【正文】 因此，山地災(zāi)害易發(fā)地區(qū)和己發(fā)生高強(qiáng)度大暴雨地區(qū)要做好監(jiān)測(cè)預(yù)警工作，請(qǐng)當(dāng)?shù)厝罕娞岣呔瑁坏┌l(fā)現(xiàn)山體滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害征兆時(shí)，要及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門(mén)，并及時(shí)做好撤離工作。(二)，暴雨1，暴雨容易引發(fā)洪水，導(dǎo)致村莊、房屋、船只、橋梁、游樂(lè)設(shè)施等受淹，甚至被沖毀，造成生命財(cái)產(chǎn)損失。因此，請(qǐng)廣大群眾及時(shí)固定好花盆等物品，建筑企業(yè)要整理堆放好建筑器材、工具、零星材料，以確保安全。如：各類(lèi)危舊住房、廠房、工棚、臨時(shí)建筑(如圍墻等)、在建工程、市政公用設(shè)施(如路燈等)、游樂(lè)設(shè)施、各婁吊機(jī)、施工電梯、腳手架、電線桿、樹(shù)木、廣告牌、鐵塔等倒塌，造成壓死壓傷。同時(shí)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，容易發(fā)生一些大型廣告牌掉落、樹(shù)木被刮倒、電線桿倒地的事情??因此，市民在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)最好不要出門(mén)，以防發(fā)生被砸、被壓、觸電等不測(cè)。遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，盡量趴在地面往林木叢生處逃生，不可躲在枯樹(shù)下。如遇玻璃松動(dòng)或有裂縫，請(qǐng)?jiān)诓Ａ腺N上膠條，以免吹碎后，碎片四散。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨后及時(shí)自救大風(fēng)大雨來(lái)臨后，要積極開(kāi)展生產(chǎn)自救，對(duì)人力能恢復(fù)的要積極恢復(fù)。如果外出，一定要注意道路兩側(cè)的易倒物，如圍墻、行道樹(shù)和廣告牌等，都可能給你帶來(lái)威脅。如：48小時(shí)內(nèi)影響，一般會(huì)發(fā)布“臺(tái)風(fēng)警報(bào)”；24小時(shí)內(nèi)影響會(huì)發(fā)布“臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)”。市民雨天出行要注意安全，遇強(qiáng)雷暴天要懂得保護(hù)自己，“防雷于未然”。如果不具備以上條件，應(yīng)立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。不要在小型無(wú)防雷設(shè)施的建筑物、孤立的大樹(shù)或煙囪下、車(chē)庫(kù)、車(chē)棚附近停留，也不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體及鐵路軌道附近停留。（7）在曠野無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹(shù)木和桅桿。（4）減少使用電話和手提電話。中國(guó)氣象局就如何做好防雷減災(zāi)工作向公眾提示防雷的六大辦法和十大秘訣。該掉我們的日常生活中不良習(xí)慣，防止鉛中毒的發(fā)生。生：定時(shí)進(jìn)餐，因空腹時(shí)鉛在腸道內(nèi)的吸收會(huì)倍增。但是鉛中毒是可以預(yù)防的。引發(fā)鉛中毒。同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鉛中毒嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解鉛中毒，防止鉛中毒。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)鉛中毒的相關(guān)資料。五．作業(yè)。不要飽一餐，餓一餐。(2)不要吃過(guò)燙的食物，建議等食物冷卻以后再吃。晚餐要少吃且有質(zhì)量。2．哪我們午餐該吃些什么呢？生：主食，菜，和湯類(lèi)。，早上你吃了些什么？能說(shuō)說(shuō)嗎? 生：雞蛋，面條.．．．．．．．．．．．．．．．．小結(jié)：早餐要吃好，千萬(wàn)不可不吃。我們?nèi)祟?lèi)也一樣，要不斷地補(bǔ)充食物，身體各部分的機(jī)體才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。，“優(yōu)秀醫(yī)生”卡片，健康寶貝圖章。四． 課后練習(xí)。三． 有人中毒，該怎么辦？ 提問(wèn)：食物中毒會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？ 發(fā)熱，惡心，腹痛，嘔吐等癥狀。生：不喝未煮熟的豆?jié){。經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站初步查明，此次中毒事件是由于部分學(xué)生食用了被細(xì)菌污染的食品造成的。這節(jié)課我們就來(lái)討論這個(gè)話題。教學(xué)過(guò)程： 一． 談話導(dǎo)入。教學(xué)重，難點(diǎn)： 。（2）運(yùn)動(dòng)后不要大量喝水，要分次少量喝水?？凑掌弯浵?。（7）飲料的分類(lèi)（課件）4．原來(lái)多喝飲料有那么多的害處，我們一定要少喝飲料！（板書(shū)）如果現(xiàn)在再讓你選擇一次可以帶去秋游的，你想喝些什么呢？導(dǎo)購(gòu)員向大家推薦白開(kāi)水（板書(shū)）！