【正文】 。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，積極努力地干好本職工作，始終用科學發(fā)展觀的要求，扎扎實實開展每項工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng) 造良好的工作業(yè)績。樹 立超前意識、開放意識，進一步解放思想，更新觀念。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力工作的新局面。在思維方式上，要把水理工作放在實現(xiàn)科學發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自 覺地圍繞第一要務加快建設、搞好服務。按 照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式和工作思路。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統(tǒng)地學習、領會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi) 涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀 的要求，推進建設科學水利，堅定安吉經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的信心。牢 固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要創(chuàng)造性地開展工作，降低了工作標準和要求，只講求保質(zhì)保量，不追求優(yōu)質(zhì)高效，造成在個 別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分滿意的效果。對安排部署的工作，跟蹤 督查不夠，調(diào)研指導不深，沒有很好地研究歸納有借鑒價值的經(jīng)驗做法，深入研究存在的問題和改進的措施，計劃上不夠超前，措施上缺乏創(chuàng)新，方法上不夠靈活，落實上不夠有力，一定程度上影響了工作效果。在 工作的計劃、安排和組織實施過程中，存在被動落實任務多、超前謀劃創(chuàng)新少的問題，滿足于完成上級安排的各項工作任務，不能做到 超前思考、提前預測、及早準備，工作中有循規(guī)蹈矩，按部就班的現(xiàn)象。對用 科學發(fā)展觀的觀念和方法，研究水利工作的新特點、拓展水利工作新領域、探索水利工作新辦法、爭強當先的意識 不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施、方法不夠有力、力度不大。分析存在這個問題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風還 不夠扎實，把科學發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結合還不夠緊密，精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。與 時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不夠牢固，工作中沒有新的亮點，還不善于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。由于上述問題的存在，致使對一些理論問題學習得 不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發(fā)展觀的系統(tǒng)認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領會程度 還比較淺，對科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求把握得不夠全面準確。在學習方法上，經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工 作關系不大的少學，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到問題才找依據(jù)、查資料，有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的 差距。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的系統(tǒng)學習不夠，對科學體系和精神實質(zhì)的理解和把握 不夠深。二、存在問題及原因按照局機關開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求，圍繞自己在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題和不足，認真開展“三 查”，在對照檢查、自我反省的基礎上，針對第一階段征求到的意見和建議，自己又重新進行了認真的分析，對個人存在的問題、產(chǎn)生的原因以及危害性進行了更深 層次的剖析，歸納起來主要有以下三點：一是理論學習不夠深，不夠透。作為一名水利黨員領導干部，自身體會到最大的進步是對在新形勢下全面貫徹落實科學發(fā)展觀的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認識，個人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對科學發(fā)展觀重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解。學習調(diào)研階段撰寫心得體會1篇，摘寫了學習筆記，結合工作實際，深入基層開展調(diào)查研究，寫了調(diào)研筆記。認真遵守機關關于學習實踐活動的各項規(guī)章制度，在按時參加機關組織的集體學習活 動的同時，注重利用業(yè)余時間進行自學。這次學習實踐活動是對全體黨員干部貫徹落實科學發(fā) 展觀進行的一次大培訓、大提高。下半年再開展一次積案“攻堅”活動，逐步消滅歷史積案，著力抓好動態(tài)巡查和預防工作，使我市執(zhí)法監(jiān)察工作步入良性軌道。上半年在楊局長、高局長及班子成員的大力推動和支持下，對我市的執(zhí)法監(jiān)察體制進行了改革和理順，極大地調(diào)動了區(qū)委、政府和分局的積極性，為解決一家管，大家用孤軍奮戰(zhàn)的問題打好了基礎。（三）注意抓好機制建設。因此，在執(zhí)法工作中既要突出重點，又要統(tǒng)籌兼顧；既要嚴格執(zhí)法，又要服務發(fā)展、支持發(fā)展；既要立足當前，又要著眼長遠；既要抓好業(yè)務，又要帶好隊伍；既要爭先創(chuàng)優(yōu)，更要注重實效。（二）注意推進工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。尤其是要系統(tǒng)學習科學發(fā)展觀理論。在執(zhí)法中雖然反復強調(diào)堅持“兩手抓”、“兩手硬”，但抓督促檢查落實不夠，“燈下黑”問題需引起高度重視和嚴加防范，執(zhí)法即服務的意識有待加強。如在抓查辦上下了很大的功夫，在“源頭預防上”督促、抽查、考核不夠，私搭亂建占違法行為的70％以上；在解決突出執(zhí)法問題上，指導、分析不夠，常見病、多發(fā)病沒有很好解決；在抓業(yè)務上