【正文】 (三)，風暴潮
。3，暴雨容易引發(fā)山體滑坡、泥石流等地質(zhì)災害，造成人員傷亡。因此，易發(fā)生洪災地方的群眾，要加強自我防范，人員及時轉(zhuǎn)移到安全場所。因此，在臺風來臨前，請廣大群眾要及時在安全的地方避風避雨，盡量避免在靠河、靠湖、靠海的路堤和橋上行走，船只要及時回港避風、固錨，船上的人員必須避 風，車輛盡量避免在強風影響區(qū)域行駛。3，強風容易造成人員傷亡的其他情況。如：陽臺、屋頂上的花盆、空調(diào)室外機、雨蓬、太陽能熱水器、屋頂雜物，建筑工地上的零星物品、工具、建筑材料等容易被風吹落造成傷亡。因此，在臺風來臨前，要及時轉(zhuǎn)移到安全地帶，避開以上容易造成傷亡的地點，千萬不要在以上地方避風避雨。（一），強風1，強風有可能吹倒建筑物、高空設施，易造成人員傷亡?！衽_風、大風過后，若有玻璃破損，請及時更換。家庭對此應提前做好防范措施，比如關緊門窗防雨，搬移窗臺或陽臺上的花盆以防砸落等等?！耜P緊門窗少出門。必須繼續(xù)前進時，也要彎下身體且不可貿(mào)然淋雨，受潮的衣服會奪走體溫，造成體力失衡。不要在玻璃門、玻璃窗附近逗留。關緊門窗，以免被強風吹開，檢查并縛緊容易被風吹到的物件，如窗戶等。如臺風后必須立即出門的，請務必保持通信暢通，以了解最新臺風動態(tài)和天氣趨勢，做好后期生活工作安排。臺風降雨往往一陣大一陣小，遇強降雨時，司機要放慢車速，看清道路，在過下通式立交橋時，要注意積水導致車輛熄火。外出行走風力很大時，盡量彎腰。臺風來臨時注意安全臺風來臨時最好呆在家里，當風力很大時，要關閉門窗，千萬不要在迎風一側開窗門，避免強氣流進入后吹倒房子。市民一旦了解有上述信息后，一定要及時了解最新臺風動態(tài)，以便根據(jù)影響時間和程度做好防范，如加固室外易被風吹到的樹木、雨篷，安放好花盆等物。臺風活動是有規(guī)律的，氣象部門會根據(jù)臺風接近和影響程度，發(fā)布不同的警報用語。第十二節(jié)：風暴來時要保護自己教學時間 ： 一：談話導入不管是臺風來前、來時還是來后，都要注意防臺。家庭使用電腦、彩電、音響、影碟機等弱電設備不要靠近外墻，雷電發(fā)生時不宜使用這些設備。不要使用淋浴器或接觸水管，雷電流可通過水流傳導而致人傷亡。不要使用手機，特別不要在野外使用手機。不要在室外游泳池、池塘、湖泊海濱游泳。在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。（8）在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等背在肩上。（6）切勿處理開口容器盛載的易燃物品。（5）切勿游泳或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。（3）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。個人防雷十大秘訣（1）應該留在室內(nèi)，并關好門窗；在室外工作的人應躲入建筑物內(nèi)。雷電對人類有一定破壞作用，如不及時做好防雷工作，會使人類生命財產(chǎn)造成極大危害。三． 課后練習。同學們可不要小看鉛中毒，要認識鉛中毒的危害。生：少吃含鉛食品，比如皮蛋，爆米花，烤羊肉，膨化食品等。生：不咬玩具，鉛筆，少接觸油漆制品。三、如何預防鉛中毒。................................................小結：在我們的日常生活中，鉛的來源很多。問：生活中哪些地方含鉛量高？ 生：交通繁忙區(qū)，工業(yè)區(qū)有很多鉛塵。