它水質(zhì)清純，不含任何有害物質(zhì)，是人體最重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同學(xué)們可以放心飲用。有些同學(xué)把帶的水喝完了，還又去買(mǎi)水。（課件公布答案：呈現(xiàn)圖聲結(jié)合的小孩喝水的畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．由小品故事以及喝水的相關(guān)知識(shí)做成的課件。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對(duì)待，重視這些問(wèn)題。）大家的看法很對(duì)，游泳前，應(yīng)該請(qǐng)醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。沒(méi)有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。以免觸電。不要鉆勁不熟悉的山林或山洞 ：，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。重點(diǎn)：懂得戶外活動(dòng)有益身心健康。情境考驗(yàn)：我們看看你如果在下面這些情況下，你會(huì)怎樣使自己更涼快？ A、在公路上 B、在汽車(chē)上 C、在家里，可停電了 D、在野外和山上 舉例子觀看圖片：《盼盼中暑了》你知道中暑是什么癥狀嗎？你如果在旁邊，有什么辦法救他呢？抬至通風(fēng)陰涼處，敷冷毛巾，喝涼開(kāi)水教師小結(jié)：大家應(yīng)該掌握這些基本的方法：敷冷毛巾，喝涼開(kāi)水，抬到通風(fēng)陰涼的地方。課后練習(xí)：1． 為什么不能在高壓線下，公路邊，鐵路兩側(cè)放風(fēng)箏？ 2． 放煙花時(shí)應(yīng)注意什么？第四節(jié)．夏季活動(dòng)防中暑教案教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解在日常生活中的自然常識(shí)和科學(xué)生活的技巧，讓學(xué)生知道一些在高溫天氣時(shí)避暑消夏的常識(shí)和方法。一個(gè)結(jié)組必須要有兩個(gè)以上有攀登和保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的人。上方保護(hù)指保護(hù)繩索通過(guò)被保護(hù)者上方的固定物或固定點(diǎn)，保護(hù)者在下方進(jìn)行保護(hù)；或保護(hù)者在被保護(hù)者的上方（如巖頂、冰雪坡的上部）直接進(jìn)行保護(hù)。保護(hù)，首先是保護(hù)者自己要確保安全。教具：掛圖教學(xué)過(guò)程我們?cè)谝巴饣顒?dòng)中，會(huì)經(jīng)常遇到陡峭的冰雪坡、巖壁、湍急的河流、冰雪、巖石裂縫等難以越過(guò)的地形。（三）小結(jié)：其實(shí)家庭傷害是可以預(yù)防的。，可以用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油就行了。生：家中的電熨斗。這節(jié)課我們就來(lái)了解家庭燙傷的預(yù)防。第二節(jié) 家庭燙傷預(yù)防教學(xué)時(shí)間一． 教學(xué)目標(biāo)：。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（三）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。二．教學(xué)重難點(diǎn)：。師結(jié)：同學(xué)們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢，又欣賞大海的美麗，如果你是勇敢的精衛(wèi)，運(yùn)用21世紀(jì)小學(xué)生的智慧，你會(huì)怎樣減少洪水的發(fā)生呢？（生發(fā)言）三、總結(jié)：大家為精衛(wèi)想了這么多的好辦法，精衛(wèi)一定很感謝大家，讓我們學(xué)習(xí)精衛(wèi)的勇敢善良，一起來(lái)保護(hù)地球，減少災(zāi)害的發(fā)生。問(wèn)答方式導(dǎo)讀，不添字不漏字。學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音?！毒l(wèi)填?！方虒W(xué)目標(biāo)：熟練朗讀背誦古詩(shī)文。蘭花清香無(wú)比，菊花高雅不俗。學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀古詩(shī)文。學(xué)生稱(chēng)贊老師的教誨，可以比喻為如同坐在春風(fēng)里沐浴一樣；學(xué)生感謝老師的培育，可以比喻為如同仰面承受時(shí)雨的滋潤(rùn)一般。學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)難點(diǎn)：知道學(xué)生要尊敬老師?！稁熒方虒W(xué)目標(biāo)：熟練朗讀背誦課文。漢代人朱買(mǎi)臣家庭貧困，但他不忘讀書(shū)，上山砍柴時(shí)，邊走邊背誦書(shū)本。晉代人車(chē)胤幼年好學(xué)，因家中貧困，夜讀無(wú)油點(diǎn)燈，便捉許多螢火蟲(chóng)用紗囊包好，懸在桌前取光讀書(shū)。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來(lái)抄寫(xiě)《尚書(shū)》；丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄《春秋》。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。