【正文】 ㈣考核工作由市婦幼保健院結(jié)合婦幼考核一并實施。㈡產(chǎn)前檢查率=轄區(qū)內(nèi)按照規(guī)范要求在孕期接受5次及以上產(chǎn)前隨訪服務(wù)的人數(shù)/該地該時間段內(nèi)活產(chǎn)數(shù)100%。㈦各保健機構(gòu)要定期向市婦幼保健院報送孕產(chǎn)婦保健服務(wù)情況。㈤加強宣傳，告知服務(wù)內(nèi)容，使更多的育齡婦女愿意接受服務(wù)，提高早孕建冊率。㈢按照國家有關(guān)孕產(chǎn)婦保健工作規(guī)范的要求進行孕產(chǎn)婦健康管理工作。服務(wù)要求 ㈠開展孕產(chǎn)婦健康管理的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備所需的基本設(shè)備和條件。、觀察、一般體檢和婦科檢查，必要時進行輔助檢查對產(chǎn)婦康復(fù)情況進行評估。㈤產(chǎn)后42天健康檢查。、產(chǎn)后出血、子宮復(fù)舊不佳、妊娠合并癥未恢復(fù)者以及產(chǎn)后抑郁等問題的產(chǎn)婦，應(yīng)及時轉(zhuǎn)至上級醫(yī)療保健機構(gòu)治療。、詢問和檢查，了解產(chǎn)婦一般情況、子宮、出血和惡露、會陰或腹部傷口恢復(fù)等情況。，并督促做好自我監(jiān)測。，檢查有無水腫及其他異常，建議復(fù)查血常規(guī)、尿常規(guī)。㈢孕25～36周、37～40周各進行1次產(chǎn)前隨訪，重點孕婦應(yīng)在有助產(chǎn)資質(zhì)的醫(yī)療保健機構(gòu)進行，并酌情增加次數(shù)。，要及時轉(zhuǎn)至上級醫(yī)療保健機構(gòu)。，除了進行孕期的個人衛(wèi)生、心理、運動和營養(yǎng)指導(dǎo)外，還應(yīng)進行預(yù)防出生缺陷的產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷的宣傳告知。㈡孕16～20周、21～24周各進行1次產(chǎn)前隨訪，對孕婦的健康狀況和胎兒的生長發(fā)育情況進行評估和指導(dǎo)。、心理和營養(yǎng)保健指導(dǎo)，特別要強調(diào)避免致畸因素和疾病對胚胎的不良影響，同時進行產(chǎn)前篩查和產(chǎn)前診斷的宣傳告知。服務(wù)內(nèi)容㈠孕12周前由孕婦居住地的醫(yī)療保健機構(gòu)為其建立《孕產(chǎn)婦保健手冊》，進行1次孕早期隨訪。、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做好孕產(chǎn)婦保健管理工作。、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心孕產(chǎn)婦保健健手冊和相關(guān)信息資料，以做好孕產(chǎn)婦保健管理工作。此次講座主要講解孕期的一些常見問題及此季節(jié)應(yīng)注意的各種事項，常言說“十月懷胎，一朝分娩”，每一位孕婦都想順利而愉快的生下健康的寶寶，這不僅需要家人的關(guān)懷、理解和支持，而且更需要社會的廣泛關(guān)注。本次健康講座，不僅使嬰幼兒家長及孕、待產(chǎn)及產(chǎn)后婦女掌握了孕產(chǎn)期保健知識，還增強了轄區(qū)育齡婦女保健的應(yīng)對能力，講座結(jié)束后，受到了育齡婦女的一致好評。突然開口呼氣時，由于胸腔內(nèi)壓突然降低，靜脈血流沖向心房，容易沖破寶寶柔薄的心臟。五是不宜參加拔河比賽。寶寶的視覺是隨著年齡的增長而逐漸發(fā)育的。寶寶的肌肉嬌嫩，骨骼軟，而硬質(zhì)皮鞋伸縮性小，會壓迫腳部神經(jīng)血管，影響腳掌和腳趾的生長。寶寶睡在父母中間，父母排出的二氧化碳廢氣使寶寶處于一個供氧不足、二氧化碳彌漫的小環(huán)境里，寶寶就會出現(xiàn)睡眠不沉或半夜哭鬧的現(xiàn)象，影響其生長發(fā)育。寶寶經(jīng)常托腮，使腮部受壓，久而久之會妨礙牙齒的正常發(fā)育，而且造成坐姿不端正，時間長了，影響脊椎發(fā)育。講座過程中趙老師特別提醒大家注意在日常生活中有一些常為年輕父母所忽略、但確實是寶寶所不適宜的五件事，值得父母警惕。講座上，有的準(zhǔn)媽媽們不時地拿筆記錄著，并提出各類育兒問題。趙老師介紹母乳喂養(yǎng)是目前最安全、最經(jīng)濟、最衛(wèi)生的一種喂養(yǎng)方式，是任何配方奶粉不能替代的。