鉛一方面對人類技術進步起到了巨大的推動作用，擔另一方面鉛又是一種有毒金屬，當人體內(nèi)的含量超過一的量時，就會危害健康。二、了解生活中的鉛中毒。送到醫(yī)院去檢查，經(jīng)化驗證明：衡衡鉛中毒了。教學過程： 一． 談話導入。教學重，難點：改掉生活中的不良習慣，了解鉛中毒的后果。改掉日常飲食中的壞習慣，自覺養(yǎng)成良好的飲食習慣。四．總結．同學們，對照一下你們有沒有不良的飲食習慣？同學們，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣，這樣對我們學習，生活，和健康的身體都有好處。(6)吃飯后馬上進行劇烈運動。(5)建議要按時定量吃飯。(3)少吃太辣的食物，這樣有益脾胃。(1)建議不要吃太多過冷的食物。不要喝太多水，晚上不要吃辛辣的富含油脂的食物，因為這些食物也會影響睡眠。3．晚餐怎樣吃才合理。．．．．．．．．．．．．．．．小結：午餐要吃飽且多樣化。如不吃早餐，上兩節(jié)課就餓了，精力不集中會影響學習。早餐是我們一天中較重要的一頓飯,因為上午學習一般安排較緊, 消耗的熱能相對較多,因此，早餐應以多補充熱量為主。今天我們就來談一談這個話題：板書：養(yǎng)成良好的飲食習慣．二．找一找，一日三餐的學問。人需要各種食物的營養(yǎng)來滿足各種不同的需求，所以我們的食物也應該是多種多樣。汽車要開動，需要汽油來作動力，沒有汽油，汽車就沒有辦法行駛?；顒舆^程一、談話引入?；顒訙蕚洌?。，你還有其他好的方法嗎？ 同學們，你從報紙或電視上看到過食物中毒事例嗎？講出來打家一第九節(jié) 養(yǎng)成良好的飲食習慣教學時間： 教學目標：。小結：發(fā)現(xiàn)情況及時處理，可以為患者減輕痛苦。提問：如果我們身邊有人食物中毒，我們有什么辦法嗎？ 生：讓病人喝下一大杯白開水。??????????..小結：食物變質(zhì)了會對我們構成危害，一定預防食物中毒的發(fā)生。生：發(fā)芽的土豆，未炒熟的豆角不能吃。生：食物加熱一定要煮透，蒸透，隔夜食物食用前必須回鍋熱透。提問：哪些情況容易引起食物中毒? 生：家里買的食物要盡量保鮮。據(jù)調(diào)查發(fā)當天中毒學生曾吃過韭菜做的菜盒子，晚餐時曾吃過豆芽和土豆。二． 怎樣預防食物中毒。都喜歡吃什么樣的零食? 談話：零食只是我們平時吃的食物的一小部分，可是你們在吃食物時想過這個問題嗎？板書：食物安全。提問：同學們看這是什么？薯片。學生準備：每人準備1一2個食品包裝袋及飲料瓶上的成分說明。（喝水）2．今天同學們知道了這么多喝水的學問，學會了科學飲水，真了不起！讓我們一起來唱唱健康喝水歌吧！回去還要向爸爸媽媽介紹一下喝水的學問哦！（唱游）3．少喝飲料多喝白開水，科學喝水身體棒！同學們把喝水的學問帶回家，在座的老師工作再忙也別忘了喝水哦！第八節(jié) 食物安全教學時間： 教學目標：。四、唱游導行，介紹喝水的學問1．現(xiàn)在你明白應該怎樣喝水才科學了嗎？（上場演示）說說運動后怎樣喝水。容易患腸胃炎。說說錯在哪？（1）人在吃飯時，口腔中的唾液、胃里的胃液和腸道中的消化液共同消化這些食物。3．我們該怎樣正確喝水？A直接喝井水（不喝生水，把水煮開了，喝溫開水最好）B一次喝大量的水（每天要喝5~8杯水，要分幾次喝，早晨起床一杯水特別好，不要等到口渴了才喝水）C激烈運動后大量流汗時大口喝飲料（大量出汗后應休息一會兒，慢慢地喝溫開水）4．在我們的日常生活中，也一些不太恰當?shù)娘嬎椒?。三、辨析明理，我們該怎樣喝水瞧！想要身體健康，喝水的學問還真不少！瞧！小朋友是怎樣喝水的？想想你應該怎樣提醒他？ 1．出示幾幅畫面，請學生觀察。（1）學生選購（2）指名說你看到了什么？