學(xué)校消防安全疏散演練方案(參考版)
2024-10-08 23:32本頁(yè)面
【正文】 今后，我們繼續(xù)落實(shí)隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救突，責(zé)任重于泰山的重要精神，把學(xué)校的安全工作提高到一個(gè)新的層次。我校師生參與了安全演練，學(xué)生又受到了一次安全教育。使學(xué)生對(duì)消防安全有充分認(rèn)識(shí)，并有逃生的知識(shí)防范于未然。開(kāi)學(xué)初，利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“開(kāi)學(xué)第一課”學(xué)習(xí)教育。做到全校一盤(pán)棋，“緊急預(yù)案”人人熟悉。三、制訂消防安全緊急預(yù)案,，為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效扼制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織全體教職工，通過(guò)對(duì)教室等學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)際考察，反復(fù)醞釀、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。確定重點(diǎn)防火部位。二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。學(xué)校就安全問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)過(guò)全校教職工大會(huì)，對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門(mén)和個(gè)人將安全牢記在心。首先是通過(guò)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳?，F(xiàn)將我們?cè)趯W(xué)校消防安全工作中的主要做法總結(jié)匯報(bào)如下：一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。最后，我希望全校師生能以這次消防安全演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力?！盎痣姛o(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防在先”。老師們，同學(xué)們，我們今天進(jìn)行的消防安全演練，意義重大。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。多年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“和諧校園”為契機(jī)，從規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和整改隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現(xiàn)提出表?yè)P(yáng)，向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，提高師生的自救、自護(hù)能力。十、演練準(zhǔn)備參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（郭文超負(fù)責(zé)）；向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)（趙建波負(fù)責(zé)）；學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（白來(lái)旺負(fù)責(zé)）；學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（班主任負(fù)責(zé)）：預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演；演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（陸建敏）。高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。為防隊(duì)形交叉，到操場(chǎng)規(guī)定的安全地點(diǎn)，看班級(jí)牌站位。下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序： 從右樓梯依次下樓的班級(jí)是：六三、**、五一，四一、四二、五四；走左樓梯順序六一、六二、五二、五三?？傊笓]從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。廣播組成員發(fā)出信號(hào)后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。新院二二班：張新獻(xiàn)、宋石虎、劉春華場(chǎng)地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。區(qū)域劃分：右樓梯口一層：劉秋梅，二層：李珂、王石磊，三層：計(jì)西武。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。撤離（疏散）方法：及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，察看學(xué)生行走路線上有無(wú)障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)。總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班
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