保健營養(yǎng)專家針對居民的要求，生動有趣為家長們講解了新生兒日常護理，嬰幼兒生理、心理發(fā)育及智力開發(fā)等方面的知識，并特別提到了母乳喂養(yǎng)和幼兒行為訓(xùn)練的重要性。轄區(qū)20多名嬰幼兒家長及孕產(chǎn)婦認(rèn)真聆聽了講座。生活質(zhì)量指標(biāo)：包括生存質(zhì)量指數(shù)、功能狀態(tài)量表和生存質(zhì)量量表； 其他：減壽年數(shù)（YDLL）、無殘疾期望壽命、傷殘調(diào)整生命年（DALY）等。如生存質(zhì)量指數(shù)、無殘疾期望壽命、傷殘調(diào)整生命年、心理量表評分等。綜合指標(biāo)：是通過某種方法或法則將多個單一指標(biāo)結(jié)合起來所產(chǎn)生的一個新指標(biāo)。健康測量指標(biāo)： 為適應(yīng)現(xiàn)代健康的需要，一方面引入了很多新的指標(biāo)，如心理指標(biāo)、行為指標(biāo)；另一方面也不放棄原有的死亡指標(biāo)和疾病指標(biāo)，對他們進行改進和發(fā)展，如利用死亡資料和疾病、殘疾資料計算減壽年數(shù)（YDLL）、無殘疾期望壽命和傷殘調(diào)整生命年（DALY），旨在反映死亡的不合理性和人們的生存質(zhì)量。五、常用的健康測量及指標(biāo) 健康測量是將健康概念及與健康有關(guān)的事物或現(xiàn)象進行量化的過程，即依據(jù)一定的規(guī)則，根據(jù)被測對象的性質(zhì)或特征，用數(shù)字來反映健康概念及健康有關(guān)的事物或現(xiàn)象。行為干預(yù)的目的是幫助人們改變已養(yǎng)成的不良行為和生活習(xí)慣，自覺采納促進健康的行為，培養(yǎng)良好的生活方式。健康相關(guān)行為干預(yù)的方法有很多種，如信息傳播、組織與法規(guī)、環(huán)境改變、培訓(xùn)與指導(dǎo)、咨詢以及從行為醫(yī)學(xué)移植過來的行為矯正等。如主動求醫(yī)、真實提供病史和癥狀、積極配合醫(yī)療護理、保持樂觀向上的情緒。?戒除不良嗜好，戒煙、不酗酒、不濫用藥物。?保健行為，如定期體檢、預(yù)防接種等合理應(yīng)用醫(yī)療保健服務(wù)。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。屬于心理學(xué)研究的范疇。即發(fā)展為公共關(guān)系學(xué)。大眾傳播的特點是要借助一定的媒體；其信息是公開的、面向全社會人群；信息傳播距離遠、覆蓋面廣、速度快；大眾傳播是單向的，雙方信息反饋不足。首先，人際間要溝通、理解、信任和尊重、保護對方的隱私；第二，對社區(qū)內(nèi)人群的健康情況應(yīng)有所了解，回答咨詢、專題講座、授課、座談等都應(yīng)針對性強，有的放矢，使對方產(chǎn)生興趣、共鳴；第三，使用通俗易懂的語言，如果對不懂醫(yī)學(xué)的人使用了很多醫(yī)學(xué)術(shù)語，對方理解不了醫(yī)學(xué)術(shù)語的含義，也是不能達到預(yù)期效果的：最后要有科學(xué)性。人際傳播要獲得好的效果，傳播技巧是十分重要的。人際傳播可以是個人與個人之間、個人與群體之間、群體與群體之間。健康傳播也離不開這幾種傳播方法。人類的傳播活動多種多樣。是運用各種傳播媒介渠道和方法，為維護和促進人類健康的目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過程。健康信念模式在產(chǎn)生促進健康行為的實踐中遵循以下步驟：首先，充分讓人們對他們目前的行為方式感到害怕（知覺到威脅和嚴(yán)重性）；其次，讓人們堅信一旦改變不良行為會得到非常有價值的后果（知覺到效益）；同時清醒地認(rèn)識到行為改變中可能出現(xiàn)的困難（知覺到障礙）；最后，使人們感到有信心、有能力通過努力改變不良行為。（2）健康信念模式健康信念模式是用社會心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的重要理論模式。四、健康教育的基本方法 健康相關(guān)行為改變的理論 ?知信行模式（KABP）“知信行”模式是行為改變的較為成熟的模式：  信 息→ 知 →信→行→ 增進健康 健康教育知信行模式圖 知（知識和學(xué)習(xí)）