（飲料的顏色、果粒等）（3）搖一搖觀察到了什么？（4）用鼻子聞到了什么？（5）說說喝的時候味道怎么樣？（6）飲料為什么會有這些顏色、氣泡、香味和各種味道呢？小組討論，指名說危害。來說說看，你帶了些什么好喝的？2．既然大家都這么喜歡喝飲料，我就滿足大家的愿望，在這里擺上一個“飲料超市”吧，我就是導購員了！歡迎大家來超市選購自己喜歡的飲料。在前段時間學校組織的綠色秋游活動中，我就看到同學帶了干糧和水。）3．老師描述：小男孩大口大口地喝水，小肚子都撐得圓圓的，我猜啊他肯定非常非常的渴！4．生活中，你什么時候也會這樣渴？學生說說自己的喝水經(jīng)驗。（課件播放“咕嘟咕嘟”的喝水聲）2．猜的對不對，讓我們來看一看。2．有關圖片及各種飲料，學生準備最喜歡喝的水一瓶。教學重，難點：1．通過活動讓學生認識到水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是構成人體的最重要成分，讓學生了解：要多喝白開水，少喝飲料；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運動后不能馬上喝水等常識。第七節(jié) 喝水的學問教學時間： 活動目標：1．引導學生認識到在生活中是有很多學問的，喝水的學問是其中之一，幫助學生建立科學面對生活的態(tài)度。水質(zhì)不好對人體有什么危害？課文最后再一次強調(diào)了預防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負責任的行為。（學生看書，議論，大組交流。）游泳除了要注意安全，還得注意什么？!對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。二、學習新課（教師總結大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。2請學生談談游泳的體會。教學難點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。冬季鍛煉時要帶御寒用具，如手套，帽子，護耳等。不再工地附近，馬路邊玩耍、踢球。，不獨自游泳。，應盡量用鼻子呼吸，或用混合方式呼吸。三、看圖，你喜歡那些戶外活動，為什么？請同學們談一談。殺死皮膚上的細菌。難點：懂得戶外活動的安全。第五節(jié)．冬季活動防凍傷教學時間 教學目的通過學習，使學生懂得戶外活動有益身心健康的科學道理，并懂得戶外活動的安全。盼盼醒來了，你這時最想對她說些什么呢？聽了同學的勸告，盼盼，你想說些什么呢？圖片導入盼盼牢牢的記住了這次中暑的教訓，在生活中特別注意不再讓自己熱著了，你同意他和圓圓的這些避暑的方法嗎，為什么？圖片出示：（吹電扇睡覺，外出歸來直接吹電扇，空調(diào)，洗頭等）學生總結，說說這節(jié)課的收獲？老師總結：我們在生活中要掌握必要的科學常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，這樣我們才可以更好的享受美好的夏天，度過一個健康愉快的夏天。教學過程：一：介紹夏至感受夏天我們還記得這首節(jié)氣歌嗎？哪句是描述夏天的？其中第二個夏代表的是哪個節(jié)氣？你知道今年那一天是夏至嗎？夏至來了，說明什么？你還知道什么？你喜歡夏天嗎？為什么？二：避暑消夏我們知道夏天的主要特征就是炎熱，是不是所有的地方，任何時間，任何時候都很熱，而且讓人熱的受不了？通過上面的認識，我們又想出了使自己涼快的好方法，你在生活中了解和觀察到哪些呢？指明回答 樹陰下玩，早晚出去，戴帽子，打傘師小結：了解了夏天的炎熱的特點，我們在生活中就要避開使自己不舒服的地方，時間，等等，選擇使自己涼爽的方式，這樣我們才能度過一個愉快健康的夏天，這就要求我們在炎熱的夏天要注意避暑消夏。