。當我一次次面臨（道德抉擇）的時候，就會想起父親告誡我的話：道德只是個簡單的（是與非）的問題，（實踐起來）卻很難。第四單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。它是蘇聯(lián)著名科普作家（維“時時勤拂拭，（勿使染塵埃）?！端墒蟆返淖髡呤牵ǚǎ﹪牟┪飳W家、作家（布封），他用40年的時間寫出了36冊的巨著（《自然史》）。鯨的生活習性包括鯨的進食、（呼吸）、(睡覺)、鯨的生長。第三組課文的都是（說明文）?！巴魄谩边@個典故的主人公是（賈島）和（韓愈）?！缎蛄魉思摇纷髡呤牵ㄖx冰瑩），課題出自元代著名劇作家（馬致遠）的散曲《天凈沙課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：①教“我”讀唐詩宋詞。融寫景與敘事于一體。《長相思》是一首（詞），（長相思）是詞牌名。最能表達詩人矛盾心情的詩句是（復恐匆匆說不盡），（行人臨發(fā)又開封）。詩中傳頌千古的名句是（春風又綠江南岸），（明月何時照我還）。第二組課文的主題是（游子們思念家鄉(xiāng)）。當水鳥站在它的（腰上唱歌）時，流水也（唱和）著，發(fā)出（悅耳）的聲音。（婀娜的）的舞姿，是那么（美），那么（自然）。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有（梅花的秉性）才好!一條（清澈見底）的小溪，終年（潺潺）地環(huán)繞著村莊。她是最有（品格），最有（靈魂），最有（骨氣）的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)人物，他們不管歷經(jīng)多少（磨難），不管受到怎樣的（欺凌），從來都是（頂天立地），不肯（低頭折節(jié)）。這梅花，是我們中國最有名的花。風一更，雪一更，（聒碎鄉(xiāng)心夢不成）夢不成，故園（無此聲）。作者思念親人的情緒是由（秋風）引起的。（洛陽城里）見秋風，欲作家書意萬重。春風又（綠江南岸），明月（何時照我還）。第二單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中作者把一本書比作（朋友）、（家）和（故地）。《走遍天下書為侶》的作者是（英）國作家（尤安課文的中心句是:我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。第一組課文的主題是（我愛閱讀）。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種（方式）讀同一本書。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人（同船而行）。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略）的東西。首先我會（思考），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。我很（快樂），也很（懼怕）——這種（竊讀）的滋味。喲，頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算（擠）到里邊來了。我跨進店門，暗喜（沒人注意）。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！ㄓ《龋┨└隊枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。——（冰島）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實的?！段男牡颀垺访裕赫问堑赖轮尽！赌印?種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。——《致顏黎民》有關(guān)藝術(shù)的成語：雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝 古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞 美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花 陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格六年級下冊關(guān)于人生哲理的格言：人非生而知之者，孰能無惑？——《師說》 一鼓作氣，再而衰，三而竭。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。—— 許廣平〈欣慰的紀念》時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的?！蹲猿啊?其實地上本沒有路，走的人多了，也便成立路。——《禮記》 ——《莊子》 ——《論語》 ——《老子》 ——巴金關(guān)于誠信、真誠待人的名言：——鄧小平惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！　毒栈ā?關(guān)于熱愛祖國的名人名言：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——陳與義《襄邑道中》 ——李白《春夜洛城聞笛》 ——劉方平《月夜》 ——張維屏《新雷》 ——龔自珍《己亥雜詩》 ——（俄國）普希金六年級上冊描寫景色的詩句：——（德國）歌德 讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。莫等閑，白了少年頭，空悲切。有志不在年高，無志空長百歲。天行健，君子以自強不息。——《孝經(jīng)》 ——桓寬——陳子昂 歇后語：外甥打燈籠 —— 照舊（舅）孔夫子搬家 —— 凈是輸（書）小蔥拌豆腐 —— 一清（青）二白 上鞋不用錐子 —— 真（針）好 四月的冰河 —— 開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭 —— 名（鳴）聲在外 關(guān)于美好品質(zhì)的名言警句：——劉著 關(guān)于哲理的諺語：——馬戴 明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！獜埦琵g 浮云終日行，游子久不至。——顏真卿 讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！鸥?書猶藥也，善讀之可以醫(yī)遇?！躐{ 獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪?！K軾 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！諟Y明 人閑桂花落，夜靜春山空?！徒饘τ谖襾碚f，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！睹献与x婁下》 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！逗鬂h書顏淵》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z子路》 言必信，行必果。春江潮水連海平，海上明月共潮生。浮天水送無窮書，帶雨云埋一半山。落木千山天遠大，澄江一道月分明。幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。大漠孤煙直，長河落日圓。費爾斯曼既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。——牛頓在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。及時當勉勵，歲月不待人。——韓愈——劉備 ——《后漢書》——邢俊臣 歇后語：八仙過?