這是因?yàn)椤案卸鳌弊怨啪褪侵袊?guó)人的精神內(nèi)核，使我們最先要做到的。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。1）上節(jié)課大家印象最深的人物？學(xué)生回答：曹操、孟子等 2）上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？學(xué)生回到：要做一個(gè)善良的人二、講解課文內(nèi)容。.講解三字經(jīng)第一段58句內(nèi)容?！敖獭苯逃瑢W(xué)習(xí)；“貴”重要的，好的方面；“專(zhuān)”專(zhuān) 這句地意思是：做任何事都是要以專(zhuān)心為主,這樣才能做好每一件事講解 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰1）提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？ 講了岳飛教育兒子的故事教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。接下來(lái)，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的二、誦讀新句子：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀三、講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問(wèn)題教具準(zhǔn)備：三字經(jīng)有關(guān)材料 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。四、板書(shū)設(shè)計(jì)呵護(hù)美好的生命我喜歡的植物是，最喜歡它。你怎樣愛(ài)護(hù)大自然中的各種小生命呢？為你的最?lèi)?ài)做點(diǎn)事，寫(xiě)個(gè)行動(dòng)計(jì)劃或?yàn)槟闼龅氖虑閷?xiě)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)或一首小詩(shī)，也可以畫(huà)一幅海報(bào)。播放但是散文的節(jié)選讓學(xué)生欣賞。想知道他們那里是怎樣要求的嗎？我們一起去讀一讀《幸福的小草》的故事吧。在這次緊張激烈的比賽中，發(fā)生了什么樣的意外？準(zhǔn)備接球的布特是怎樣做的？在他的心里榮譽(yù)、金錢(qián)與生命哪一個(gè)價(jià)值更高？你覺(jué)得布特為一只小鳥(niǎo)放棄贏得世界冠軍的獎(jiǎng)杯的機(jī)會(huì)值得嗎？換了是你你會(huì)這樣做嗎？學(xué)生匯報(bào)自己的想法。你猜猜，張老師可能拍了哪些鏡頭？為什么？教師小結(jié)：張老師被這充滿生機(jī)的自然世界所吸引了。人、動(dòng)物植物都是有生命的，我們要尊重每一個(gè)鮮活的生命，用心去呵護(hù)美好的生命。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的多樣性，每一種生命都有存在的權(quán)利。（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。）（四）議一議過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。（評(píng)析：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。“你每天是怎么上學(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。能力目標(biāo)能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備了解畬族的風(fēng)鄉(xiāng)民情。網(wǎng)站搜索： 南湖：htt:// 東湖：htt:// 東錢(qián)湖：htt://課題： 1走進(jìn)畬鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)了解初步畬族那里的風(fēng)鄉(xiāng)民情。）三、了解杭州西湖的舊十景和新十景。你知道四大名湖分別指哪些湖？這些名湖有哪些景色的特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)這些湖是怎樣形成的？教師出示地圖講解。教師準(zhǔn)備浙江地圖，在上面標(biāo)出四大名湖的地理位置。教學(xué)重點(diǎn)：能夠說(shuō)出浙江省的四大名湖及其景色特點(diǎn)。出示浙江特色之鄉(xiāng)名單，使學(xué)生進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特色。學(xué)生交流：（介紹產(chǎn)品的名稱(chēng)、產(chǎn)地、特點(diǎn)、信息來(lái)源渠道等，展示自己收集的圖片、包裝樣本、實(shí)物樣本或根據(jù)實(shí)物的畫(huà)等。指名交流。教學(xué)難點(diǎn)： 了解浙江主要物產(chǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集一些浙江特色的資料。課后查資料，進(jìn)一步了解和比較天一閣、文瀾閣、嘉業(yè)堂藏書(shū)樓在建筑上有什么特點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)玉海樓的藏書(shū)與前三個(gè)藏書(shū)樓的藏書(shū)有什么不同。（結(jié)合課前收集相關(guān)的圖片和資料）說(shuō)一說(shuō)江南三閣指的是哪三閣？（揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣）五、介紹嘉業(yè)堂。三、介紹天一閣。教學(xué)難點(diǎn)：從藏書(shū)樓的珍貴藏書(shū)入手，分別介紹四大古代藏書(shū)樓的特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 了解民居的特色。）教師適當(dāng)補(bǔ)充介紹。說(shuō)一說(shuō)它們與自己的家鄉(xiāng)在地理位置上的關(guān)系。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么？教師簡(jiǎn)介自然保護(hù)區(qū)分為的三個(gè)級(jí)別：（1）省級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（2）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（3）世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)過(guò)程：一、教師提問(wèn)引入新課。教學(xué)重點(diǎn)： 知道浙江省的八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)名稱(chēng)，能夠從地圖上識(shí)別八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的分布。四、活動(dòng)倡議分組寫(xiě)一份保護(hù)野生動(dòng)物的倡議書(shū)。課前準(zhǔn)備了解哪些是珍愛(ài)動(dòng)物 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、談話激趣同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物，尤其是珍愛(ài)的野生動(dòng)物。學(xué)生交流師板書(shū)學(xué)生的交流所得：二、閱讀教材天目鐵木百山祖冷杉羊角槭三、課堂總結(jié)提出設(shè)想，該如何保護(hù)珍稀瀕危植物，我們?cè)撛趺醋觥Ｒ髮W(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。二、了解廢舊電池的危害：你知道電池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以隨意去解剖電池？學(xué)習(xí)課文在的短文，討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸话闶窃鯓犹幚韽U舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類(lèi)自身健康）三、了解回收廢舊電池的方法與意義：為什么要提倡使用不含汞和鎘的環(huán)保電池/為什么要進(jìn)行廢舊電池的回收/四、制作廢舊電池回收箱：學(xué)生結(jié)合課文中插圖讀懂制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。真誠(chéng)地朝對(duì)方微笑，耐心地解釋。課前準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入。教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法。集體評(píng)比出最佳的行動(dòng)方案，教師點(diǎn)評(píng)。如果小朋友不是勇敢機(jī)智地保護(hù)自己，而是一味反抗，結(jié)果可能會(huì)怎樣？（先同桌討論，再指名交流。我們?cè)谏眢w力量上不是他們的對(duì)手，我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)自己呢？（揭題）學(xué)生四人小組討論，指名匯報(bào)。準(zhǔn)備課堂模擬表演的小道具。課題：學(xué)會(huì)機(jī)智地保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)：知道社會(huì)上還存在少數(shù)壞人，懂得要提高警惕，保護(hù)自己。五、設(shè)置情景，開(kāi)展火災(zāi)逃生自救演習(xí)?！边@句話的？告訴大家你所了解到的火災(zāi)案例。察學(xué)校與家庭的火災(zāi)逃生線路，提高消防意識(shí)。四、認(rèn)一認(rèn)，連一連課文中的消防安全標(biāo)志——禁止標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生收集一些火災(zāi)的案例，熟悉一些消防知識(shí)。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺(jué)行為。四、看課文插圖，說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。教師歸納：使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū)；有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi)；使用后要注意關(guān)閉電源。掌握一些常用家電的正確操作方法。欣賞崔護(hù)《題都護(hù)南莊》找徐元杰其他的詩(shī)來(lái)讀一讀。三、溫馨點(diǎn)擊。讀原文，學(xué)生初步感知。認(rèn)真填寫(xiě)。背誦這首詞。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。五、成長(zhǎng)階梯。讀讀，增長(zhǎng)