行為與習慣：根據(jù)夏季天氣炎熱，戶外活動要科學合理，需要注意健康和安全，引導學生珍愛生命，學會保護自己。對沒有經(jīng)驗的攀登者，盡量采用上方保護方式。如果全是沒有經(jīng)驗的初學者，結組保護有時不但不能起到保護作用，反而會造成更大的事故損失。通過一條4050米長的保護繩索連接在一起，在通過困難、危險地段時相互保護通過。下方保護指保護繩索通過被保護者下方固定物或固定點進行的保護。一般保護分為上方保護和下方保護兩種方式。要利用地形、地物，用繩索反自己和固定物（如樹木、巖石等）或固定點連接在一起。別小看這條繩索，它不但可以救你自己的命，也可以挽救你同伴的生命。你將如何確保安全的通過？這就需要你初步掌握自我保護和相互保護的技術和方法。難點：懂得戶外活動的安全。（四）作業(yè)：？ ？第三節(jié)：戶外活動保護安全教學時間教學目的 ：通過學習，使學生懂得戶外活動有益身心健康的科學道理，并懂得戶外活動的安全?？梢栽谒葜車辆凭?，用干凈得紗布包扎。（三）發(fā)生燙傷，根據(jù)不同情況可以采取以下措施。電暖器等發(fā)熱的器具使用不當，也會傷人。生:從火爐上移動開水壺，熱油鍋時。（二）了解家中常見得幾種燙傷情況。四． 教學過程：（一）談話導入：在生活中，最常見得家庭傷害是被熱水，熱油燙傷。二． 教學重，難點：增強家庭安全的意識。四、作業(yè)以圖書網(wǎng)絡為資源進行防火知識的搜集活動。我拍你你拍我，大家都要來防火。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。（二）火災事件介紹：方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。二、教學過程：（一）談話導入：火災是無情的。認識各種滅火設備，牢記滅火方法以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。最后，讓我們再一起把這篇課文讀一遍。精衛(wèi)天天從西山銜來??和??投進大海里?（石子和樹枝）。傳說很久很久以前??有一次，是誰到海上游玩,不幸被淹死了？后來她變成了一只美麗的小鳥，名字叫做（精衛(wèi)）?？茨銈冏x得真好，現(xiàn)在老師有很多的問題不知道你們能不能幫幫我？只有認真看書、勇敢的孩子才能找到一個又一個的答案。指名學生讀短文，齊讀、分組讀。教學難點：知道怎樣的行為是勇敢的行為 教具準備：掛圖、頭飾 教學過程：一、看圖導入師：同學們今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D畫，讓我們一起來看看圖上畫著什么吧?。ǔ鍪緬靾D：一只小鳥在遼闊的大海上投石子，扔樹枝）師：誰能來說說圖中畫了什么呢？（生：一只小鳥嘴里叼著樹枝，準備把它扔到海里）師：它為什么要這樣做呢？讓我們一起走進《精衛(wèi)填?！愤@篇課文，從中找出答案吧！[板書課題：精衛(wèi)填海]二、學習新課教師示范朗讀課文，學生認真聽。讀出精衛(wèi)的勇敢堅定和大海憤怒的語氣；使學生初步懂得什么是勇敢，知道精衛(wèi)的行為就是勇敢的行為。三、總結讓我們?nèi)フJ識花草，做他們的朋友吧！四、拓展你還知道那些花的名稱？到課外書或網(wǎng)上查一查，把他們的名字寫下來。竹子被譽為有氣節(jié)的君子，松樹被比作傲然不媚的大臣。蓮花被稱為花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹國色天香，雍容華貴；梅花冰肌玉骨，傲然清奇。