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤四年級上冊趣味對聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧綠水本無憂因風皺眉天連水尾水連天青山原不老為雪白頭水水山山處處明明秀秀重重疊疊山丁丁冬冬泉 晴晴雨雨時時好好奇奇曲曲環(huán)環(huán)路高高下下樹 含有動物的成語：望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞 如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎 天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途 牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠 富有哲理的名言：——無名氏 ——汪洙 ——張九齡 ——王勃 AABC式詞語：栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目 面面俱到頭頭是道源源不斷彬彬有禮 息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕關(guān)于友情的詩句：天氣諺語：關(guān)于學習的成語：博覽群書孜孜不倦勤學好問學而不厭 堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神 廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地描寫月亮的詩句：——晏殊富有哲理的諺語：——杜甫 ——王建 ——王維 ——王維 風餐露宿沒精打采五洲四海 日夜兼程沉默不語舉世聞名 滿載而歸目不轉(zhuǎn)睛高樓大廈 如愿以償恍然大悟應有盡有三年級下冊花草：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥 日月：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空 山巒：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴 描寫田園景色的詩句：——王安石關(guān)于學習、做人的格言： ——陸游 ——杜牧 ——杜甫 ——王維 ——高爾基含反義詞的四字詞語：遠近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠頭重腳輕積少成多 異口同聲左鄰右舍里應外合 描寫景色的詩句：——周恩來 任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！袑?世上無難事，只要肯登攀?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。知識是我們飛向天空的翅膀。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人的人，能得到別人的幫助。贈人玫瑰，手有余香?；ㄒ~扶，人要人幫。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。楊柳綠千里，春風暖萬家。春假時間為“五一”節(jié)前后兩周；暑假時間從7月中旬到8月底；秋假時間為11月的第一周；寒假時間為三周左右，即農(nóng)歷除夕前5天和除夕后15天。要求：突出人物對問題的不同見解；注意標點符號，準確運用“說”的三種不同位置狀態(tài)。然后要求寫一則啟事“非典時期之非常措施”，一篇作文“非典時期之非常經(jīng)歷”。自從廣東發(fā)現(xiàn)第一例“非典型性肺炎”病例后，“非典”就進入了我們的生活。（5）應用文要掌握不同的寫法、格式。（3）注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡。（2）重視選材。（4）養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。（2）能根據(jù)需要寫各種應用文。給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。（9）寫出兩句 “農(nóng)諺”。（7）寫出兩首描寫“友情”的古詩。（5）寫出兩首“表達愛國熱情”的古詩。（3）寫出表示“時間過得快”的成語。（1）寫出以“一”、“百”、“千”、“?！?、“不”、“有”等字開頭的成語。開展語文綜合性學習活動，內(nèi)容可以有：成語接龍、歇后語填空、古詩朗誦會、名人名言讀后感等。（2）給下列地方設計標語。教師有目的地創(chuàng)設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累?！猍英]培根③描寫“積累”的諺語：千條小河成大江； 急火不如慢太陽； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩?！猍德]尼茲謙讓是身體的良心。②說明“謙虛”的名言：滿招損，謙受益。小洞不補，大洞吃苦操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。蠹眾木折，隙大墻壞。題目（）作者（）題目（）作者（）題目（）作者（）讀了《細雨蒙蒙》一文后，你能用學過的古詩來描述一下自己的心情嗎？我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力??！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：“_______________________ ”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。月亮美麗、圣潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如“松下問童子，言師采藥去”（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師傅隱居山間的少年形象。杜甫的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片點心：印度飛屏八保飯水果：糖水菠籮甘庶古詩分類：按作者分：如李白的詩有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等。③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？“下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 詞語積累知識點①對義務教材中要求學上掌握的詞語，進行系統(tǒng)復習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。②認識分號。這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。（）明天下雨，登山活動（）改期。⑥改變句子中詞語的順序。④肯定句和雙重否定句的互換。②陳述句、反問句、感嘆句的互換。⑥掌握幾種常見句式的變換。④能運用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞語造句，做到文從字順，意思完整。②掌握常用的幾種修辭手法。填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。王老師非常關(guān)心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不（）指責。③能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望喜出望外（）一望無際（）德高望重（）滿a全部充實，達到容量的極點b使?jié)Mc達到一定期限d全e滿足f驕傲滿不在乎（）場面爆滿（）心滿意足（）詞語知識點①能正確讀寫學過的常用詞語，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會用。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。做到讀準字音，認清字形，了解字義，并能在閱讀和習作中正確地理解和運用。，一般每個字母都大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的第一個字母Z，人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo（寧波）N要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。如Wang laoshi（王老師）W要大寫。如ZhangHui（張輝）Z和H要大寫。字母表A aB bC cD dE eF fG gH hI iJ jK kL lM mN nO oP pQ qR rS sT tU uV vW wX xY yZ z 聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchsh